Resumen de las actividades de educación jurídica
Un resumen es un material escrito que revisa y analiza la situación de trabajo, estudio o pensamiento en el último período determinado, y realiza una evaluación objetiva. Según el contenido, existen resúmenes de estudio, resúmenes de trabajo, resúmenes de pensamiento, etc. Según el tiempo, existen resúmenes anuales, resúmenes trimestrales, resúmenes mensuales, etc. A continuación se muestra un resumen de las actividades de educación jurídica que he compartido con usted. ¡Echemos un vistazo!
Resumen de las actividades de educación jurídica
Con el fin de fortalecer las actividades de educación jurídica para los jóvenes, crear un campus armonioso y construir una sociedad armoniosa. Nuestra escuela se adhiere al estado de derecho y fortalece la gestión democrática. En 20xx, el trabajo de educación jurídica de la escuela se centrará estrechamente en el plan de trabajo establecido a principios de año, se centrará cuidadosamente en la educación jurídica de profesores y estudiantes y se esforzará por combinar la educación individual con la educación colectiva, la educación general con la educación clave. y educación en el campus con educación fuera del campus, a través de actividades de publicidad y educación jurídica sólidas y efectivas, se ha mejorado la conciencia de los maestros sobre la enseñanza de acuerdo con la ley y se han mejorado los conceptos legales de los estudiantes. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:
1. El trabajo de educación jurídica se organiza e implementa con responsabilidades claras.
La escuela ha establecido un grupo líder para el trabajo de educación jurídica, con el director como líder y cada maestro de clase como miembro, y es específicamente responsable del trabajo de educación jurídica de la escuela. El grupo de liderazgo escolar formula un plan de trabajo anual e implementa las responsabilidades laborales de cada línea. La escuela organiza a los maestros para que estudien teoría política, organiza conferencias de divulgación jurídica y mira videos de educación jurídica para mejorar los conceptos legales de los maestros y salvaguardar sus derechos y derechos legítimos. intereses. El maestro de la clase es responsable de la publicidad legal diaria y la educación de los estudiantes, y mejora la conciencia legal y los estándares de comportamiento de los estudiantes a través de ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clase y actividades de práctica social.
2. Fortalecer la educación jurídica de los docentes y promover activamente la enseñanza y la gestión escolar basadas en el derecho.
Fortalecer el aprendizaje de conocimientos jurídicos por parte de los docentes. Se utilizaron reuniones semanales periódicas para organizar a los docentes para que adquirieran conocimientos relevantes sobre la "Ley de protección de menores" y la "Ley de docentes", y mantuvieron animados debates. En la reunión semanal previa a la semana aprendimos conocimientos sobre cómo gestionar las escuelas de acuerdo con la ley en el momento oportuno. Por ejemplo, cómo lidiar con los problemas psicológicos de los estudiantes, cómo lidiar con los estudiantes problemáticos, cómo lidiar con las emergencias en el aula, etc., al mismo tiempo que aprende conocimientos legales relevantes de periódicos y revistas. Fortalecer la inspección y supervisión de los vínculos entre educación y enseñanza. Los líderes escolares llevan a cabo inspecciones estrictas y periódicas de la enseñanza de los docentes en las aulas, el trabajo de los directores y los métodos de trato de los estudiantes de vez en cuando para garantizar que enseñan de acuerdo con la ley y promover la popularización legal. Recaudar seriamente suscripciones a varios periódicos, revistas y otros materiales de estudio de divulgación jurídica para brindar condiciones para que los profesores y el personal estudien.
3. Fortalecer la educación y publicidad jurídica entre los estudiantes.
Seguir las leyes de la educación escolar, aprovechar al máximo el espacio de transmisión cultural específico del campus y aprovechar al máximo el papel y la función de cada curso relevante en educación jurídica, para que los estudiantes puedan recibir una Educación más sistemática en el proceso de aprendizaje de conocimientos culturales. Con la enseñanza curricular como canal principal, se forma una red y un sistema de educación jurídica escolar que está estrechamente integrado dentro y fuera del aula y dentro y fuera de la escuela. Utilice el aula para brindar a los estudiantes una educación jurídica más sistemática. A través de las clases ideológicas y morales de la escuela primaria y las clases sociales de la escuela primaria, se lleva a cabo una educación jurídica sistemática para los estudiantes de manera planificada y se integran materias como chino, matemáticas y música en la enseñanza de chino, matemáticas, música y otras materias; a las características de la materia, y en consecuencia incorporar los contenidos de la educación moral y de la educación jurídica. Se lleva a cabo principalmente en la escuela a través de la enseñanza en el aula, actividades extraescolares y educación ideológica diaria en la escuela, a través de las actividades de izado y arriado de la bandera nacional, conferencias o informes temáticos jurídicos y el comportamiento diario; Las actividades educativas de desarrollo de normas para estudiantes de escuelas primarias y secundarias y las actividades de práctica social brindan a los estudiantes educación sobre los símbolos nacionales, educación civilizada básica, conocimiento jurídico y educación respetuosa de la ley, y promueven que los estudiantes establezcan conciencia jurídica.
La escuela utiliza estaciones de radio de pañuelo rojo, periódicos de pizarra y otros puestos publicitarios y métodos publicitarios para aprovechar oportunidades de publicidad legal como "12.4", llevar a cabo amplias actividades de educación y publicidad legal y crear activamente una educación jurídica. atmósfera. Organizar una serie de actividades de educación y publicidad jurídica:
1. Aprovechar al máximo el aula de moral y organizar a los estudiantes para que aprendan conocimientos jurídicos relevantes de manera centralizada y ordenada.
2. Organizar a los consejeros de cada clase y cuadros del escuadrón de Jóvenes Pioneros para que lleven a cabo reuniones de clase y de equipo con el tema "Estrella de la etiqueta civilizada".
3. Organice a los estudiantes de cada clase para realizar la reunión del equipo temático del Día Nacional de Publicidad Jurídica "12.4".
4. Organizar cada clase para realizar propaganda legal en forma de periódicos de pizarra y reuniones de clase.
5. Aprovechar al máximo el discurso semanal bajo la bandera nacional y el tiempo de ejercicio radial diario para transmitir información a los estudiantes de manera oportuna y realizar educación y publicidad jurídica.
6. Fortalecer la cooperación con las calles y aprovechar el verano para educar y dar a conocer la ley a los estudiantes. Este año escolar, el trabajo de educación jurídica de nuestra escuela básicamente ha completado varias tareas, la capacidad del cuerpo docente y del personal para enseñar de acuerdo con la ley ha mejorado aún más y la atmósfera de aprendizaje en el campus ha mejorado significativamente, sentando una base sólida para el siguiente paso de la educación jurídica. trabajo educativo. En el trabajo futuro, debemos centrarnos en la educación del conocimiento cultural y el conocimiento profesional, por un lado, y la educación jurídica y la educación ética docente, por el otro. En prácticas laborales específicas, debemos consolidar los resultados de la popularización jurídica y mejorar la conciencia jurídica. y nivel legal de los profesores, personal y estudiantes de la escuela. Y seguir intentándolo.
Resumen de las actividades de educación jurídica II
El año 20xx es el primer año del “Sexto Plan Quinquenal” para la educación jurídica. Cómo fortalecer la publicidad y la educación jurídica en la nueva situación es una cuestión importante que tenemos ante nosotros como divulgadores jurídicos. Como educadores de base, somos los divulgadores jurídicos más populares. Debemos realizar una publicidad profunda con el espíritu de avanzar con los tiempos. Debemos guiarnos por la visión científica del desarrollo y llevar a cabo el examen y la reflexión necesarios sobre los conceptos, propósitos y métodos de la publicidad jurídica y el trabajo educativo para adaptarnos a las necesidades de desarrollo de los tiempos. En el trabajo de divulgación legal del "Sexto Plan Quinquenal" en 20xx, realizamos el siguiente trabajo:
1. Fortalecer el liderazgo y mejorar la organización
El equipo administrativo de la escuela concede gran importancia Al incluir el trabajo de divulgación jurídica durante el "Sexto Plan Quinquenal" en la importante agenda, se estableció un grupo líder de divulgación jurídica encabezado por el Secretario Tang Fang. El grupo de liderazgo es responsable de orientar y coordinar el trabajo de educación jurídica de toda la escuela. Se ha formado un patrón de trabajo en el que los líderes principales comprenden personalmente la situación, los líderes a cargo de tareas específicas la comprenden en detalle y todos trabajan juntos para gestionar el trabajo.
2. Preste atención a la educación jurídica del profesorado y el personal
La educación jurídica del profesorado y el personal es la máxima prioridad de la educación jurídica del “Sexto Plan Quinquenal” de la escuela. Su conciencia sobre el estado de derecho y su nivel teórico de legalización afecta directamente la gobernanza legal de la escuela, la educación jurídica y la seguridad y estabilidad escolar. Estudiamos y formamos periódicamente a profesores sobre conocimientos jurídicos, e incorporamos la realización de estudios y usos jurídicos en la evaluación anual del profesorado y el personal. De acuerdo con los requisitos de los superiores, completamos cuidadosamente el examen de conocimientos legales y reglamentarios para profesores y personal y logramos excelentes resultados. Aproveche al máximo la oportunidad de estudiar en la reunión ordinaria del martes, considere el aprendizaje del derecho como una parte importante del estudio de la teoría política y complete el plan de popularización del derecho a través del estudio teórico organizando a los profesores para que escuchen conferencias especiales y vean videos que cubran el " Ley de Protección de Menores", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Maestros", etc. permiten a los docentes mantenerse al tanto de los avances legislativos del país, aumentar su confianza en gobernar el país de acuerdo con la ley y aplicarlos en la práctica. de enseñar de acuerdo con la ley, mejorando la conciencia de todos los profesores y el personal en el aprendizaje y uso de la ley.
Preste atención a los métodos, tome medidas efectivas y esfuércese por mejorar la efectividad de la educación jurídica para los estudiantes.
Los estudiantes son el grupo principal de estudiantes en las escuelas. El trabajo de divulgación jurídica de la escuela debe ser. centrarse en los estudiantes y promover vigorosamente el conocimiento jurídico entre los estudiantes. Sólo así se podrán completar en un verdadero sentido las tareas de divulgación jurídica de la escuela. En el proceso cotidiano de educación jurídica de niños y adolescentes, debemos insistir en enriquecer la connotación educativa de las actividades, de modo de alentar a los estudiantes a cultivar sus pensamientos y sentimientos en las actividades, enriquecer su vida espiritual y sublimar su ámbito moral.
3. Propaganda y educación jurídica entre los adolescentes
En vista de que los delitos juveniles están ganando protagonismo y paulatinamente se han convertido en un tema social que preocupa a la sociedad y a las familias. tienen como objetivo facilitar que los niños acepten y moldeen sus características, y bajo la premisa de esfuerzos incansables en la educación jurídica de niños y adolescentes, se promoverá el trabajo de publicidad y educación de manera integral. El trabajo de educación jurídica de nuestra escuela para niños y adolescentes se centra en la educación ideológica y moral en el aula, haciendo pleno uso de las ventanas publicitarias de la escuela, los periódicos de pizarra, las estaciones de radio del pañuelo rojo y realizando conferencias especiales de educación jurídica para dar a conocer las leyes y regulaciones relevantes a los estudiantes, tales como como: “Ley de Protección al Menor”, “Ley de Protección contra Incendios”, “Ley de Seguridad Vial”, etc. Y aprender y enfatizar repetidamente a través de reuniones de clase.
Nuestra escuela considera diciembre de cada año como el "Mes de la educación y la publicidad jurídica". A lo largo del año, organizamos 2 conferencias jurídicas y 1 sesión de publicidad sobre la ley de seguridad vial, y los estudiantes ven películas educativas sobre seguridad vial. 2 juegos, la escuela lanzó dos exhibiciones de promoción legal y celebró 24 reuniones de clase temáticas de educación legal y de seguridad, con la participación de más de 1,324 estudiantes.
El subdirector de asuntos legales de la escuela también combinó el trabajo real y se puso en contacto con los casos que sucedieron a su alrededor para explicar el caso, lo que benefició mucho a todos los estudiantes.
IV.Extensión de los estudiantes para impulsar la educación jurídica de los padres
Primero, organizar una escuela para padres y una estación de trabajo de educación jurídica para padres, e insistir en realizar 1 o 2 conferencias sobre conocimientos sobre educación familiar cada semestre. ayudar a los padres a mejorar su nivel de tutoría; el segundo es realizar foros regulares para padres para comunicar información de manera oportuna; el tercero es llevar a cabo actividades de intercambio de experiencias de educación familiar y promover oportunamente la experiencia de crianza avanzada; "tarjeta de contacto entre el hogar y la escuela" para construir un puente entre las escuelas y las familias; el quinto es persistir en publicar una "carta abierta a los padres de los estudiantes" cada verano para presentar requisitos claros para el estudio y la vida de los estudiantes durante las vacaciones; , emite periódicamente leyes como la "Ley de Protección de Menores" y la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" para los padres. Materiales promocionales legales. El fortalecimiento de los vínculos hogar-escuela y una serie de orientaciones sobre educación familiar promueven la coordinación de la educación escolar y la educación familiar.
5. Fortalecer las medidas de trabajo
Resumir de manera integral los logros y experiencias pasadas de nuestra escuela en popularización legal y llevar a cabo con seriedad el trabajo de popularización legal del “Sexto Plan Quinquenal”. Al mismo tiempo, debemos estudiar y formular planes de divulgación jurídica basados en nuestras propias condiciones reales. Se llevó a cabo una inspección y un análisis exhaustivos y cuidadosos del trabajo de divulgación jurídica y gobernanza jurídica de la unidad y los problemas existentes en el trabajo se resolvieron rápidamente. Al mismo tiempo, debemos resumir concienzudamente la experiencia, cultivar y descubrir modelos y promover integralmente la implementación de diversas tareas de popularización del derecho y gobernanza basada en el derecho. Completar el trabajo de autoexamen y autocorrección.
En resumen, con la gran atención de las autoridades superiores y el fuerte apoyo de los líderes de todos los niveles en el trabajo de educación y publicidad legal del "Sexto Plan Quinquenal" en 20xx, el transportista innovador fue veraz y pragmático, logró ciertos resultados y presentó algunos aspectos destacados, pero también hay algunas deficiencias. La razón principal es que todavía hay algunos docentes que otorgan diferentes niveles de importancia al trabajo de divulgación jurídica, lo que da como resultado medidas de divulgación jurídica insuficientes y un fenómeno de trámites formales. El trabajo de divulgación jurídica es de amplio alcance, gran volumen y cuenta con poco personal. Hay muchas dificultades para adaptarse al desarrollo de la nueva situación, en particular, es necesario seguir mejorando la calidad y el efecto del trabajo de divulgación jurídica. exploración y esfuerzos.
Resumen de las Actividades de Educación Jurídica III
Bajo la correcta dirección de las escuelas municipales y centrales, nuestra escuela estudió concienzudamente el espíritu de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido , firmemente establecido y establecido la perspectiva científica sobre el desarrollo, Implementar integralmente las políticas de enseñanza del partido. Implementar seriamente las "Reglas de implementación para la gestión rutinaria de la enseñanza de los maestros de escuela primaria" formuladas por la Oficina de Investigación y Enseñanza de la Escuela Primaria Municipal de Qionghai y el sistema de responsabilidad de objetivos de trabajo, los estándares de objetivos de ética docente y las reglas regulares de gestión de la enseñanza formuladas por la Escuela Central. Estamos orientados a las personas y gestionamos a las personas con el sistema. Exigimos calidad a la gestión, profundizamos la reforma de la educación y la enseñanza e implementamos concienzudamente la filosofía de gestión escolar propuesta por la Escuela Central (promover el estilo de enseñanza y el estilo de estudio con estilo de examen). Ser veraz y pragmático ha promovido la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza y ha movilizado plenamente el entusiasmo de los profesores de nuestra escuela. Maestro Hemos completado las tareas docentes en calidad y cantidad, lo que ha llevado mi educación y labor docente a un nuevo nivel, y El efecto docente de nuestra escuela ha logrado nuevos resultados. El trabajo educativo y docente de nuestra escuela durante el último semestre se resume a continuación:
1. Ideología rectora
1. El trabajo docente de nuestra escuela se basa en las "Tres Orientaciones" de Deng Xiaoping. y el camarada Jiang Zemin Guiados por el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementamos plenamente la política educativa del Partido y cultivamos nuevos talentos de buena calidad, cultura científica, salud física y mental y capacidad creativa.
2. La educación moral es la tarea principal de la escuela. Para fortalecer la educación ética profesional de los docentes, formar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza, y sean jóvenes íntegros y buenos, debemos centrarnos en la “Código para Estudiantes de Educación Primaria” y “Normas de Comportamiento Cotidiano para Estudiantes de Educación Primaria” de aprendizaje.
3. Implementar un sistema de izado de bandera. Se llevará a cabo una ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes después de los ejercicios matutinos. Después de la ceremonia, los estudiantes recibirán educación sobre el patriotismo, el amor por la gente, el amor por la ciudad natal. y amor por el socialismo, y educar a los estudiantes para que sean honestos, dignos de confianza y estén calificados. Tres buenos estudiantes.
4. Aprovechar al máximo las reuniones de clase y las reuniones escolares para implementar el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria", etc.
5. La escuela lleva a cabo una variedad de actividades extracurriculares, lo que permite a los estudiantes participar en actividades extracurriculares significativas, recibir una educación colectivista, cultivar el espíritu trabajador, unido y cooperativo de los estudiantes y al mismo tiempo ejercitarse. condición física de los estudiantes.
6. El trabajo educativo y docente de la escuela es implementar plenamente las políticas educativas nacionales y los reglamentos educativos, implementar concienzudamente los diversos requisitos laborales del nuevo plan de estudios, implementar resueltamente el tiempo de trabajo y descanso prescrito por el estado, y lograr tiempo dedicado. Se dedican cursos especiales para garantizar el buen progreso del orden docente en nuestra escuela.
Los maestros de nuestra escuela estudian concienzudamente nuevas teorías educativas, aprenden nuevos conceptos de enseñanza, cambian conceptos de enseñanza, mejoran sus cualidades ideológicas y políticas, tienen convicciones firmes, aman su trabajo y se dedican a su trabajo, y tienen ideas educativas y de enseñanza. Requisitos estrictos, prestar atención a mantener una buena imagen de los maestros, unirse y cooperar y obedecer el liderazgo. No chismes, no apuestes y no te involucres en actividades supersticiosas.
2. Trabajo de investigación docente en el aula
Nuestra escuela es un punto de enseñanza en el trabajo de investigación docente en el aula, también seguimos los requisitos de enseñanza e investigación de la escuela central y hacemos un buen trabajo. Trabajo en el aula de investigación docente. Cada uno de los cuatro profesores de nuestra escuela dio una clase abierta de investigación de chino y matemáticas este semestre. Todos participaron en las actividades de enseñanza e investigación, asistieron y evaluaron juntos, y expresaron audazmente opiniones valiosas. las deficiencias. En todas partes, todos tienen algo que decir. Todos tienen registros de evaluación de clases y escriben evaluaciones y reflexiones integrales. Completar la enseñanza y la investigación en línea a tiempo.
3. Preste mucha atención a la educación regular y a la gestión docente.
Este semestre, nuestra escuela sigue el plan de trabajo de la escuela central y las reglas de implementación de gestión docente regular de la oficina municipal, combinadas con el Situación real de la escuela, y hemos formulado cuidadosamente varios planes de trabajo para nuestra escuela, así como varios sistemas de responsabilidad objetivo, y los administradores del sistema exigen calidad a la gerencia, para que cada maestro tenga leyes y regulaciones a seguir y preste mucha atención. a diversas tareas propias de la docencia habitual. De acuerdo con los requisitos de las "Reglas de implementación de gestión de la enseñanza de rutina para maestros de escuela primaria" formuladas por la Oficina de Educación Municipal de Qionghai y las "Reglas de implementación de la gestión de la enseñanza de rutina" formuladas por la Escuela Central, al comienzo del año escolar, los maestros pueden cuidadosamente formular diversos planes de trabajo educativo y docente y enviarlos a la escuela para su archivo. Al preparar las lecciones, los maestros preparan cuidadosamente las lecciones de acuerdo con reglas detalladas. Al preparar las lecciones, deben tener "cinco preparativos, cinco preparativos" y "siete elementos esenciales y nueve elementos esenciales". Los planes de lecciones se pueden preparar para tener una lección por lección. , que puede reflejar los objetivos y requisitos de enseñanza y resaltar puntos importantes y difíciles. Este semestre, la escuela ha sido inspeccionada cuatro veces y al que le fue mejor fue al maestro Wang. Los planes de lecciones que escribieron fueron detallados, prolijos, hermosos, reflejaban sus propias características y eran prácticos. En la enseñanza presencial, los profesores se toman en serio las buenas clases de acuerdo con los requisitos detallados y pueden ser los organizadores, guías, participantes y promotores de los estudiantes. Estar orientado a los estudiantes, guiarlos para que exploren de forma independiente, cooperar y comunicarse, y permitirles participar en el proceso de formación de conocimientos. Estar frente a todos los estudiantes y prestar atención a enseñarles de acuerdo con sus aptitudes puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y estimular su interés por aprender. Después de clase, podrás reflexionar detenidamente y descubrir tus aciertos y defectos en la enseñanza en el aula. Las tareas están organizadas adecuadamente y el formato está unificado para garantizar que todas las tareas se reciban y corrijan, y que no se pierdan errores. Hay aprobaciones generales y generales para las composiciones de tercer y cuarto año, y se brinda retroalimentación oportuna a los estudiantes y a los buenos. Se escriben reflexiones didácticas. Se requiere que los estudiantes lo lleven a casa para que los padres lo revisen una vez cada fin de semana, y se les pide a los padres que firmen después de leerlo. Sin embargo, los estudiantes también tienen algunas deficiencias en sus tareas, por ejemplo, el libro de tareas del estudiante de segundo año Li Min no está lo suficientemente ordenado y las palabras nuevas no están escritas de acuerdo con las reglas del orden de los trazos, lo que resulta en una escritura incorrecta en la cuadrícula y muchas. errores tipográficos. Otro ejemplo es la redacción descuidada de la tarea de un compañero de tercer grado. Además, la atmósfera de aprendizaje en cada clase no es sólida y estos problemas se solucionarán en el siguiente paso.
En el trabajo de evaluación, la escuela cuida bien el trabajo de examen y evaluación y se adhiere a la filosofía educativa de la escuela central (estilo de examen para promover el estilo de enseñanza y el estilo de estudio). La escuela unifica el tiempo y las unidades de los exámenes para garantizar que no se pierda ningún examen, para evitar que los estudiantes hagan trampa en los exámenes, hace cumplir estrictamente el estilo de los exámenes, intercambia supervisores, califica los trabajos para cada materia, unifica cuidadosamente las puntuaciones y hace un buen trabajo. en el análisis de los exámenes de cada materia y en la redacción de reflexiones de la unidad. Enviarlos a la escuela para su conservación. Este semestre, nuestra escuela ha realizado reformas profundas en el trabajo de evaluación, lo que ha promovido el entusiasmo de los profesores en la enseñanza, ha cambiado la calidad de la enseñanza de nuestra escuela y también es una forma importante de estimular a los estudiantes a aprender activamente. Este semestre, la escuela pasó cuatro inspecciones regulares de maestros. La maestra Wang fue la que mejor completó la tarea. A juzgar por los planes de lecciones que recopiló, corrigió las tareas de los estudiantes y evaluó cada unidad, estaba claro que su trabajo era muy serio. y práctico. La escuela central proporcionará comentarios sobre los resultados de las inspecciones periódicas a nuestra escuela al final del semestre, para que cada maestro pueda completar diversas tareas docentes en calidad y cantidad. Y escriba un trabajo didáctico y un resumen.
4. Fortalecer efectivamente el trabajo de educación en seguridad
1. Fortalecer el liderazgo, poner el trabajo de educación en seguridad de la escuela en primer lugar, mejorar las instituciones de la escuela e implementarlo entre las personas, y la escuela tomará el responsabilidad por el trabajo de seguridad El sistema es implementado por cada maestro de clase para garantizar que el trabajo de seguridad de la escuela sea infalible.
2. Establecer y mejorar el sistema para institucionalizar y estandarizar gradualmente el trabajo de seguridad escolar: primero, implementar inspecciones periódicas y organizar el personal de servicio.
El segundo es formular un sistema de notificación de accidentes de seguridad. Si ocurre un accidente de seguridad, informarlo a la escuela de inmediato para que la escuela pueda informarlo a la escuela central lo antes posible y hacer todo lo posible para organizar los esfuerzos de rescate humano y material. para informar el incidente y las causas en un corto tiempo procesado en el interior.
3. Aumentar la publicidad, mejorar la concientización sobre la seguridad de maestros y estudiantes, y educar a los estudiantes sobre prevención de incendios, prevención de robos, prevención de ahogamientos, prevención de descargas eléctricas, prevención de accidentes de tránsito, prevención de intoxicaciones alimentarias y otras concientizaciones sobre seguridad. para lograr Hablamos sobre el trabajo seguro todos los días y todas las semanas, hablamos sobre la familia y nos esforzamos por la unidad familiar. El trabajo de seguridad de la escuela se ha realizado bien y la tasa de accidentes de seguridad en nuestra escuela este semestre es 0.
4. Prevención de la gripe porcina humana. Cada maestro de clase realizará una inspección y registro por la mañana y al mediodía todos los días, y registrará lo anterior. Si se encuentra fiebre, se notificará a los padres de inmediato para que los envíen al hospital para su examen y tratamiento.
5. Por la salud física y mental de los niños, el centro de salud ha notificado que se debe realizar la vacunación contra las paperas y que todos los alumnos de nuestro colegio deben vacunarse.
6. Hay señales de advertencia de seguridad vial en la entrada de la escuela para fortalecer la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes para prevenir accidentes. Se toman medidas para eliminar los problemas de raíz, y el personal de seguridad escolar está de servicio y tiene un sistema de notificación. Durante las vacaciones de invierno, si ocurre un incidente de seguridad, los maestros que permanecen en la escuela deben informarlo al líder de la escuela lo antes posible para que pueda informarse a la escuela central de manera oportuna.
5. Mejorar las condiciones escolares
1. Este semestre, la escuela ha proporcionado 30 juegos de escritorios y sillas nuevos, para que todos los estudiantes de la escuela puedan sentarse en los nuevos escritorios y Sillas para asistir a clase.
2. Construir un nuevo baño para profesores y dos baños para estudiantes, que solucione el problema de defecación y defecación de profesores y estudiantes.
6. Problemas existentes
1. El equipo de protección contra rayos en el edificio de dormitorios de profesores de la escuela se ha roto y dañado, y el edificio de enseñanza no ha instalado equipo de protección contra rayos, lo que ha causó un gran daño a la seguridad personal de profesores y estudiantes. Es una amenaza grave y debe rectificarse el próximo semestre.
2. Los estudiantes de cada clase tienen una base original deficiente y no pueden seguir el ritmo de sus estudios. El próximo semestre, estamos decididos a mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. ;