1. Las principales tareas de la educación temprana están sesgadas. Algunas personas creen erróneamente que la educación temprana tiene que ver con el desarrollo intelectual, descuidando así la educación integral de calidad de los niños. Muchos padres jóvenes están preocupados por el desarrollo cerebral de su bebé, pero es fácil equiparar el desarrollo cerebral con el desarrollo intelectual. Los padres generalmente creen que aprovechar cada oportunidad para estimular los canales sensoriales de su bebé es desarrollar el cerebro.
De hecho, hay tres tareas principales de la educación temprana: primero, cultivar buenos hábitos de vida; segundo, aprender la lengua materna hablada; tercero, enriquecer el conocimiento perceptivo y dominar el sentido común de la vida. Después de ingresar al jardín de infantes, los niños recibirán educación escolar formal. De hecho, dos fotografías de imágenes del cerebro de un bebé publicadas en el "Newsweek" de EE. UU. Hace unos años han demostrado que una buena comunicación interpersonal puede promover el desarrollo del cerebro del bebé. No podemos perder de vista una cosa y descuidar la otra. El cultivo de factores no intelectuales es igualmente importante.
2. El alcance de la educación infantil es sesgado. Algunos padres piensan que la tarea de la educación infantil es hacer que los niños se alfabeticen temprano, aprendan más alfabetización, aprendan aritmética temprano, aprendan idiomas extranjeros temprano, etc. , pero ignora la educación para la vida vívida, emocional y práctica. Estos fenómenos son comunes en las familias actuales. Mostrarán el contenido de la memoria temporal del niño para mostrar que es inteligente y capaz, pero todos saben que esto tendrá un impacto negativo en el desarrollo psicológico del niño, haciendo que se sienta complaciente e incluso cansado de aprender.
3. Educación temprana, cuanto antes mejor
Se cree que la educación temprana significa educar a los niños con antelación. Las personas que sostienen este punto de vista defienden que los niños deben dominar los conocimientos de los 3 a 6 años antes de los 3 años y aprender cursos de la escuela primaria, cursos de la escuela secundaria y cursos universitarios entre los 3 y 6 años. Este tipo de aprendizaje es posible para los individuos, pero no para la mayoría de las personas. Muchos estudios nacionales y extranjeros han confirmado que la inteligencia, la fisiología y la psicología humanas se desarrollan en etapas relativamente estables, lo cual tiene una base científica.
La educación de los niños debe adherirse al principio del progreso gradual y dentro de las posibilidades de cada uno. A primera vista, esto parece un poco lento, pero en realidad tiene los pies en la tierra
4 La educación temprana del bebé depende principalmente de profesionales
Con la rápida popularidad de los parques para padres e hijos. y centros de educación temprana, muchos padres jóvenes están dispuestos a gastar dinero para que sus bebés reciban educación temprana. Sin embargo, muchos padres consideran a la familia como un "vasallo" de la escuela. La escuela a menudo asigna tareas a los padres en función de su propia enseñanza y los padres están dispuestos a aceptarlo. Sin embargo, los cuidadores deben observar cuidadosamente las numerosas reacciones emocionales de los bebés y niños pequeños y brindarles retroalimentación, consuelo y aliento oportunos. Sólo así se podrán desarrollar bien las emociones del bebé. De hecho, cuanto más pequeño es el niño, mayor es el impacto en la familia. Es difícil para los docentes profesionales o las instituciones profesionales reemplazar la educación familiar, especialmente el amor de los padres por sus hijos. Este tipo de afecto entre padre e hijo o entre madre e hijo es la base del crecimiento de un niño. Sólo cuando las familias y las instituciones de educación infantil cooperen entre sí y aprendan de las fortalezas de cada uno podremos promover el desarrollo de los niños de manera más efectiva.
5. La educación infantil sólo elige las más caras, no las más adecuadas.
En la actualidad, existen muchas instituciones de educación infantil en ciudades grandes, medianas y pequeñas de todo el país. Recomendamos que los padres elijan instituciones de educación temprana con licencias comerciales formales y maestros regulares, y presten atención al entorno al elegir. Los cerebros de bebés y niños pequeños de 0 a 6 años se encuentran en un período de rápido desarrollo, y el desarrollo físico y mental del niño no debería verse afectado por las instalaciones de hardware. Además, muchas instituciones de educación infantil que imparten enseñanza bilingüe solo tienen una o dos horas a la semana y no cuentan con un entorno para el desarrollo del lenguaje oral cuando regresan a casa, lo que restringirá el desarrollo de la lengua materna de sus hijos. una institución de educación temprana y un maestro de educación temprana que le guste a su hijo debe ser la primera prioridad para los padres.
La clave para una buena educación temprana es:
1.Dejar que los niños aprendan a través de juegos coloridos.
Los juegos son la principal actividad de los niños en edad preescolar. Los niños aprenden sobre lo que les rodea, se adaptan al entorno de vida y desarrollan la inteligencia a través de los juegos. Por ello, es necesario comprar o pedir prestados juguetes que sean beneficiosos para el desarrollo intelectual de los niños y dejarles jugar más con ellos.
2. Orientar a los niños a aprender en la naturaleza y la vida social.
Los entornos naturales y sociales son los más atractivos para los niños y pueden despertar más fácilmente su deseo de explorar. Así que lleve a sus hijos a jugar durante las vacaciones.
3. Preste atención a entrenar los órganos sensoriales de su hijo.
En el período preescolar, el pensamiento concreto de los niños sobre las imágenes está relativamente desarrollado y dependen de sus órganos sensoriales desarrollados para capturar las imágenes y las características de las cosas. La función de los órganos sensoriales tiene una importancia decisiva para el desarrollo de la inteligencia de los niños, por lo que se debe prestar atención al entrenamiento de los órganos sensoriales de los niños.
4. Prestar atención a cultivar el lenguaje de los niños desde una edad temprana.
El período preescolar es el período de aparición y desarrollo inicial del lenguaje. El lenguaje tiene la función de desarrollar las actividades intelectuales y juega un papel muy importante en todas las actividades psicológicas humanas. Por lo tanto, el desarrollo del lenguaje que comienza en la infancia juega un papel importante en el desarrollo del lenguaje y psicológico a lo largo de la vida. Por ejemplo, inventar historias vívidas y educativas no solo puede ampliar el conocimiento de los niños, sino también ayudar a desarrollar la inteligencia y las habilidades de expresión del lenguaje oral de los niños.
5. Presta atención al desarrollo de habilidades de pintura.
La pintura no solo puede ejercitar los sentidos de los niños, sino también desarrollar la inteligencia de los niños, al tiempo que cultiva el buen carácter de los niños, como la concentración y la superación de dificultades.
6. Proporcionar un ambiente musical.
La música no sólo hace que los niños se sientan felices, sino que también favorece el desarrollo de sus cualidades emocionales y estéticas, mejorando así su salud, aumentando sus conocimientos y desarrollando sus capacidades. Por ejemplo, toque algunas canciones que sean buenas para la salud física y mental de los niños y aprenda varios pianos.
7. Ama a tus hijos pero no los mimes y presta atención a cultivar la capacidad de tus hijos para vivir de forma independiente.
Los padres son muy tiernos con sus hijos, pero no deben malcriarlos ni mimarlos. Deben preocuparse por el desarrollo integral de los niños, moral, intelectual y físicamente. Los padres no sólo deben asegurarse de que sus hijos estén bien alimentados y vestidos, sino también prestar atención a estimular y guiar el interés de sus hijos en aprender y cultivar el buen carácter moral de sus hijos desde una edad temprana.
8. Corregir la actitud hacia la crianza de los hijos y cultivar su buen carácter.
Los padres son los pioneros del mundo espiritual de sus hijos y sus actitudes parentales juegan un papel importante en la formación de la personalidad de sus hijos. En general, los padres son estrictos con sus hijos y respetan sus opiniones. Sus hijos son en su mayoría amables y directos, animados y dignos, independientes, proactivos y buenos cooperando con los demás. Si los padres miman demasiado a sus hijos y se ajustan a los requisitos en todo, es fácil que los niños desarrollen caracteres obstinados, coquetos, egoístas y desenfrenados, moralidad, falta de responsabilidad y resistencia. los niños están más dispuestos a buscar el amor de los demás y tratar de atraer la atención de los demás, a algunos incluso les gusta causar problemas, ataques y sarcasmo a los demás, si los padres son demasiado estrictos con sus hijos, los niños se quedarán ciegos; tímido e indiferente.