Experiencia de educación temprana 1: Las horas de trabajo son cortas, hago mucho ejercicio y aprendo mucho. Habla sobre cómo te sentiste acerca de lo que viste.
Antes también quería dedicarme a las ventas, pero los conocimientos de ventas que conocía eran vacíos. No sabía qué cualidades debía tener un buen vendedor. Nuestra empresa se centra en las ventas, pero el modelo de ventas que adoptamos es diferente. Por diversas razones, actué como anfitrión de la empresa y como presentador de productos. Debido a la necesidad de albergar materiales, a menudo necesito tratar con el director del jardín de infantes, discutir negocios y comprender las necesidades e ideas de los demás.
La empresa vende principalmente productos basados en el modelo educativo, pero este tipo de educación es la educación sagrada que todos ignoramos: la educación temprana. Mucha gente puede pensar erróneamente que la educación temprana es educación prenatal, pero no lo es. La educación prenatal es sólo una parte de la educación de la primera infancia. Además, la educación temprana también incluye la educación para niños de 0 a 6 años. Es una educación tan humilde la que amplía la brecha entre los niños. A los ojos de muchas personas, la educación es una forma de cambiar el destino de las personas, pero todavía hay algunas personas que no reconocen la educación. Creen que la educación crea muchos nerds. La gente suele decir que los estudiantes de doctorado no son agricultores ni nada por el estilo, pero no creen que la mayoría de ellos sean agricultores sin conocimientos. Algunas personas leen libros pero no aplican lo que han aprendido. Este es un erudito inútil. En este caso, no sabía que algo andaba mal con la educación infantil.
El propósito de la educación temprana es desarrollar niños integrales y seguros de sí mismos. La regla 80/20: el 80 por ciento de la riqueza del mundo está en manos de 20 personas, pero no saben que esas 20 son personas completamente desarrolladas. Una de las reglas importantes del éxito de Napoleón Hill: sembrar un hábito y cosechar un carácter, sembrar un carácter y cosechar un destino, así que piense en qué tipo de destino tiene un niño para cultivarlo.
Los hijos son la continuación de la vida de sus padres. Los padres están ocupados con sus hijos todos los días. Según las estadísticas, el 60% de su riqueza a lo largo de su vida se gasta en sus hijos. Lo curioso es que es posible que al final no puedan educar bien a sus hijos. Para los niños de las zonas rurales, no existe una diferencia obvia entre nuestra generación, pero la brecha entre nuestra próxima generación es enorme. Ahora, en algunas grandes ciudades, la educación infantil es un tema muy candente. Los padres gastan mucho dinero y tiempo para educar a sus hijos en este momento, pero los niños de las zonas rurales todavía reciben educación según el modelo anterior. Quizás todavía jugaban con sus abuelos en casa cuando tenían tres o cuatro años. Incluso si vas al jardín de infantes, te encontrarás en lugares extremadamente poco profesionales. Para decirlo sin rodeos, ese tipo de lugar es una guardería.
El científico estadounidense Bloom demostró que el desarrollo intelectual de los niños se completa básicamente a los 17 años, pero es a los 50 a los 4 años y a los 80 a los 8 años. Las personas que vean estos datos se sorprenderán, pero es cierto y confirma el viejo dicho: envejecerás cuando tengas tres años y envejecerás cuando tengas siete años. Por eso otros están dispuestos a gastar mucho dinero para crear una educación temprana para los niños.
Cada niño es un angelito, con un potencial ilimitado y muy inteligente. Rara vez observamos cada uno de los movimientos de nuestros hijos, por lo que estas cosas son ignoradas. Le gusta preguntar por qué y juega con juguetes de formas extrañas. Debemos responder a todas las preguntas de nuestros hijos de frente. No debemos encontrarlo problemático ni regañarlo. Incluso si no lo sabe, debe comprobar usted mismo la información relevante. Debido a que los niños en este período no tienen la capacidad de distinguirse, todo lo que usted diga y haga tendrá un impacto sutil en ellos. Mucha gente dice que este niño se parece a sus padres, con personalidades e incluso palabras y hechos similares. Esta imagen es normal a los ojos de muchas personas. Creen que es genético, pero no lo es. Por supuesto, una parte es genética, pero sólo una pequeña parte. Esto se debe a que en el proceso de educación de los niños, los padres son sus primeros maestros y todo lo que usted dice y hace los afecta. Durante este período, no hay nada bueno o malo para los niños. Simplemente seguirán a sus padres. Con el tiempo, se volverán como usted.
La personalidad de un niño se define a los seis años, con un punto de inflexión en el segundo grado. Las personas que han sido maestras deben comprender que los niños de segundo grado son difíciles de enseñar. Si llevas a un niño del primer grado al tercer grado, verás que ha cambiado mucho y sus hábitos determinan su carácter.
Existen algunas técnicas y estrategias educativas a las que se debe prestar atención en la educación infantil, que son la combinación del juego de aprendizaje y la comunicación. En el proceso de crecimiento de los niños, los padres deben interactuar más con sus hijos, comunicarse más, jugar más juegos con sus hijos, permitirles estar más expuestos a entornos reales y enriquecer sus percepciones a través de una gran cantidad de experiencia práctica, mejorando así la experiencia de sus hijos. habilidades de pensamiento y comprensión.
Métodos educativos correctos para padres e hijos. A los bebés les gustan por naturaleza los juegos, así que déjalos jugar. A través de los juegos, los niños pueden percibir el mundo y la sociedad que los rodea, y las habilidades de movimiento y lenguaje de los niños pueden desarrollarse plenamente a través de los niños y los juegos. ¿Enseñar y jugar? ¡Es un gran método de crianza!
La Experiencia de Educación Temprana 3 es la madre de un niño de 1 año. Como madre de un niño, he vivido un proceso del rechazo a la creencia, y de la creencia al apoyo en la educación infantil. Como algunas madres, casi no entendía la importancia de la educación infantil antes de convertirme en madre. Más tarde, a través de la comprensión y la práctica, me convertí en beneficiario de la educación temprana con un sentimiento de vergüenza y comencé a aceptar activamente la educación temprana y promoverla. Hoy me gustaría compartir algunas de mis experiencias en educación temprana con todos mis amigos, esperando que pueda marcar una diferencia para todos.
Permítanme hablar brevemente sobre las razones y criterios para elegir la educación infantil:
Hay tantas instituciones de educación infantil ahora que muchos padres no saben cómo elegir. Muchos padres sienten que la educación infantil es inútil después de participar. De hecho, los modelos educativos de las instituciones de educación infantil son similares, pero existen diferencias en la organización y configuración de los cursos y servicios de extensión extraescolar. Mis criterios para elegir la educación temprana:
Primero, al igual que elegir un jardín de infantes, observe el concepto.
Ver si esta organización se sustenta en ideas. ¿Cuáles son algunas ideas? ¿Cuál fue la base de su educación temprana? ¿Cuál es el propósito?
En segundo lugar, el entorno curricular
Muchas instituciones de educación temprana ofrecen clases de música, clases de arte y clases de entretenimiento para padres e hijos. De hecho, en mi opinión, los niños necesitan desarrollo y estimulación en todos los aspectos antes de los tres años. ¿Cuál de las ocho habilidades de un niño (movimiento físico, motricidad fina, lenguaje, visión y audición, emoción e interacción social, autocuidado y autosuficiencia, capacidad de pensamiento lógico e innovación y creatividad) de un niño no es importante? Cada elemento es importante. Si sólo te centras en un aspecto, la estimulación y el desarrollo de tu hijo serán incompletos. Entonces el escenario del juego del curso debe incluir estos ocho aspectos, pero debe estar enfocado, porque cada etapa del niño tiene un período crítico, por lo que centrarse en un aspecto durante el período crítico y cubrir ocho habilidades es el juego más perfecto.
3. Ambiente (limpio, higiénico, sencillo y refrescante)
Muchas madres dirán, ah, el ambiente allí es muy bueno. A mis hijos les encanta. Simplemente me gusta. Si a tu hijo le gusta, también puedes llevarlo al parque infantil o convertir tu casa en un parque infantil. De hecho, un entorno demasiado lujoso puede no ser adecuado para la educación infantil. Las aulas de educación temprana deben ser monótonas, sencillas y refrescantes, y el área del aula debe ser de 30 metros cuadrados (porque el área de concentración de los niños es de 30 metros cuadrados). No deje los materiales didácticos al azar. Todas las instituciones profesionales de educación infantil tienen material didáctico sellado en contenedores que se pueden sacar cada vez que juegan. Esta ventaja: no atraerá la atención del bebé. Los juguetes están por todas partes. Si el bebé solo juega con juguetes, no es necesario que juegue con el maestro. En segundo lugar, deje que su bebé aprenda a esperar y compartir. Porque cuando los bebés reciben juguetes, no los reciben al mismo tiempo, sino en secuencia. También hay algunos juguetes que deben pasarse al siguiente niño después de que el bebé los sienta, para que pueda aprender gradualmente a compartir.
En cuarto lugar, el sistema de servicios extraescolares (este es el punto más importante de la educación temprana, pero los padres lo ignoran fácilmente)
De hecho, la educación temprana consiste en darles a los niños una ambiente igualitario y brinde a los padres la forma correcta de jugar con su bebé. Luego, el método requiere que los padres regresen y practiquen y actúen repetidamente. La educación debe adaptarse a la vida diaria para conseguir buenos resultados. Si algunos padres no sacan conclusiones de un ejemplo, entonces el efecto de la educación temprana será muy pequeño. Entonces, necesitas a alguien que sepa cómo juegas con tu bebé. Por ejemplo: Recuerdo que cuando Lele tenía más de dos años, tomó una clase experiencia en un centro de educación temprana y le enseñaron un juego de aprendizaje de imitación de patrones, que consistía en construir bloques, uno rojo, otro azul y otro rojo. y uno azul alternativamente. Después de regresar, seguí jugando este juego de bloques de construcción con mi hijo, pero él no estaba interesado, lo que me hizo sentir miserable. Debido a que mi trabajo es muy ocupado, realmente ya no tengo la confianza para estudiar. Muchos juegos son difíciles de operar.
Entonces la instructora del centro de educación infantil se enteró de esto y me llamó específicamente. Ella me dijo: Puedes dejar que tu hijo juegue con zapatos, ropa o cualquier cosa que quiera en el reproductor. Entonces guié a mi hijo para que pusiera los zapatos de su padre en el primer piso y los zapatos de su madre en el segundo piso. Mi hijo está muy interesado. Más tarde, me volví muy capaz de descubrir patrones y ahora mi capacidad de pensamiento lógico es súper fuerte. Por eso la extensión después de clase es muy importante. Muchos juegos en educación infantil son sólo juegos si no amplían la formación.
Además, otro de los beneficios de la extensión extraescolar es el papel de supervisión y supervisión. De vez en cuando seré vago, pero cuando alguien te apresure, prestaré más atención. Este es un asunto privado. Solía hacer esto mucho.
En quinto lugar, el personal docente
Creo que es muy importante que los profesores de educación infantil sean de alta calidad y se especialicen en psicología infantil y enseñanza de la primera infancia. Además, los padres necesitan perseverancia, perseverancia en las creencias, perseverancia en el juego con sus bebés y juegos repetidos. Los padres deben sacar conclusiones de un ejemplo y jugar con sus bebés. Es imposible educar bien a los bebés confiando únicamente en las instituciones de educación infantil.
Los puntos anteriores son mi comprensión y resumen de la educación infantil. Si hay algún problema, por favor envíenme sus valiosos comentarios y sugerencias.
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