1. "Golpear una mina terrestre": En la enseñanza de vocabulario en inglés, los estudiantes no están dispuestos a seguir la lectura. Este método es bueno. Coloque una mina terrestre debajo de una palabra. Esta palabra no se puede leer. Si los estudiantes la leen accidentalmente, pisarán la mina. ¡Contemos uno, dos, tres, bombardeemos y golpeemos! ¡Es divertido, el ambiente es bueno y los estudiantes aprenden sólidamente mientras juegan!
2. Mirar imágenes y escribir palabras
Este juego se puede utilizar en el aula para repasar palabras. El maestro dibuja de antemano las palabras que deben repasarse en papel blanco con dibujos simples y luego divide a toda la clase en varios grupos de cuatro personas al frente, atrás, izquierda y derecha. Cuando comienza la competencia, el maestro cuelga el papel blanco y deja que los estudiantes lo miren durante un minuto, luego lo guarda y luego les da dos minutos para escribir las palabras que ven. El grupo que escribe más palabras correctamente. gana.
3. Concurso de ortografía de palabras con el mismo comienzo
Divide toda la clase en varios grupos. El profesor dice una letra (como la d), y el primer alumno del primero. El grupo lo dice inmediatamente deletrea varias palabras que comiencen con la letra d (el número específico depende del vocabulario del estudiante), como escritorio, perro, puerta, etc. Se te descontarán puntos si no las pronuncias correctamente o si las pronuncias. incorrectamente. Luego, el profesor lee otra carta, que dice el primer alumno del segundo grupo. Esto continúa en orden y gana el equipo con más puntos. En este juego dos grupos de alumnos pueden turnarse para darse la primera letra de una palabra, por lo que se convierte en una competencia, pero cuidado de no decir las letras q, x, z, etc.
4. Concurso de formación de palabras de ortografía
Divide toda la clase en dos grupos. El profesor entrega a cada alumno de cada grupo una tarjeta de letras, letras poco comunes (como q, z, etc.). ) Cada persona puede llevar más de uno. Al comienzo del juego, el maestro dice una palabra (como barco) o muestra una imagen de un barco. Los dos grupos que tienen las letras s, h, i y p deben pararse inmediatamente frente al podio y formarse. en orden, primero organizándolos en el orden correcto. El grupo del equipo gana.
5. Solitario de Palabras
Divide toda la clase en varios grupos. Un estudiante de cada grupo escribe una palabra al azar en la pizarra y el segundo estudiante escribe el comienzo de la palabra con. la última letra de la palabra anterior para escribir otra palabra. El grupo que recoja la mayor cantidad de palabras dentro del tiempo especificado será el grupo ganador. Como bolígrafo-bonito-ocho-té-an-no-o-correcto-maestro-radio-en-nor, etc.