2. El mayor disfrute y diversión de los profesores es sentir que los estudiantes los necesitan, hacer que los estudiantes se sientan amigables y brindarles felicidad.
3. Los profesores que suben al podio son profesores cualificados; los profesores que se mantienen firmes en el podio son profesores fundamentales; los profesores que se sitúan bien en el podio son profesores expertos.
4. Los docentes que capacitan a estudiantes de primera categoría para que adquieran talentos de primera categoría sólo pueden considerarse docentes de tercera categoría; los docentes que capacitan a estudiantes que no son de primera categoría para que adquieran talentos útiles son verdaderamente docentes de primera categoría. Cualquier educador se convierte en un verdadero educador porque ha logrado formar estudiantes que no son de primera clase.
5. El maestro es el "introductor", que hace que los estudiantes se enamoren del aprendizaje; el maestro es el "encendedor", que enciende rápidamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la antorcha de la sabiduría; es el "líder", que lleva a los estudiantes al vasto mundo. La pradera del conocimiento; el maestro es el "glutamato monosódico" que convierte el aprendizaje de los estudiantes en un delicioso festín con todos los colores, sabores y sabores;
6. El maestro “ve a los estudiantes como ángeles, que viven en el cielo; si un estudiante es visto como un demonio, vivirá en el infierno”.
7. No me gusta Es porque no agrado lo suficiente a los estudiantes. Por lo tanto, si quieres cambiar, primero debes cambiarte a ti mismo. Sólo cambiándote a ti mismo podrás, en última instancia, cambiar a tus alumnos. Sólo cambiándote a ti mismo podrás, en última instancia, cambiar tu mundo.
8. El método para medir el fracaso en la enseñanza es en realidad muy simple: basta con observar si a los estudiantes les encanta aprender más o si odian aprender más después de aprender.
9. Cuando los estudiantes adoran a sus maestros, los maestros no son dignos de alardear; cuando los maestros cultivan estudiantes que se admiran a sí mismos, los maestros son dignos de deslumbrar.
10. El estado más elevado de la relación profesor-alumno es el aprecio mutuo. Sólo así la relación entre profesores y estudiantes podrá ser armoniosa y lograr el propósito del aprendizaje mutuo.
11. Los profesores deben utilizar "lupa", "espejo" y "microscopio" para tratar a los estudiantes: "lupa" - para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes; "espejo" - para eliminar las deficiencias de los estudiantes; "microscopio" ”——Muestra la personalidad de los estudiantes.
12. No es lo más importante para un profesor superar a otros profesores. Lo más importante es superarse constantemente a sí mismo en el pasado. Para superar constantemente su yo pasado, debe ajustar su mentalidad con emociones simples; participar en causas nobles con dedicación; mostrar sus talentos con habilidades magníficas y mejorar su propio valor con una búsqueda constante;
13. Los profesores que sólo enseñan pero no se dedican a la investigación científica, su enseñanza es superficial; los profesores que sólo se dedican a la investigación científica pero no enseñan, su investigación científica es vacía.
14. Amar a un estudiante es moldear a un estudiante, odiar a un estudiante es destruir a un estudiante.
15. El "aprecio" ayudará a los estudiantes a tener éxito en el aprendizaje; "quejarse" definitivamente conducirá al fracaso del aprendizaje.
16. Trata a los estudiantes como a tus propios hijos y somos responsables de todo lo que hacemos.
17. El amor es la base de una enseñanza exitosa y la innovación es la esperanza de la educación.
18. Crecer junto con los estudiantes es un nuevo requisito para la educación y los educadores en el nuevo siglo.
19. Qué apropiada es la palabra "en cuclillas". Sólo "agachándose" puede permanecer al mismo nivel que la vista del niño, ver todo lo que ve y comprender el mundo desde la perspectiva del niño.
20. Cada uno de nosotros debe tomar la iniciativa de encontrar el "yo" en el nuevo plan de estudios, encontrar el significado de "yo" en el nuevo plan de estudios e integrar activamente el "yo" en el nuevo plan de estudios. atrevernos a asumir responsabilidades, ser buenos resolviendo problemas y hacer que el nuevo plan de estudios forme parte de nuestras vidas.
21. Sólo haciéndote amigo de los estudiantes podrás escuchar sus voces.
22. Dale a los estudiantes un cielo azul, y lo harán estrellado; dales a los estudiantes un espacio verde, y lo llenarán de primavera.
23. La educación es una carrera, y el significado de la carrera radica en la dedicación. La educación es ciencia y el valor de la ciencia radica en buscar la verdad. La educación es arte y la vida del arte reside en la innovación. Para los profesores, la alfabetización es el vehículo de la educación, el ámbito es el punto de partida de la educación y la personalidad es la vela de la educación.
24. Cultivar la conciencia de los problemas de los estudiantes es el nivel más alto de la enseñanza en el aula. Usamos “preguntas” para encender el fuego de la sabiduría de los estudiantes.
25. La enseñanza sin investigación es superficial y la investigación sin enseñanza es vacía.
Espero adoptarlo, ¡gracias!