Este artículo primero presenta el significado de educación general en el sentido amplio y estricto, luego explica la comprensión principal de la educación general y luego analiza la educación general. La importancia práctica de la educación y, finalmente, presento algunas sugerencias racionales para el desarrollo de la educación general en colegios y universidades para su referencia.
Educación general, educación superior universitaria
La importancia de la educación general
En los últimos años, muchas universidades en China han implementado planes de educación general, como la Universidad de Pekín. ? ¿Plan Yuanpei? NTU Kuang Yaming College y Facultad de Artes Liberales de la Universidad Sun Yat-sen. La educación general, al igual que la educación profesional, es un modelo de formación del talento. ¿aprobar? ¿Se refiere a acceso, penetración? ¿Sabes? Se refiere al conocimiento y la experiencia. El llamado conocimiento general es un conocimiento integral. En términos generales, el Dr. Li señaló: La educación general es una parte integral de la educación superior. Es una educación amplia, no vocacional, cuyo objetivo es cultivar nuevos tipos de ciudadanos que tengan un sentido de responsabilidad social y puedan participar activamente en las actividades sociales. La educación general enfatiza que las personas no sólo deben tener una base sólida de conocimientos y habilidades profesionales, sino también comprender las principales áreas del conocimiento humano. El objetivo final de la educación general es cultivar los sentimientos nobles, los intereses amplios, las emociones positivas y la personalidad sana, rica y única de las personas, para que las personas puedan lograr un desarrollo y un progreso integrales, armoniosos y sostenibles.
2. La comprensión principal de la educación general
1. Manejar correctamente la contradicción entre objetivos generalistas y objetivos especializados.
El famoso erudito Wang Yizhen señaló:? ¿Educación superior? ¿Qué pasa? ¿Broadcom? ¿Qué usar? ¿especialización? ¿Reflejado en los métodos de formación del talento? ¿Generalista? Entonces qué. ¿Profesional? . En general:? ¿Generalista? En términos de una formación integral de calidad, es necesario cultivar talentos que tengan conocimientos, sean integrales, tengan valores sociales estables y una personalidad sólida; ¿Profesional? ¿Se refiere a personas con una base profesional sólida, habilidades profesionales competentes y habilidades operativas prácticas? ¿Profundidad profesional? Tipo de talentos. Aunque la educación general y la educación profesional tienen puntos de partida diferentes, no son antagónicas. El primero es un concepto y un pensamiento, y el segundo es un aspecto de toda la educación, una forma y un medio. Pertenecen a diferentes niveles de educación. En la era de la economía del conocimiento, ¿tiene razón la sociedad? ¿Profesional? ¿La necesidad es más urgente, más destacada, más natural? ¿Generalista? La meta se ha vuelto lejana y vaga, y cultivar talentos con desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral enfrenta importantes desafíos. Defender la educación general en los colegios y universidades, explorar teóricamente las diferencias entre las dos y prestar atención a la conexión entre la educación general y la educación profesional desde la perspectiva de la integridad de la educación universitaria, sentando las bases para manejar correctamente la contradicción entre las dos.
2. La educación general es una especie de educación humanística.
¿Chen Chunsheng, presidente de la Universidad Sun Yat-sen, enfatiza la importancia de la educación general? ¿Cualificaciones educativas? En cambio. ¿Enseñanza? . Este modelo educativo no tiene divisiones profesionales rígidas. Los nutrientes que proporciona son diversificados y provienen principalmente de un flujo constante de conocimiento social. Entonces, ¿la educación liberal es una educación no funcional y lo que genera es real? ¿gente? En cambio. ¿producto? . En cierto sentido, la educación general es educación básica que tiene como contenido principal la educación humanística y cultiva la sana naturaleza humana.
3. El papel progresista de la educación general.
1. Explore categorías de conocimientos básicos y mejore de manera integral las habilidades de pensamiento. Los estudiantes universitarios deben tener conocimientos. Por un lado, deben incursionar en diversas materias y campos del conocimiento, aprender de experiencias pasadas, explorar todos los niveles de estas materias y campos del conocimiento, obtener la verdad y comprender el valor de cada uno. Por otro lado, los estudiantes universitarios deberían darse cuenta de que el conocimiento humano es infinito y que lo que saben es sólo la punta del iceberg. Deben explorar y descubrir a través del aprendizaje continuo. Una educación general puede mejorar la confianza de los estudiantes a la hora de explorar territorios desconocidos.
En segundo lugar, conoce el valor de tu propia existencia social. Cada sociedad tiene una historia y los estudiantes necesitan comprender los sistemas sociales contemporáneos, los antecedentes culturales y otros factores para encontrar su propio lugar en un mundo diverso. La educación general puede ayudar a los estudiantes universitarios a comprender la vida, utilizar el pensamiento positivo para percibir la sociedad actual, aprender a respetar la sociedad y la vida, ampliar activamente sus horizontes y asumir ciertas responsabilidades sociales en el estudio y el trabajo.
La importancia práctica de las tres principales educación general
1. Aprovechar al máximo el potencial de las personas
Movilizar la iniciativa subjetiva de los estudiantes, la educación se enfrenta directamente a las personas. ¿Cuál creen algunas personas que es el significado original de educación? ¿Descubrir el valor humano, desarrollar el potencial humano y desarrollar la personalidad humana? Si la educación humanista se centra en descubrir el valor humano, entonces la educación general se centra en desarrollar el potencial humano. El potencial humano es extremadamente rico y está sin explotar.
Todo el mundo es como una mina y contiene un gran potencial, pero incluso las grandes personas con logros sobresalientes sólo han desarrollado una parte muy pequeña de sí mismos. Este potencial a menudo está oculto de manera profunda y variada, y sólo puede desarrollarse mediante la erudición, la comprensión, la estimulación y la inducción. Éste es el secreto de la educación.
¿Hace mucho tiempo, en la universidad? ¿Homóloga profesional? ¿aún? ¿Educación vocacional? ¿Una visión estrecha permite que se sigan excesivamente carreras y cursos? ¿práctico? ¿aún? ¿Moda? Una vez que los estudiantes se matriculan, a menudo se les fija en una única dirección profesional, lo que resulta en un umbral visual estrecho y restringe el desarrollo del potencial y la personalidad de los estudiantes. ¿Educación general? ¿Ampliar las artes y ciencias básicas de la comunicación? , permiten a los estudiantes ampliar sus horizontes, ampliar su pensamiento y dejarse influenciar por el espíritu científico y el espíritu humanista, para que puedan descubrir y desarrollar su potencial. Esto no sólo mejora la amplitud y profundidad de la educación profesional, sino que también hace que los estudiantes sean más flexibles en su empleo y más competitivos en la búsqueda de empleo. Cultivar y mostrar la propia personalidad puede estimular la subjetividad de los estudiantes en la enseñanza y favorece el cultivo de diversos talentos profesionales de alta calidad sobre una base amplia y sólida.
2. Proporciona garantía para la implementación de una educación cultural de calidad.
La educación general y la educación cultural de calidad se complementan. La educación general enfatiza brindar a los estudiantes una educación cultural amplia e idéntica a través de cursos científicos, brindándoles así a los estudiantes un conocimiento y una visión completos. No sólo concede importancia a impartir conocimientos en diversos campos de la sociedad humana, sino que también hace hincapié en cultivar las habilidades, los métodos y el temperamento de los estudiantes. Familiariza a los estudiantes con diferentes formas de pensar, cultiva la capacidad de los estudiantes para comprender diferentes temas y culturas y cultiva la capacidad de los estudiantes para ver la situación general; proporciona la preparación necesaria para el desarrollo multidireccional de las personas a lo largo de sus vidas; Es más, a través de una amplia gama de opciones culturales, permite a los estudiantes comprender su relación con la sociedad y ellos mismos con la naturaleza. Por tanto, en este sentido, la educación general es la encarnación específica de la educación cultural de calidad. Sólo implementando la educación general se podrá lograr verdaderamente una educación cultural de calidad.
Cuatro sugerencias sobre la racionalización de la educación general
1. Ajustar los objetivos y establecer una visión correcta de la educación general.
¿Énfasis en educación general? ¿Base? ,? Alfabetización? ¿Está bien? ¿Contribución a la sociedad? , encarna la orientación valorativa de la educación moderna. Su sistema de formación debe basarse en cultivar las cualidades y habilidades básicas de los estudiantes, prestar atención a la orientación de los valores de vida de cada estudiante, permitir que cada estudiante reciba una educación de buena calidad humanista, hacer inferencias sobre diversos conocimientos, inspirar la conciencia de los estudiantes sobre la educación general y esforzarse. Crear una atmósfera cultural de educación general en el campus.
2. Establecer un mecanismo educativo razonable y construir un nuevo modelo de educación general universitaria.
En primer lugar, es necesario romper el cuello de botella del sistema actual en la implementación de la educación general, establecer un mecanismo de distribución que conduzca a la optimización e integración de los recursos educativos y movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes. para la educación y la enseñanza, establecer racionalmente cursos básicos de educación general y construir un buen sistema de educación general. Los departamentos pertinentes deben perfeccionar la educación general en términos de sistemas y medidas de apoyo, implementar el concepto en trabajos específicos como la enseñanza, la evaluación y la gestión, y promover la reforma y la innovación en la educación general. Luego, abrir los canales para recibir educación general, cultivar la adaptabilidad, el pensamiento innovador y la conciencia general de los estudiantes, cambiar el modelo de práctica única y la forma de énfasis anteriores, aprender de la experiencia de la educación general en los países desarrollados y combinarla con las condiciones nacionales para construir una universidad con características chinas Un nuevo modelo de educación general.
3. Abolir por completo la educación utilitaria orientada a exámenes.
La educación orientada a los exámenes mata el interés y la diversión de los estudiantes en el aprendizaje. Para obtener puntuaciones altas, los estudiantes tienen que afrontar exámenes y sus muchas desventajas en el aprendizaje les harán perderse. A través de la educación general, los estudiantes pueden continuar descubriéndose a sí mismos, creyendo en sí mismos, comprendiéndose a sí mismos, superándose, estimulando la motivación para aprender y liberando la máxima energía de aprendizaje del cuerpo humano.
En resumen, la educación general es un modelo de optimización general creativa que se centra en cultivar las habilidades prácticas y el espíritu innovador de los alumnos. Sobre la base de recibir una educación completa e integral, se centra en estimular y cultivar la creatividad de los alumnos. habilidades.
Referencia
[1] Wang Yun. Reflexiones sobre la educación general para estudiantes universitarios [J]. Vicisitudes de la vida, 2008(5)
[2]Zeng Zhaowei. Las escuelas vocacionales cultivan las habilidades empresariales de los estudiantes [D]. Universidad Normal de China Central, 2007
[3] Dong Xiaohong. Investigación sobre el modelo de gestión y evaluación de la calidad de la educación general en colegios y universidades [D]. Universidad de Tianjin, 2009