Sobre el origen del pensamiento innovador
(1) En el proceso de intercambios entre personas de diferentes profesiones,
Todos sentimos lo mismo en lo humano. comunicación, de repente desbloquearás años de misterios. Por tanto, es muy importante que los investigadores científicos fortalezcan los intercambios. A veces al asistir a una conferencia académica no escuchas nada, pero te da una idea, ¡que ya es muy gratificante! Para decirlo sin rodeos, el surgimiento de esta idea es en realidad una explosión de la llamada inspiración estimulada por los informes de otras personas. Para la mayoría de las personas, volver a aprender una especialización puede resultar difícil, por lo que interactuar con personas de diferentes especialidades puede ser una forma más eficaz de adquirir ideas innovadoras.
Se puede decir que este problema es mayor. Este es el proceso de producción del cuchillo de enfoque ultrasónico Haifu con derechos de propiedad intelectual independientes en mi país. La especialidad del profesor Wang es la obstetricia y la ginecología. En una conversación con un estudioso de la ingeniería, le preguntó si el ultrasonido podría usarse para tratar tumores si estuviera enfocado. Así nació una innovación original. Podemos imaginarlo: los equipos que generan ultrasonidos y ultrasonidos enfocados son la experiencia de los estudiosos de la ingeniería, problemas que los profesionales de la biología consideran complejos o incluso irresolubles pueden ser pan comido para ellos; Esta es también una de las razones importantes por las que ha cambiado la composición de muchos miembros del equipo de investigación. El grupo de investigación incluye biología médica, ingeniería, informática, matemáticas, física, química e ingeniería química. Un equipo así es un equipo muy eficaz.
(2) Proceso de aprendizaje interdisciplinario
Hay una persona increíble a nuestro alrededor, que ha ganado cinco proyectos generales de NFSC y un proyecto clave seguidos. Su experiencia de estudio es la siguiente: Licenciatura del Colegio Normal, Maestría de la Universidad Agrícola, Doctor en Medicina, y posteriormente realizó algunas investigaciones colaborativas en biofísica con una universidad integral. Esta formación interdisciplinaria es una base importante para su pensamiento amplio. Su pensamiento es divergente y multidireccional. Cuando pensaba en problemas médicos, podía relacionar hábilmente con ellos problemas muy básicos de física o química. Al principio, este tipo de pensamiento le resultará extraño y difícil de entender, pero después de escuchar su análisis y explicación, de repente se sentirá iluminado y, finalmente, obtendrá financiación de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. Hay muchos ejemplos de este tipo para él. También se ha convertido en un ejemplo del que podemos aprender.
En realidad, no es sorprendente. Muchas personas en el extranjero pueden tener experiencias similares. No sé mucho sobre otras especialidades. Sólo conozco a aquellos científicos que se dedican a la biología médica y tienen conocimientos sólidos en temas básicos, para que también puedan llegar a un resultado. En sus discusiones siempre se topan con la posible importancia científica de este resultado, ¡pero es posible que no podamos lograrlo! ¡Esta es también su brillantez y fuerza interdisciplinaria! En este sentido, una verdadera doble licenciatura a veces puede tener más probabilidades de producir un pensamiento innovador que una maestría lineal obtenida en la misma escuela.
Por lo tanto, debemos dar gran importancia al aprendizaje interdisciplinario, que es muy beneficioso para ampliar nuestro pensamiento.
(3) Cuando entras en contacto por primera vez con un nuevo campo.
Al igual que cuando entramos por primera vez en un nuevo entorno en nuestra vida diaria, estamos especialmente atentos y preocupados por todo lo que nos rodea, lo mismo ocurre cuando realizamos investigaciones científicas. Sus años de estructura de conocimientos y experiencia profesional pueden chocar con cualquier detalle de cualquier cosa en el nuevo campo en este momento, lo que conducirá a la cremación. Después de este período de tiempo, las cremaciones pueden volverse menos frecuentes y gradualmente se desarrolla una mentalidad. Por lo tanto, ¡debemos valorar este momento y valorar esta oportunidad!
Recuerdo que aprobé la maestría en medicina clínica (clínico) y me trasladaron a un instituto de investigación básica. El contacto es un campo relativamente desconocido, un campo de investigación muy diferente del de los médicos. Fue durante el momento en que entré por primera vez al laboratorio de investigación que tuve muchas ideas y pensamientos nuevos. Aunque muchos de ellos resultaron ridículos más tarde, de ellos surgieron algunas ideas útiles y mi jefe estaba muy contento por ello.
Después de eso, hubo pocas ideas nuevas; al final, mis ideas fueron similares a las de ellos, sin ninguna innovación.
¡Fue este proceso el que realmente me hizo darme cuenta de que mi doctorado no debe estudiarse en la misma institución donde obtuve mi maestría! Deberíamos absorber otras nuevas formas de pensar y modelos de investigación.
(4) Personas con muchas ideas y trucos.
Dividir a las personas en investigaciones científicas no es adecuado para todos. En lo que respecta a la medicina, algunas personas son particularmente buenas en la práctica clínica, mientras que otras son particularmente buenas en la investigación científica y la innovación. También hay personas que han desarrollado un pensamiento de investigación científica y tienen muchas ideas nuevas y extrañas. Estas personas pueden tener un pensamiento más innovador. Puede ver aproximadamente para qué tipo de trabajo debería ser adecuado.
¡También te beneficiarás mucho al comunicarte con esas personas!
(5) Preste atención a los accidentes durante el experimento.
Muchos proyectos de investigación científica nacionales ya conocen los resultados cuando comienzan la demostración. En realidad, esta es una muy mala tendencia. En este caso, a veces los resultados experimentales son exactamente opuestos a lo que esperábamos, o surgen nuevas situaciones que no esperábamos en absoluto. Sin embargo, este bien puede ser el verdadero resultado del problema. Por lo tanto, en este momento, no piense simplemente que esto es un error o un accidente en el experimento, ¡piense que esto puede ser el comienzo de un nuevo descubrimiento! ¡Esta es la primera señal de un descubrimiento innovador! ! Bajo esta ideología rectora, se deben realizar repetidos experimentos para confirmar si el llamado accidente es la verdadera cara de las cosas o algún tipo de interferencia e ilusión. Una vez confirmado experimentalmente, este podría ser un buen punto de partida.
El papel del pensamiento creativo
En primer lugar, el pensamiento creativo puede aumentar continuamente la cantidad total de conocimiento humano y promover continuamente el nivel de comprensión humana del mundo. Debido a las características potenciales de sus objetos, el pensamiento creativo se manifiesta como una marcha hacia campos desconocidos o incompletos, ampliando constantemente el alcance del conocimiento de las personas y convirtiendo constantemente cosas desconocidas en cosas que pueden ser conocidas y ya conocidas. Cada descubrimiento y creación en la ciencia aumenta la cantidad total de conocimiento humano y crea constantemente las condiciones para que los seres humanos pasen del reino de la necesidad al reino de la libertad.
Capacidad de pensamiento. La adquisición de esta capacidad depende de la profunda comprensión de la historia y la situación actual de las personas, de su aguda capacidad de observación y análisis de problemas, así como de la acumulación y expansión del conocimiento diario. Todo proceso de pensamiento creativo es un proceso de ejercicio de la capacidad de pensamiento, porque para comprender el mundo desconocido, las personas deben explorar constantemente métodos y perspectivas de pensamiento que no han sido utilizados por sus predecesores, y deben buscar creativamente métodos y medios sin precedentes para lograrlo. ser correcto y efectivo Observar, analizar y resolver problemas de manera efectiva, mejorando así en gran medida la capacidad de los seres humanos para comprender lo desconocido. Por tanto, la mejora de la capacidad cognitiva no puede separarse del pensamiento creativo.
En tercer lugar, el pensamiento creativo puede abrir nuevas perspectivas para la práctica. Las características de originalidad y riesgo del pensamiento creativo le confieren el espíritu de exploración e innovación. Bajo el control de este espíritu, las personas no están satisfechas con el status quo y el conocimiento y la experiencia existentes, sino que siempre intentan explorar la naturaleza desconocida y las leyes del mundo objetivo, y utilizan esto como guía para llevar a cabo prácticas pioneras y abrir nuevas puertas. áreas de las actividades prácticas humanas. En China, fue el pensamiento creativo de Deng Xiaoping el que propuso la teoría del socialismo con características chinas, lo que condujo a los cambios trascendentales de China y a las vigorosas prácticas de reforma actuales. Por el contrario, si no hay pensamiento creativo y los humanos dependen del conocimiento y la experiencia existentes para lograr el éxito, entonces las actividades prácticas humanas sólo pueden permanecer en el nivel original, y el campo de las actividades prácticas también es muy limitado.
El pensamiento creativo será el principal método y contenido de las actividades humanas en el futuro. La revolución industrial que ocurrió en la historia no liberó completamente a las personas del trabajo manual, pero la nueva revolución tecnológica actual en el mundo trajo cambios en la producción, automatización total, liberó a las personas del trabajo mecánico y de las máquinas y se dedicó al control de la información y la información. Trabajo mental de programación. La popularización y aplicación de la tecnología de inteligencia artificial permite a las personas realizar algunas actividades de pensamiento simples con ciertas reglas lógicas. Estas actividades pueden ser completadas por la inteligencia artificial, liberando así a las personas del simple trabajo mental. De esta manera, las personas tendrán suficiente energía para aplicar sus conocimientos e inteligencia a actividades de pensamiento creativo y llevar la civilización humana a nuevas alturas.
Métodos de entrenamiento del pensamiento creativo y del pensamiento innovador
En primer lugar, la lluvia de ideas
La lluvia de ideas es la estrategia de pensamiento creativo más familiar, ya en 1937. Fue iniciada por Osborne. Este método enfatiza el pensamiento colectivo, se enfoca en estimular el pensamiento de los demás y alienta a los participantes a concebir una gran cantidad de ideas dentro de un tiempo específico y generar ideas novedosas. Aunque la lluvia de ideas se lleva a cabo principalmente en grupos, también se puede utilizar para estimular el pensamiento cuando los individuos piensan en problemas y exploran soluciones. El principio básico de esta ley es: centrarse únicamente en proponer ideas sin evaluarlas; no limitar el espacio de pensamiento, fomentar más ideas, mejor.
En adelante, el método de lluvia de ideas mejorado se refiere a utilizar el espíritu o principio de la lluvia de ideas para estimular la creatividad de los participantes del grupo.
Método de discusión en dos o tres partes
Este método se puede resumir en que cada dos o tres personas se forman libremente en grupo e intercambian opiniones sobre el tema tratado en un tiempo límite de tres minutos. , compartir entre nosotros. Después de tres minutos, informe al grupo.
Método de discusión tres y seis-seis (técnica Phillips 66)
El método de discusión es un método de discusión grupal basado en la lluvia de ideas. El método consiste en dividir el grupo grande en grupos de seis y tener discusiones grupales de seis minutos, un minuto por persona. Luego compártelo con el grupo y haz comentarios finales.
4. Mapas Mentales
Es un método de pensamiento que estimula el pensamiento y ayuda a integrar ideas e información. También se puede decir que es una forma de visualizar estrategias de pensamiento. Este método utiliza principalmente el concepto de iconografía para resumir rápidamente ideas e información utilizando líneas, gráficos, símbolos, colores, palabras, números y otros métodos para formar un mapa mental. Estructuralmente, es abierto y sistemático, lo que permite a los usuarios estimular libremente el pensamiento difuso, ejercer su poder asociativo, organizar varias ideas en capas, estimular el cerebro para que dé diversas respuestas y dar rienda suelta al pensamiento diversificado de todo el cerebro.
5. Técnica Mandala
La Técnica Mandala es una estrategia de pensamiento que ayuda al pensamiento divergente. Utiliza una cuadrícula de nueve cuadrados para escribir el tema en el centro y luego escribe varias ideas o asociaciones causadas por el tema en los otros ocho círculos. Este método también se puede combinar con los Seis Caminos para un pensamiento multifacético.
6. Pensamiento inverso
Es una forma de pensar para obtener ideas creativas. Esta tecnología se puede dividir en siete categorías. La creatividad se puede duplicar si se aprovecha todo su potencial.
7. Puntos clave (Synectics)
Gordon señaló un conjunto de métodos de resolución de problemas en grupo en su libro "Synectics: The Development of Creativity in 1961". Este enfoque integra principalmente elementos dispares y no relacionados para generar nuevas ideas/características. La división utiliza simulación y metáfora para ayudar a los pensadores a analizar problemas y generar diferentes perspectivas.
8. Tecnología de lista de atributos.
Es una famosa estrategia de pensamiento creativo defendida por Crawford en 1954. Este método enfatiza que los usuarios observan y analizan las características o atributos de las cosas o problemas durante el proceso creativo, para luego proponer ideas de mejora o cambio para cada característica.
9. Método de enumeración de puntos de esperanza
Este es un ideal y un deseo que constantemente plantea esperanzas y cómo mejorar. y luego discutir técnicas de resolución de problemas y estrategias de mejora.
Método de enumeración de ventajas X.
Este es un método para enumerar las ventajas de las cosas una por una y luego discutir soluciones a los problemas y contramedidas de mejora.
XI. Método de enumeración de desventajas
Esta es una técnica que revisa continuamente las deficiencias y omisiones de una cosa y luego explora formas de resolver el problema y mejorar las contramedidas.
Doce. Método de lista de verificación
El método de lista de verificación consiste en hacer una lista al considerar un determinado problema y verificar cada dirección de inspección una por una para evitar omisiones. Este método se puede utilizar para capacitar a los empleados para que piensen detenidamente y ayuden a generar nuevas ideas.
Trece. Siete. El método de revisión (método de revisión 5W2H)
es una extensión del método de revisión de seis vías.
Las ventajas de este enfoque incitan a los participantes a pensar inteligentemente y resolver problemas en diferentes niveles. El llamado 5W se refiere a: por qué, qué, quién, cuándo y dónde; 2H significa: cómo y cuánto.
Catorce. El método del catálogo
El nombre más ortodoxo es método de asociación forzada, lo que significa que cuando estás pensando en resolver un determinado problema, mientras navegas por el catálogo de materiales, asocias con fuerza la información que aparece frente a ti. con el tema que estás pensando, obtén ideas de él.
15. Métodos creativos de resolución de problemas
El académico estadounidense Parnes (1967) propuso el modelo de enseñanza de "resolución creativa de problemas", que es un método de pensamiento como la lluvia de ideas defendido por Osborn. estrategia desarrollada. El enfoque de este modelo es que en el proceso de resolución de problemas, quien lo resuelve debe encontrar sistemáticamente y paso a paso formas de resolver el problema.
Citas sobre pensamiento innovador
1. Como futuro presidente, debería tener la capacidad de inspirar y descubrir ideas innovadoras. Sweeney (EE.UU.)
2. Las innovaciones más efectivas son sorprendentemente simples. De hecho, el mayor elogio que puede recibir una idea es cuando otros dicen: Lo entiendo de un vistazo. ¿Por qué no pensé en eso?
3. La innovación es el alma del progreso de una nación y el motor inagotable de la prosperidad de un país. Anónimo
4. La innovación debe ser la principal característica de los emprendedores. Los empresarios no son especuladores, ni simplemente avaros que sólo saben ganar dinero y ahorrar dinero. Al contrario, deberían ser talentos creativos que se atrevan a innovar, asumir riesgos y ser pioneros. Schumpeter (Austria)
5. En el futuro, sólo una pequeña parte del valor de los productos producidos en los países desarrollados procederá del trabajo y los bienes de capital de los trabajadores manuales, pero principalmente de las ideas y la innovación. . Gifford Pinchot fue tercero.
6. Incluso los japoneses deben ahora trascender la etapa de imitar, importar y adoptar tecnologías ajenas y aprender a llevar a cabo innovaciones tecnológicas reales por su cuenta (el estadounidense) Peter Drucker.
7. Existe una gran cantidad de innovación basada en ideas inteligentes, e incluso si el porcentaje de éxito es relativamente pequeño, todavía se convierte en una fuente importante para abrir nuevas industrias, proporcionar nuevas ocupaciones y agregar nuevas. actividades a la economía. Peter Drucker
8. Para la innovación, el método es un mundo nuevo. Lo más importante no son los conocimientos, sino las ideas. Lang Jiaming
9. La innovación requiere creatividad. La cultura corporativa debe promover la creatividad y luego transformarla en innovación, lo que conducirá al éxito competitivo. Futurista americano
10. Si empiezas con un sí, terminarás con una pregunta. Comienza con una pregunta y termina con una afirmación. Tocino