1. Mejora de la productividad: uso y fomento del hierro y ganadería.
La llegada de la Edad del Hierro marcó un aumento significativo de la productividad social;
La aplicación de la cría de bueyes supuso una revolución de poder agrícola en la historia de la tecnología agrícola.
Profesor: Con el avance de la productividad se han producido grandes cambios en las relaciones de producción. Pida a los estudiantes que respondan y escriban el siguiente cuadro en la pizarra:
Herramientas de hierro y ganadería → recuperación de tierras baldías a gran escala → el surgimiento de campos privados → un nuevo modo de explotación, es decir, tierras feudales propiedad;
El nuevo sistema tributario, como la “reducción relacionada con la tierra” de Qi y el “impuesto inicial por acre” de Lu, promovieron la transformación de las tierras agrícolas de propiedad estatal a propiedad privada;
< La reforma de Shang Yang abolió el sistema de campos de pozos y estableció la propiedad privada de la tierra en forma legal.El docente concluyó:
2. Cambios en las relaciones de producción: el surgimiento de la tierra privada, las nuevas relaciones de producción feudales reemplazaron las relaciones de producción esclavistas con el nuevo sistema tributario y regulaciones legales nacionales; la propiedad estatal de la tierra de los esclavos se transformó gradualmente en propiedad privada de la tierra de los terratenientes feudales, y el sistema de campos de pozos colapsó.
A medida que la propiedad estatal de la tierra de los esclavos se transformó gradualmente en propiedad privada de la tierra de los terratenientes feudales, el poder económico y político de la clase terrateniente emergente aumentó y el conflicto con la clase aristocrática propietaria de esclavos se agudizó.
(1) Reemplazar a los dueños de esclavos y a los nobles para tomar el poder. (Por ejemplo, las tres tribus se dividieron en Jin y Tian fue reemplazada por Qi)
⑵ Exigir reformas políticas, abolir los privilegios aristocráticos de los propietarios de esclavos, desarrollar la economía feudal y establecer el gobierno de los clase de propietario. Los países llevaron a cabo movimientos de reforma política y establecieron nuevos sistemas feudales. Ejemplos para demostrarlo:
El Período de Primavera y Otoño de reformas internas en varios países: Qi Guanzhong
El Período de los Reinos Combatientes: Li Weikui, Chu y Wuqi.
La reforma de Shang Yang
El maestro preguntó: ¿Cuál fue el propósito de las reformas de Primavera y Otoño y de los Estados en Guerra?
Respuesta del estudiante, resumen del maestro: El propósito de la reforma de los Estados Combatientes fue doble (el propósito fundamental era abolir los privilegios aristocráticos de los propietarios de esclavos, desarrollar la economía feudal y establecer el gobierno de la clase terrateniente; el propósito directo: enriquecer el país y fortalecer el ejército.)
Características culturales:
El maestro preguntó: ¿Qué pasó en el campo cultural durante el Período de Primavera y Otoño y las Guerras? ¿Período de los Estados?
Los estudiantes respondieron.
El profesor preguntó: ¿Cuál fue el motivo de la discordia de cien escuelas de pensamiento en el campo cultural durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes?
Respuesta del estudiante, resumen del maestro: Durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, la cultura fue extremadamente próspera. Todos los estratos de la sociedad han presentado sus propias ideas y opiniones sobre el cambio social. Hay muchas escuelas filosóficas y cientos de escuelas de pensamiento contienden.
El profesor preguntó: ¿Qué determina las opiniones de estas diferentes escuelas filosóficas?
Los estudiantes respondieron y el profesor concluyó que esto estaba determinado por la posición de clase que representaban y estaba afectado por la situación socioeconómica y política de ese momento. De esto se puede ver cuál es la relación entre ideología, cultura y economía política.
El alumno respondió y el profesor concluyó: Las condiciones políticas y económicas de una determinada sociedad determinan las condiciones ideológicas y culturales de esa sociedad, y las condiciones ideológicas y culturales de un determinado período reflejan las condiciones políticas y económicas de ese periodo.
Pregunta: Escuela (punto de vista, clase representativa, influencia de la época y generaciones futuras)
Importancia (sentó las bases del pensamiento chino antiguo)
La primavera y el Período de Otoño y el Período de los Reinos Combatientes ¿Cuáles son las características de la cultura ideológica?
Los alumnos responden y el profesor resume.
Escrito en la pizarra: Características culturales: La cultura es próspera y cien escuelas de pensamiento compiten.
[Análisis de ideas]
Durante el período de primavera y otoño y el período de los Estados Combatientes, las herramientas y la tecnología de producción lograron avances significativos, especialmente el uso de herramientas agrícolas de hierro y el arado del ganado. El rápido desarrollo de la productividad social condujo a la explotación feudal. La aparición de métodos y la formación gradual de terratenientes y agricultores. Con el desarrollo continuo de la clase terrateniente, para proteger sus propios intereses económicos, exigieron un estatus político y reemplazaron el gobierno aristocrático de los propietarios de esclavos por la dictadura de la clase terrateniente. Algunos reformadores, como Shang Yang, representaron los intereses de la clase terrateniente, llevaron a cabo actividades de reforma política, establecieron el sistema feudal y promovieron el desarrollo más rápido de las fuerzas productivas sociales. El desarrollo de las fuerzas productivas promueve la transformación de las relaciones de producción, y la transformación de la base económica promueve la transformación de la superestructura. Ésta es una ley inevitable del desarrollo histórico.
[Proceso de resolución de problemas]
Características: La desintegración de la sociedad esclavista de China y la formación de la sociedad feudal.
(2) Reflexión: Con la promoción de las herramientas agrícolas de hierro y la ganadería, la recuperación de tierras privadas aumentó y el sistema de campos de pozos colapsó gradualmente, lo que llevó a la explotación de los agricultores por parte de los terratenientes feudales. Políticamente, tanto los Cinco Hegemones del Período de Primavera y Otoño como los Siete Héroes del Período de los Reinos Combatientes tuvieron guerras de fusión. Estas guerras promovieron objetivamente la integración nacional. El pueblo odiaba la guerra y anhelaba la reunificación. Con el establecimiento de la propiedad feudal de la tierra, la clase terrateniente se volvió poderosa y exigió poder político. Impulsados por la clase terrateniente emergente, los movimientos reformistas se lanzaron uno tras otro. Después de más de 100 años de reformas, se fue estableciendo gradualmente un nuevo sistema feudal en varios estados vasallos. Durante el Período de los Reinos Combatientes, además del desarrollo de la agricultura y la artesanía feudales, el comercio floreció y muchas ciudades feudales emergentes surgieron gracias a la prosperidad del comercio.
(3) Vinculación: El desarrollo económico y la mejora de la productividad social promueven el cambio y el progreso de los sistemas sociales y el desarrollo de la ciencia y la cultura. El progreso de los sistemas sociales promueve a su vez el desarrollo de la economía, la productividad y la cultura científica.