En el procesamiento de información, la memoria es el proceso de codificar, almacenar y recuperar información de entrada. Desde la perspectiva del procesamiento de la información, el primer aprendizaje y recitación del inglés es solo un proceso de codificación de la entrada. Fisiológicamente hablando, la capacidad de la memoria humana es asombrosa. Puede almacenar 1015 bits (bytes) de información, pero solo se ha aprovechado el 10% del tesoro de la memoria de cada persona y aún queda más espacio de memoria. Esto se debe a que algunas personas sólo se centran en el efecto de la memoria en ese momento e ignoran el problema más amplio de la memoria: la estabilidad de la memoria, que implica la ley del olvido de la memoria que a menudo se dice en psicología. 1. Explicación de la curva de la ley de la memoria de Ebbinghaus Existe un famoso psicólogo alemán llamado Hermann Ebbinghaus (1850-1909). Después de publicar su informe experimental en 1885, la investigación de la memoria se convirtió en uno de los campos más investigados de la psicología y fue la primera persona en descubrir la ley del olvido de la memoria. Hasta donde sabemos, la retención de la memoria es diferente en el tiempo, incluida la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. Nuestro proceso de memoria habitual es así: la información de entrada se aprende en el proceso de atención humana y se convierte en memoria a corto plazo. Sin embargo, si no se revisa a tiempo, estas cosas recordadas se olvidarán después de una revisión oportuna. Los recuerdos se perderán, se convertirán en la memoria a largo plazo de una persona y se mantendrán en el cerebro durante mucho tiempo. Entonces, para nosotros, ¿qué es el olvido? Olvidar significa que no podemos reconocer o recordar algo que ya hemos recordado, o que no podemos reconocer o recordar algo incorrectamente. Estos son el olvido. Ebbinghaus se utilizó a sí mismo como sujeto de prueba al realizar este experimento y llegó a algunas conclusiones sobre la memoria. Eligió algunas sílabas sin significado, es decir, muchas combinaciones de letras que no pueden deletrear palabras, como asww, cfhhj, ijikmb, rfyjbc, etc. Se puso a prueba y obtuvo algunos datos. Luego, Ebbinghaus dibujó una curva basada en estos puntos. Esta es una curva muy famosa que revela la ley del olvido: la curva del olvido de Ebbinghaus, en la que el eje vertical representa la cantidad de conocimiento recordado durante el aprendizaje y el eje horizontal representa el tiempo (. días), la curva representa el patrón de cambio de memoria. Esta curva le dice a la gente que el olvido en el aprendizaje es regular y que el proceso de olvido está desequilibrado. No se trata de una cuestión fija de perder algunas cosas un día y otras al día siguiente. La velocidad del olvido es muy rápida en la etapa inicial de la memoria y luego disminuye gradualmente. Con el paso del tiempo ya casi no se olvida. Ésta es la ley de desarrollo del olvido, es decir, el principio de "primero rápido y luego lento". Al observar esta curva de olvido, descubrirá que después de un día, si no repasa rápidamente, sólo retendrá el 25% del conocimiento original. Con el tiempo, el olvido se ralentiza y se olvida con menos frecuencia. Alguien hizo un experimento. Dos grupos de estudiantes estudiaron un texto. El grupo A revisó poco después de finalizar el estudio, mientras que el grupo B no revisó. Después de un día, el grupo A retuvo el 98% y el grupo B retuvo el 56%. Después de una semana, el grupo A retuvo el 83% y el grupo B retuvo el 33%. La tasa de olvido promedio del grupo B es mayor que la del grupo A. En segundo lugar, diferentes materiales tienen diferentes curvas de olvido. Además, Ebbinghaus también descubrió en el experimento de la memoria que se necesitan un promedio de 16,5 repeticiones para memorizar 12 sílabas sin sentido; para memorizar 36 capítulos sin sentido, es necesario repetirlo 54 veces; para memorizar 480 sílabas de seis poemas, solo es necesario repetirlo; repetido en promedio 8 veces! Este experimento nos dice que todo el conocimiento que comprendemos se puede recordar de forma rápida, exhaustiva y firme. De lo contrario, la memorización de memoria será ingrata. Por lo tanto, esos materiales significativos son más fáciles de recordar, mientras que aquellos materiales sin sentido requieren más esfuerzo en la memoria y no son fáciles de recordar más adelante. Entonces, la curva de olvido de Ebbinghaus es una curva sobre el olvido, y para sílabas sin sentido, las curvas de olvido dibujadas por Ebbinghaus para diferentes materiales son diferentes de otros materiales, pero son básicamente las mismas. Por lo tanto, el experimento de Ebbinghaus nos demostró plenamente una verdad: el aprendizaje requiere una revisión diligente. Cuanto mejor se comprende la memoria, más lenta es la velocidad del olvido. 3. Diferentes personas tienen diferentes curvas de memoria de Ebbinghaus: Ebbinghaus personalizada La curva de memoria de Ebbinghaus de arriba es una curva generada por Ebbinghaus después de extensas pruebas en el laboratorio. Es una ley de grupo. Este tipo de curva de memoria no tiene en cuenta las características de la personalidad individual, sino que busca una regla de memoria en un punto de equilibrio. Pero las reglas de la memoria pueden ser específicas de cada uno de nosotros, porque nuestras características fisiológicas y experiencias de vida son diferentes, lo que puede conducir a diferentes hábitos, métodos y características de la memoria. El derecho sólo puede desempeñar un papel catalizador en el comportamiento de las personas naturales para transformar el mundo. Si se ajusta a las características de la memoria de cada persona, será como navegar contra la corriente, recorriendo miles de millas; si va en contra de las características de la memoria personal, el efecto memoria se reducirá considerablemente.
Por tanto, es necesario encontrar la Curva de Memoria 2 de Ebbinghaus que se adapte a cada persona en función de sus diferentes características. ¿Cómo decidirse y perseverar en aprender inglés? Como habilidad lingüística, cualquiera puede dominarla con mucho entrenamiento y práctica. En términos generales, el principio del aprendizaje del inglés es tomar la iniciativa en la escucha y el habla, y mantenerse al día con la lectura y la escritura. Crazy English de Li Yang defiende que primero debes desarrollar la confianza para aprender bien inglés, luego imitar mucho en oraciones, practicar como loco, leer en voz alta y finalmente hablar inglés libremente. Su método fue muy eficaz para mejorar mis habilidades para hablar inglés. El profesor Zhong Daolong empezó a aprender inglés cuando tenía 45 años. Un año después, se fue a estudiar al extranjero y trabajó como intérprete, creando un método para aprender inglés a la inversa, de forma urgente, urgente y rápida. También sugirió que aprender inglés debería seguir los métodos de escuchar, escribir, hablar, memorizar y pensar. Su enfoque enfatizaba escuchar y escribir todo lo que escuchaba. Especialmente su espíritu de aprendizaje es el mejor. Usó una docena de grabadoras para aprender inglés. Puedes imaginar cuánto inglés escuchaba. Casi un frasco lleno de recambios de bolígrafos usados. Puedes imaginar cuánto escribió. En año y medio acumuló alrededor de 3.000 horas de tiempo libre aprendiendo inglés, lo que significa que dedicaba varias horas a aprender inglés todos los días. Si nos gusta, definitivamente aprenderemos bien inglés. Lo más importante es la perseverancia. Mientras puedas decidirte, insistir en aprender inglés durante al menos una hora todos los días y derrotarte a ti mismo, definitivamente ganarás algo. Presta atención al método, decídete paso a paso y presta atención al método de aprendizaje. A veces elegirás diferentes métodos de aprendizaje según tu propia situación y diferentes propósitos de aprendizaje, pero debes aprender inglés paso a paso. Es necesario dominar los conocimientos básicos, es decir, la pronunciación correcta, dominar el vocabulario básico, dominar los patrones básicos de oraciones y poder utilizar la gramática básica. (1) Envíe un pase de voz. Pronuncie cada símbolo fonético correctamente, preste atención a corregir los fonemas problemáticos, especialmente los que se confunden fácilmente, domine los símbolos fonéticos internacionales lo antes posible y trate de dominar algunas reglas de pronunciación lo antes posible, para que pueda usarlas para deletrear. palabras lo antes posible. Dominar las reglas de pronunciación es muy útil para memorizar y deletrear palabras. (2) Dominar una cierta cantidad de palabras en inglés. Es difícil para los estudiantes dominar el vocabulario en inglés. Al aprender palabras, debes dominarlas desde tres aspectos: forma, sonido y significado. Presta atención a la polisemia de las palabras, el uso de varias palabras y aprende algunos conocimientos sobre la formación de palabras para ampliar tu vocabulario. Para aprender palabras, es necesario aprenderlas con materiales lingüísticos, combinar frases y memorizar palabras vívidamente mediante oraciones y leyendo artículos. Es difícil recordar palabras que se memorizan. Antes de leer y hablar, escuche repetidamente. Al escuchar, refleje el significado y el ritmo de las palabras y oraciones, y piense en la ortografía de las palabras y la estructura de las oraciones. Y esto debe combinarse orgánicamente con el aprendizaje de reglas gramaticales. (3) Dominar la gramática básica. La gramática también es muy importante en el aprendizaje del inglés. Nos ayuda a dominar las reglas básicas del inglés. Deberíamos memorizar reglas gramaticales muertas a través de ejemplos o fenómenos lingüísticos, y dominar reglas vivas haciendo muchos ejercicios. En resumen, aprender inglés debe practicarse escuchando, hablando, leyendo, escribiendo y traduciendo. No sólo debemos prestar atención a la cantidad, sino también a la calidad, especialmente para dominar los conocimientos básicos con precisión y habilidad. Sólo después de mucha práctica podrás volverte perfecto y utilizarlo libremente. Obtenga una vista previa con anticipación y sea objetivo. Como estudiante, obtenga una vista previa de los textos que desea aprender con anticipación antes de cada clase. En primer lugar, intente deletrear las palabras con la ayuda de símbolos fonéticos, o escúchelas repetidamente con la ayuda de las cintas adjuntas, compárelas y marque las palabras de las que no esté seguro. Preste atención a la pronunciación del profesor en clase. y recuerda el significado chino y la parte gramatical de las palabras. Obtenga una vista previa del texto con la ayuda de notas o materiales de tutoría para descubrir lo que no comprende y ser consciente de ello. El profesor presta atención a estos lugares cuando enseña. En resumen, el propósito de la vista previa es familiarizarse con lo que desea aprender, descubrir lo que no comprende y escuchar a la clase con las preguntas que debe abordar. Escuchar atentamente y cooperar activamente en clase son los principales lugares para que profesores y estudiantes aprendan, dominen y apliquen conocimientos juntos. Como docente líder, es necesario guiar a los estudiantes para que hagan un buen trabajo en la enseñanza en el aula, pero también requiere la cooperación activa de los alumnos. Escuche atentamente en clase, tome notas, practique con atención y piense positivamente. Si hay algún problema que surge durante la vista previa y el profesor no lo ha mencionado en clase, debes preguntarle al profesor y explicárselo claramente. Primero, preste atención a las preguntas enseñadas por el maestro, organice notas después de clase, piense en estas preguntas repetidamente y capte los puntos clave, dificultades y puntos de prueba mencionados por el maestro. En definitiva, en clase hay que escuchar más, ver más, hablar más, pensar más y movilizar múltiples sentidos. Haz tu tarea y resuelve el problema. Después de estudiar cada lección, debes completar la tarea con cuidado. Al hacer la tarea, asegúrese de no leer las respuestas a las preguntas de los libros de referencia. Una vez que haya terminado, debe verificar sus respuestas. Debes anotar en tu tarea cualquier pregunta que no entiendas y volver a plantearla en la siguiente clase. Hacer los deberes es una parte muy importante del aprendizaje del inglés. Es un proceso de digestión y consolidación de conocimientos.
Debes completar las tareas prescritas con cuidado. Debes usar tu bolígrafo para las tareas escritas y tu boca para las tareas orales. Debes practicar tu oído y mejorar tu escucha. Sobre la base de escuchar y leer, será mejor que recitemos algunos pasajes maravillosos. En definitiva, deberías practicar mucho. El inglés se consigue con la práctica, no seas perezoso. Revisar y consolidar conocimientos en el momento oportuno. Lo aprendido se irá olvidando paulatinamente con el tiempo, pero es normal olvidarlo al aprender un idioma. Sin mencionar que olvidar afecta tu confianza y determinación para aprender bien inglés. La cuestión es cómo reducir el nivel de olvido. Sea bueno haciendo analogías, resumiendo conocimientos y comparando y conectando los conocimientos recién aprendidos horizontal y verticalmente con los conocimientos relevantes aprendidos en el pasado. Crea un archivo de registro de errores para profundizar tu impresión y evitar repetir los mismos errores. La mayoría de nuestros conocimientos y habilidades se adquieren mediante la repetición, y la revisión oportuna es muy necesaria para la memoria. Aprender inglés significa practicar todos los días y repetir patrones de oraciones básicas, vocabulario común y gramática básica. El proceso de aprender inglés es también un proceso de lucha contra el olvido. En resumen, siempre que puedas decidir estudiar, prestar atención a los métodos de aprendizaje, obtener una vista previa antes de clase, escuchar con atención, completar la tarea y repasar a tiempo, definitivamente aprenderás bien inglés. Para aprender bien inglés y comunicarse con extranjeros, debe dominar la escucha, el habla, la lectura y la escritura. El orden de importancia es escuchar-hablar-leer-escribir. Empecemos por la importancia de escuchar, hablar, leer y escribir: la importancia de escuchar y hablar es evidente. Leer es comprender todo tipo de conocimientos y mejorar ideas, y escribir es mejorar la expresión y la organización del lenguaje, al mismo tiempo que despierta un pensamiento más profundo y hace que las ideas sean más avanzadas, es decir, más inteligentes. Puede concentrarse en escuchar, hablar, leer y escribir en diferentes períodos de tiempo según sus propias preferencias. 1. Estrategias de escucha 1) Escucha intensiva: adecuada para textos breves. Escuche atentamente por primera vez, luego comprenda oración por oración, escuche oración por oración, lea oración por oración y escríbalo completamente. Si realmente no lo entiendes, lee el libro de texto y escucha esta frase. Si no lo entiendes, escúchalo varias veces. Después de escucharlo, encuentre el contexto y léalo varias veces al mismo tiempo. Después de leerlo, escúchelo completamente hasta que pueda comprenderlo fácilmente. 2) Escuchar primero: apto para relatos cortos o relatos largos. Primero escuche la grabación del texto y repítalo varias veces. Si es largo, elige las palabras y oraciones más concisas en el momento más adecuado para escribir lo esencial. Si es breve, intenta escribir cada frase. Espere hasta que tenga una comprensión básica, luego abra el libro y lea el texto. Al leer, presta atención a lo que no entendiste hace un momento, comprende todas las oraciones y aclara el contexto, luego cierra el libro y escucha nuevamente hasta que puedas entenderlo. 3) Escucha extensiva: no quiero entender con claridad, solo quiero escuchar más y, a veces, puedo decir tonterías. 4) Escuche programas en inglés y vea películas en inglés. NOTA: Cuando escuche el diálogo, escriba diferentes personajes en diferentes lugares y no los mezcle. 2. Estrategias de habla 1) soltar las palabras 2) leer los símbolos fonéticos y la entonación correctamente. Si quieres dejar escapar tus palabras, existen algunas formas de practicar. a Memorización: cuando reciba un artículo, léalo primero, recuérdelo y tradúzcalo a su idioma nativo, y luego repítalo en chino. Asegúrese de conocer la conexión entre las partes superior e inferior del artículo (no lo memorice de memoria, de lo contrario el efecto será muy diferente). En este momento, puedes dejar de lado tu lengua materna y recitar directamente en inglés. Memorízalo unas cuantas veces y podrás memorizarlo, y luego podrás soltarlo una y otra vez después de un tiempo. Hay una gran diferencia entre memorizar algo de memoria y soltarlo. Sólo pasando mucho tiempo boca arriba podrás llegar al punto en el que puedas soltarlo. b. Encuentre algunas palabras habladas de uso común para memorizar algunas para cada ocasión, enfocándose en las oraciones que necesita, como en el trabajo. Una vez que lo domines, repítelo y el recuerdo saldrá de tu boca de vez en cuando. Recuerda que preferirías memorizar menos y memorizar menos, pero recuerda que eres muy hábil. Cuando veas un fenómeno, cosa o escena o lo sientas, debes expresarlo en inglés lo antes posible. dCrea un tema o escena tú mismo y habla contigo mismo. Encuentre extranjeros o vaya a salas de chat u otras oportunidades para chatear con otras personas en inglés. Nota: A veces, para algunos buenos artículos, puedes conectar escuchar y hablar juntos y convertirlo en tu propio artículo. Cuando escuchas con atención o escuchas primero y luego lo repites en chino y entiendes bien el artículo, puedes deshacerte de tu lengua materna y recitarlo directamente en inglés. Después de memorizarlo varias veces, puedes soltarlo una y otra vez. 3. Estrategias de lectura: Leer bien o no depende de la velocidad y precisión de la lectura. 1) Leer novelas, obras, etc. , son todos muy largos: concéntrate en entrenar el sentido del lenguaje y la velocidad del habla, y también podrás comprender algunas palabras y frases de forma adecuada. Generalmente, estos artículos se basan principalmente en palabras nuevas relativamente simples. 2) Lea capítulos largos del texto (la cantidad de palabras se basa en la escuela secundaria): la primera vez, concéntrese en la velocidad y el sentido del lenguaje. Al prestar atención a los conectivos, observar la relación entre la oración principal y la oración final, el género y el contexto del artículo, se puede comprender rápidamente la idea principal del artículo.
23.....El propósito es resolver problemas difíciles, memorizar oraciones, frases y palabras, aclarar las ideas del autor, descubrir qué oración es la oración principal, qué oración es la oración final y descubrir qué género. Formas de comprender rápidamente el género: una narrativa: a menudo describe los personajes y el momento y lugar donde ocurrió el evento al principio, y luego describe en detalle las razones por las que ocurrió el evento. b Argumento: el autor primero presenta un argumento, luego realiza un análisis comparativo o ejemplos para demostrarlo y llega a una conclusión. C El autor del ensayo expositivo propone primero el objeto de explicación, para luego explicarlo desde diferentes aspectos. 4. Estrategias de lectura: 1) Lo mejor es leer un artículo extenso sin memorizarlo ni comprenderlo detenidamente. Sólo conozca el significado general. La clave es observar los símbolos fonéticos y la entonación. 2) Escuchar la cinta e imitarla al mismo tiempo, preferiblemente una larga. 5. Estrategia de escritura: Lleve un diario basado en las composiciones que le interesan o que le preocupan mucho (lo mejor es escribir narrativas, ensayos descriptivos, ensayos argumentativos), de vez en cuando abrevie algún artículo (solo abrevie los buenos artículos y memorice los abreviatura), o escribir un artículo Pensamientos después de leer el artículo (puede ser una evaluación de qué tan bien fue escrito el artículo, una opinión sobre las personas o cosas en el artículo, o la realidad social que el autor quiere expresar a través de este artículo). ). Guía de escritura: 1) La escritura debe ser fácil primero y luego difícil, corta primero y luego larga, escribir oraciones simples primero y luego oraciones complejas, de tiempo ilimitado a tiempo limitado, de tiempo limitado a tiempo corto. 2) Leer composiciones excelentes, acumular oraciones excelentes y pensar en las ideas escritas del autor. 3) Evite el chinglish, prefiera la sencillez y la sencillez, cultive una atmósfera rigurosa y utilice los signos de puntuación correctamente. Habilidades de escritura: 1) Escritura de oraciones A: Simplicidad del lenguaje: Utilice palabras en lugar de frases. Reemplazar cláusulas con frases. Evite la duplicación estructural. Si usa claro en lugar de muy claro, use ¿conoce a la persona que habló en la reunión en lugar de conoce a la persona que habló en la reunión? La mundialmente famosa Ciudad N se encuentra en el centro de Beijing. La Ciudad Prohibida, ubicada en el centro de Beijing, es mundialmente famosa. La primera frase se centra en la ubicación de la Ciudad Prohibida. La segunda frase se centra en su popularidad en el mundo. 3) Escribe una estructura de inversión, como por ejemplo, el auto viene. Si vienes en coche, parece normal. 4) Repetición: Se puede enfatizar y en ocasiones repetir, como por ejemplo Morey es muy breve, muy breve. (Sin embargo, hay algunos lugares donde es necesario evitar la repetición estructural. La repetición aquí juega un papel importante. Simplemente estoy confundido y no estoy muy claro. Si alguien lo sabe, por favor deme más consejos). 5) Concéntrese en usar palabras u oraciones. . ¿De qué diablos estás hablando? Después de escribir un artículo a. Antes de escribir, puedes pensar en la idea general o hacer un esquema y luego elegir la posición de la oración principal, que puede estar al principio de la oración. Se coloca al final de la oración para dejar al lector en suspenso y animarlo a leer; la oración también es buena, pero debe usarse apropiadamente y parecer natural. Después de determinar el posicionamiento, seleccione puntos clave (incluidos hechos, eventos y estadísticas llamativos) o puntos dudosos (preguntas y controversias) y contraste (extraiga el tema mediante comparación) y escriba la oración principal. Por ejemplo, esta frase es controvertida. Después de terminar de escribir, verifique si la oración principal es clara. 1. Vea si el autor de la oración principal puede ver el tema exacto de este párrafo de un vistazo. 2. Vea si la oración principal se puede ampliar para que haya un tema del que hablar a continuación. b Oraciones extendidas: Mantenlas simples, es decir, escribe alrededor del tema y no te desvíes del centro. Sea coherente, conectado y organizado. El uso de y pero...es de gran ayuda para la coherencia del artículo. Y las técnicas de la frase anterior se pueden aplicar a frases extendidas. 3. Conclusión: apégate al tema. Los principales tipos son exclamaciones, preguntas, resúmenes, metáforas, generalizaciones y citas célebres. La oración final es opcional. 6. Comprender las diferencias culturales apropiadas entre chino e inglés. 7. Aprenda refranes y modismos apropiados en inglés. 8. Las palabras y frases son la base. Los métodos para memorizar palabras y frases incluyen: A. Recordar sinónimos y antónimos b. Recordar la forma verbal, descripción y sustantivo de una palabra c. Recordar palabras similares a la palabra; verduras, ropa, composición corporal, diferentes países, necesidades diarias...)E Recuerda las palabras de cada campo por separado...Por ejemplo, cuando estés aprendiendo inglés para teléfonos, aprende las palabras F relacionadas con teléfono a través del artículo para recordar las palabras y frases F. Como grupo, memoricen una frase de expansión de palabras, como sacar, quitar, quitar el 9. Canto: Al aprender a cantar, lo mejor es primero traducir las letras, luego leerlas con fluidez y emoción y finalmente recitarlas. El siguiente paso está bien, pero es fácil olvidarlo sin revisarlo mediante capacitación previa, así que desarrolle una estrategia de revisión. 10. Repaso: incluye repaso y memorización: cada palabra, frase, frase, frase y artículo escrito en el cuaderno debe leerse y memorizarse a intervalos. El olvido avanza de rápido a lento y es necesario recordarlo nuevamente en dos horas. Recuerda esto dos veces al día. Después de eso, es mejor recordarlo cada dos días hasta que se forme la memoria a largo plazo.
Para obtener buenas frases, oraciones y artículos, debes recitarlos repetidamente hasta que se te escapen, luego recitarlos nuevamente y luego buscar notas para revisar. Lectura: Todos los artículos que haya leído (preferiblemente con cintas que pueda leer junto con ellos) deben leerse en voz alta a una hora determinada, preferiblemente por la mañana. Siento que, aparte de esta información, toda la información que he leído se puede desechar. Eso sí, hay que seguir escribiendo los artículos que se escriben, buenos o malos, y disfrutar de los pequeños avances. 11. Por supuesto, cuando puedes persistir en aprender inglés, también debes tener cuidado de no aprender en la dirección equivocada. Si centras tu aprendizaje en aspectos menos importantes, conocer te equivaldrá a perder mucho tiempo. Por lo tanto, es muy importante intercambiar métodos de aprendizaje con otros y discutir sus propios métodos de aprendizaje con otros para evitar aprender en la dirección equivocada. Resumen: Aprender inglés depende de tu interés, buenos métodos, perseverancia y tantos métodos de aprendizaje como sea posible. No mejore ciegamente su lectura ni memorice palabras... es aburrido y no durará mucho. Por supuesto, la situación de aprendizaje y la personalidad de cada uno son diferentes, por lo que los métodos deben ser diferentes... No busques un plan de estudio ni un método que se adapte a ti... es mejor ser completo. Porque sólo así, hagas lo que hagas, trabajes, juegues o lo que sea, cuando mires tu cuaderno sabrás lo que quieres aprender... Además, cuando busques artículos para leer, Intente elegir usted mismo. Lea los artículos que le gusten y mucho menos memorícelos. Sólo así podrás mejorar tu interés... En definitiva, si quieres aprender bien, definitivamente aprenderás bien. . Yo también lo creo. ¿Qué opinas? Por supuesto, los métodos anteriores se basan en mi propia investigación y mi propio pensamiento, y son adecuados para estudiantes de inglés que aprenden por su cuenta. La característica principal es un resumen completo de todos los aspectos de escuchar, hablar, leer y escribir. Algunos de ellos están escritos en función de sus propias situaciones, pero creo que todos aún pueden inspirarse. Sin embargo, debido a mi capacidad limitada, puede haber muchas imperfecciones. Espero que puedas entenderme y ayudarme.
Si está satisfecho, adopte