¿Conoces las cuatro reglas de oro de la educación infantil?

#parentingeducation# Introducción La primera infancia es un período crítico para el desarrollo de la inteligencia de la vida. La educación temprana puede mejorar los resultados del aprendizaje, pero primero debemos establecer un concepto correcto de educación temprana. En la mente de muchos padres, la formación educativa temprana de los niños comienza después de los dos o tres años. Esto es completamente incorrecto, porque la educación temprana comienza a la edad de cero años. Además, los centros de educación temprana no son lugares donde los niños reciben educación temprana. La familia es el centro de educación temprana. Para establecer un concepto correcto de educación infantil, es necesario seguir las siguientes reglas de oro introducidas por KaoNet.

En primer lugar, a partir de la edad de cero

Quizás muchos padres tienen una comprensión incorrecta de la "educación temprana" y consideran erróneamente "ir a instituciones de educación temprana relevantes para la educación temprana". como educación temprana. De hecho, existen muchos centros de educación temprana de este tipo en el mercado, que abarcan muchas provincias y ciudades. Los expertos en crianza señalan que la educación temprana debe comenzar desde el nacimiento e incluso abarcar la educación prenatal durante el embarazo. Su único propósito es ayudar a los niños a acceder, aprender, comprender y dominar habilidades más integrales, como habilidades para la vida y habilidades lingüísticas, para que los niños puedan aprender y crecer mejor.

En segundo lugar, estimular intereses y aficiones.

El interés es el maestro de un niño. En la educación temprana, es muy importante estimular los intereses y pasatiempos de los niños. Sólo cuando los niños tienen una gran curiosidad y deseo de explorar algo, pueden inspirarse para perseguir y amar continuamente. Este también es un proceso de cultivar intereses y pasatiempos. La educación temprana consiste en guiar a los niños a descubrir y explorar a través de juegos, cuentos, actividades, lenguaje, etc., para que los niños puedan interesarse en todas las cosas potenciales, ayudándolos así a encontrar sus propios intereses y pasatiempos y desarrollarlos. Y este proceso no sólo se puede completar en los centros de educación temprana. Las familias suelen ser centros de educación temprana y los padres suelen ser los maestros de educación temprana de sus hijos.

En tercer lugar, consejos psicológicos positivos

Muchos padres tienen requisitos muy altos para sus hijos. Cuando sus hijos no cumplen con sus propios requisitos, tendrán comportamientos negativos de negárselos. no favorece el crecimiento saludable de los niños y no cumple con el propósito de la educación temprana. Como nadie nace con todo, el propósito de la educación temprana no es permitir que los niños dominen muchos conocimientos, incluso los escritos, que están más allá de las capacidades de los niños pequeños. El punto de partida de la educación temprana debe ser animar a los niños a intentar alcanzar la felicidad y la sabiduría, dándoles al mismo tiempo consejos psicológicos positivos. Una vez que se desvíe de este principio, será perjudicial para el crecimiento saludable de su hijo.

En cuarto lugar, respetar los principios de la vida en el aula.

Para decirlo sin rodeos, la educación temprana consiste en permitir que los niños aprendan cómo vivir con sus padres, cómo comer solos, cómo jugar solos, cómo encontrar N formas de apilar bloques de construcción o cómo jugar como locos en la arena con sus padres, etc. Cada minuto de la vida es educación temprana. La educación temprana debe basarse en el principio de vivir en el aula. No es necesario obligar a los niños a asistir a centros de educación infantil. Cada palabra, cada acción de los padres es educación temprana. Los padres son alegres y saludables, y los niños son alegres y saludables. Si los padres son parciales, es posible que el niño no esté mucho mejor. ¡Esto demuestra cuán importante es la relación entre la educación temprana y los padres!