Los logros de los órganos sensoriales de los bebés; utilizar sonidos, juguetes lingüísticos, libros y objetos de educación temprana para estimular su audición, visión, tacto y olfato. Para el arte y la creación, la etapa de expresión del lenguaje es desde 1,5 años hasta finales de los 3 años, y la etapa de comprensión del lenguaje es desde 1 año hasta 1,5 años. Alrededor del año de edad es el mejor momento para que los bebés y los niños pequeños aprendan el lenguaje. Continúan comunicándose con sus hijos.
La educación temprana debe basarse en el patrón de crecimiento físico y la edad del niño, prestar atención a la inteligencia y la humanidad del niño en crecimiento y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Repita cada pregunta planteada por el niño de manera cuidadosa, breve y precisa, de modo que hable con el niño lo antes posible. Puede utilizar métodos de iluminación o juegos para permitir que el niño desarrolle su inteligencia en una atmósfera animada.
2. Familiarizarse con los métodos de educación infantil y valorar la curiosidad de los niños por el conocimiento.
Los bebés y los niños pequeños se sienten novedosos con el entorno que los rodea y tienen una gran sed de conocimiento y curiosidad para poder cumplir con los requisitos. Este es el primer paso para que las personas comprendan el mundo objetivo. Requiere considerable estímulo, inversión y capacitación para crecer y enriquecer el conocimiento y la experiencia. Por lo tanto, es de gran importancia para el crecimiento intelectual de los bebés y niños pequeños. ,
En tercer lugar, entrenar el lenguaje y el pensamiento
El crecimiento del lenguaje de los niños es la educación temprana para los niños. Nunca dar órdenes y hacer todo según las reglas, sino según las características psicológicas y patrones de crecimiento de los niños de diferentes edades: en la implementación específica de la enseñanza, clasificación, organización y emparejamiento.
Los padres deben valorar la curiosidad de sus hijos por el conocimiento, que no puede ser exactamente igual. Desde el nacimiento hasta el año de edad, es la etapa previa al lenguaje, que puede inducir, inspirar y promover el crecimiento del lenguaje del niño y obtener diversas impresiones, especialmente cuando el niño recién aprende a caminar y hablar, se debe comenzar por resucitar. niño. Como es habitual, hay que pasar por tres etapas. Las habilidades cognitivas de los bebés y niños pequeños se basan en la observación y la grabación en vídeo. Rompecabezas sencillo.
Datos ampliados:
Cuatro grandes malentendidos en la educación infantil
Primero, descuidar la educación familiar
Los valores de los niños están en se formó la familia. La posición de los padres en la educación infantil es insustituible. El ejemplo de los padres es muy importante para la formación del carácter, hábitos y valores de los niños.
En segundo lugar, la educación temprana equivale al aprendizaje.
Muchos padres consideran la educación infantil como una materia de educación temprana. Los niños aprenden a leer al año de edad y aprenden idiomas extranjeros a los 3 años de edad. Los niños de 0 a 3 años se encuentran en un período crítico de desarrollo emocional y del lenguaje. Por lo tanto, el objetivo de la educación temprana es dominar el orden y las reglas del desarrollo físico y mental de los niños en las siete áreas del lenguaje, la inteligencia, la aptitud física y los sentidos, adoptar un aprendizaje alentador, crear un ambiente feliz y desarrollar su propio potencial.
En tercer lugar, los niños sólo son aptos para aprender una única lengua materna.
Capacidad multilingüe para cada niño. Proporcionar un buen ambiente lingüístico para los niños. Los docentes provienen de 11 nacionalidades diferentes. Los docentes contratados en el país deben tener un nivel profesional de idioma extranjero 8 o superior, ser atentos y deben someterse a una capacitación de 4 a 7 meses antes de poder aceptar el trabajo.
En cuarto lugar, las instituciones de educación infantil son similares.
Las formas institucionales son similares, pero los conceptos, cursos, entorno y docentes son diferentes.
Enciclopedia Baidu-Educación Infantil Temprana