Zeng Guofan, Zuo Zongtang, Li Hongzhang y Zhang Zhidong fueron los cuatro funcionarios importantes de finales de la dinastía Qing e hicieron grandes contribuciones a la continuación del gobierno de 60 años de finales de la dinastía Qing. Desde la década de 1860 hasta la de 1890, con ellos como centro, China lanzó el Movimiento de Occidentalización, y ellos fueron los defensores y líderes del Movimiento de Occidentalización. Este artículo realiza un análisis comparativo de las opiniones de las cuatro personas sobre la occidentalización para explorar el proceso de su formación y su impacto en el Movimiento de Occidentalización. Las experiencias personales de Zeng Guofan, Zuo Zongtang, Li Hongzhang y Zhang Zhidong Zeng Guofan (1811-1872) fue una de las figuras más influyentes de la historia china En 1853, cuando el Reino Celestial Taiping arrasó la tierra de Xianghu, Zeng Guofan. Fue nombrado ministro de entrenamiento del regimiento en Hunan y, por lo tanto, se convirtió en el fundador y comandante en jefe del ejército de Hunan. Después de pasar por innumerables dificultades, trajo la paz a la dinastía Qing. Comenzó su carrera reprimiendo la rebelión Taiping y ascendió al rango de gobernador. Este período fue un período importante para la formación de las opiniones de Zeng Guofan sobre asuntos exteriores. Zeng Guofan hizo cuatro cosas importantes en su vida: primero, fue la primera persona en iniciar la historia china moderna y es conocido como el padre de la historia china moderna; segundo, fundó el ejército de Hunan, sofocó el Movimiento del Reino Celestial Taiping y fue; el líder del movimiento de occidentalización; en tercer lugar, concedió gran importancia a la construcción de la tradición familiar. Es mundialmente famoso como autor de "Libros de la familia de Zeng Guofan": en cuarto lugar, llevó el confucianismo a su extremo, lo heredó y lo heredó. desarrolló la cultura confuciana. Zuo Zongtang (1812-1885), un importante ministro de finales de la dinastía Qing, un famoso líder del ejército de Hunan y líder del movimiento de occidentalización. Cuando Zuo Zongtang era joven, reprobó muchos exámenes y fracasó en los exámenes, lo que impidió a Zuo Zongtang ingresar a la clase alta por el "camino correcto" y realizar sus ambiciones de vida. Entonces se dedicó al estudio de los asuntos mundiales, comenzó a prestar atención a la agricultura, leyó muchos libros y se dedicó a estudiar el arte de la geografía y la guerra. Zuo Zongtang, al igual que Zeng Guofan, hizo su fortuna reprimiendo el Movimiento Taiping. La primera aparición de Zuo Zongtang atrajo la atención del gobierno y del público en ese momento: "El mundo no puede vivir sin Hunan ni por un día, y Hunan no puede. vivir sin Zuo Zongtang por un día ". A lo largo de su vida, vivió importantes acontecimientos históricos como la pacificación de la rebelión Taiping por parte del ejército de Hunan, el movimiento de occidentalización, la represión de la rebelión de Shaanxi-Gansu Tongzhi y la recuperación de Xinjiang para salvaguardar la unificación de China. Especialmente en 1865, fundó la Oficina de Transporte Marítimo de Fuzhou y la Armada de Fuzhou, que hicieron grandes contribuciones al país y al país a finales de la dinastía Qing, por lo que su nombre durará para siempre. Li Hongzhang (1823-1901), importante ministro militar y político de finales de la dinastía Qing, fundador y comandante en jefe del ejército Huai, líder del movimiento de occidentalización y fundador de la Armada de Beiyang. Estudió con Zeng Guofan y se centró en el estudio de los asuntos mundiales. También hizo su fortuna suprimiendo el movimiento Taiping Heavenly Kingdom. A partir de la década de 1960, Li Hongzhang se preparó activamente para construir una nueva industria militar, imitó barcos y cañones extranjeros y comenzó a participar en la causa de la occidentalización que anunciaba la "superación personal". En 1865, la Oficina General de Fabricación de Jiangnan y la Oficina General de Fabricación de Maquinaria Jinling se establecieron en Shanghai y Jiangning, respectivamente. A partir de la década de 1870, Li Hongzhang amplió aún más la causa de la occidentalización. Para promover la "superación personal" y la "búsqueda de riqueza", fundó una serie de empresas civiles principalmente en forma de empresas comerciales supervisadas por el gobierno. Al mismo tiempo, se hicieron preparativos para la defensa costera de Beiyang y se estableció la Armada de Beiyang en el año 14 de Guangxu (1888). Con el fin de cultivar talentos para la "superación personal" y la "búsqueda de riqueza", también se establecieron varias escuelas nuevas y se envió a estudiantes a estudiar a Europa y Estados Unidos. Todas estas iniciativas de occidentalización tuvieron un profundo impacto en el desarrollo de la China moderna. Li Hongzhang hizo tres cosas importantes en su vida: primero, reprimió la rebelión Taiping; segundo, promovió vigorosamente el movimiento de occidentalización y fue el "abanderado" del movimiento de occidentalización, abogó activamente por la construcción de una armada moderna y firmó; un tratado traidor. Zhang Zhidong (1837-1909) fue una de varias figuras históricas de finales de la dinastía Qing. Después de Zeng, Zuo y Li, debería ser Zhang Zhidong. A principios de 1881, Zhang Zhidong, de 46 años, se convirtió en gobernador de Shanxi. Este fue un punto de inflexión en la vida de Zhang Zhidong, quien comenzó su carrera política como funcionario fronterizo durante más de 20 años. Cuando Zhang Zhidong era gobernador interino de Huguang, lanzó una gran cantidad de iniciativas de occidentalización y se convirtió en líder del movimiento de occidentalización posterior. Zhang Zhidong hizo tres cosas importantes en su vida: primero, estableció una industria y sucesivamente abrió Hanyang Iron Works, Hubei Firearms Factory, Ma'anshan Coal Mine, Hubei Weaving Layout, Hubei Silk Reeling Bureau y otras empresas industriales ligeras; estableció educación y nuevas escuelas (las predecesoras de universidades y escuelas secundarias como la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hua y la Universidad de Wuhan), periódicos y envió estudiantes al extranjero para organizar y entrenar al nuevo ejército; preparación militar y asuntos culturales. Fuente: Juventud