Pregunta dónde es el canal tan claro, porque tiene una fuente de agua viva. La escuela secundaria Changhe siempre ha colocado la educación y la investigación científica en una posición destacada, utilizando la investigación educativa y científica para crear un buen ambiente académico, utilizando la investigación educativa y científica para promover la mejora continua de la gestión educativa, utilizando la investigación educativa y científica para promover el bienestar general. mejorar la calidad de la educación y utilizar la investigación educativa y científica para promover el rápido crecimiento de los docentes jóvenes. La investigación educativa y científica debe basarse en el concepto de "introducir recursos externos y revitalizar los recursos internos", estar orientada a las personas y a la escuela, demostrar individualidad y aprovechar plenamente la experiencia. Cada año escolar, la escuela organiza maestros relevantes para inspeccionar escuelas famosas y maestros famosos en áreas desarrolladas para aprender e introducir conceptos educativos avanzados y modelos de gestión. Por ejemplo, la acumulación cultural de la escuela secundaria Jiangsu Liangfeng, el espíritu de reforma del Grupo de Educación del Sur de Zhuzhou y la filosofía educativa de "comenzar desde el último lugar" de la escuela secundaria Jiangsu Yangsi son piedras de otras escuelas y han beneficiado a todos los maestros. lote. Las actividades de enseñanza e investigación de la Escuela Intermedia Luhe están garantizadas por el sistema, impulsadas por las necesidades intrínsecas de los profesores, y el ambiente es activo. La preparación de lecciones en grupo es una excelente tradición de la escuela. Se ha convertido en un hábito para los profesores discutir entre sí. Cada maestro debe abrir su propia clase y los maestros aprenden conscientemente su negocio. La escuela utiliza la investigación provincial y municipal como plataforma para formar un grupo de académicos con una rica experiencia práctica. A partir de los concursos de cursos de alta calidad provinciales y municipales, se ha cultivado un grupo de docentes famosos con logros docentes sobresalientes, a partir de la construcción de la ética y la ética docente, se ha cultivado un grupo de ética y modelos éticos docentes; Realizar actividades de orientación grupal para orientar bien a los docentes jóvenes. La actividad "mentor-aprendiz" de la escuela ha sido galardonada con la unidad avanzada de la empresa durante varios años consecutivos. En los últimos tres años, jóvenes profesores de casi todas las materias han representado a la ciudad de Jingdezhen en concursos provinciales de materias y han ganado numerosos premios.
Profesor de la escuela secundaria Jingdezhen Changhe
Un funcionario de la Oficina de Educación de Jingdezhen que ha estado involucrado en la gestión de la educación básica durante muchos años dijo: En Jingdezhen, los profesores de la escuela secundaria Changhe son los más jóvenes y tienen las calificaciones académicas más altas. De hecho, con el desarrollo continuo de la escuela secundaria Changhe, la escuela ha aprovechado al máximo sus ventajas únicas y ha introducido talentos vigorosamente. Especialmente en los últimos tres años, más de 20 graduados universitarios, incluida la Universidad de Ciencia y Tecnología de Nanjing, se han instalado en la escuela secundaria de Changhe. La escuela secundaria Changhe cuenta actualmente con 106 profesores y personal, más del 80% de los cuales tienen títulos universitarios y 4 se han graduado con títulos de posgrado en el trabajo. Actualmente hay 32 profesores veteranos y casi 50 profesores jóvenes menores de 35 años. En el suelo fértil de la escuela secundaria de Changhe, se ha capacitado a un maestro destacado a nivel nacional, un maestro de nivel especial de la provincia de Jiangxi y muchos maestros destacados a nivel provincial. Actualmente, la escuela cuenta con 9 líderes académicos provinciales y municipales, ocupando el primer lugar en Jingdezhen. También hay tres trabajadores modelo a nivel de empresa.