La campana de 20xx parece seguir sonando en los oídos y 20xx ha pasado una nueva página. ¿El semestre termina en un abrir y cerrar de ojos? Si echamos la vista atrás a estos breves meses, parece que todo pasó en un abrir y cerrar de ojos. Pero el trabajo trivial y ajetreado del profesor de clase es realmente gratificante todos los días. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
Primero, dar el ejemplo, ser docente con el ejemplo y fortalecer la educación regular.
El profesor de la clase no sólo es el organizador y gestor de la clase, sino también el educador de la clase. Normalmente paso mucho más tiempo con los estudiantes que con otros profesores, por lo que cada movimiento del profesor de la clase tendrá un gran impacto en los estudiantes. Como dice el refrán:? Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. ? Los comportamientos externos de los docentes sirven como modelos a seguir y demostraciones para los estudiantes, y tendrán un impacto sutil en los estudiantes, especialmente en los estudiantes de escuela primaria con poca capacidad de discriminación y autocontrol. Por eso, cuando me llevo bien con los estudiantes, siempre he sido estricto conmigo mismo. ¿Qué debe hacer primero el maestro cuando pide a los estudiantes que hagan algo? . Educar a los estudiantes para que sean civilizados y educados, y luego tomaré la iniciativa de saludarlos y decirles: ¿Gracias? El niño, naturalmente, me responderá cortésmente. Esta influencia positiva es ciertamente beneficiosa para el desarrollo de los estudiantes.
Aproveche al máximo las reuniones matutinas y las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre seguridad, civilización, disciplina e higiene. Este semestre se centra principalmente en la educación característica de nuestra escuela; educación de etiqueta Ming, ¿qué debemos educar a los estudiantes para que hagan? Conocer y saludar, poner la basura en el cubo, subir y bajar escaleras en parejas, mantenerse a la derecha, caminar despacio y observar la etiqueta del restaurante al comer. Ponlo en práctica.
Segundo, hacer un buen trabajo en la construcción de clases
Este semestre, la escuela está creando un? ¿Clásicos chinos? Una escuela única y singular. ¿Cuál es la filosofía de la escuela? ¿Dragón Sol Bailando? ¿Tratar de cultivar a cada niño en? ¿Afable? ¿Qué pasa? ¿Dragonita? . Cada clase también debe crear sus propias características de clase en función de sus propias características. Tan pronto como comenzaron las clases, convoqué una reunión del comité de clase para determinar las características de nuestra clase en función de la situación real de la clase. En la reunión del líder del equipo, recogí las opiniones y sugerencias de toda la clase y finalmente decidí construir. ¿Un dragón sano? características de esta clase. ¿Cómo es nuestro estilo de clase? ¿Confiado, alegre, valiente y saludable? . Nuestro concepto de construcción de clases es dejar entrar a todos los niños. ¿Dragón sano? Esta clase es mentalmente sana y se convertirá en sucesores calificados de la patria en el futuro.
En tercer lugar, cultivar cuadros jóvenes y desarrollar las habilidades de los niños.
En el proceso de generar cuadros de clase, no es aconsejable ser reemplazado por maestros, esto definitivamente hará que los cuadros de clase pierdan. su base masiva, trayendo dificultades innecesarias a su trabajo futuro! Un mejor enfoque sería ser primero democrático y luego centralizado, es decir, dejar que los estudiantes voten primero y luego el profesor intervendrá. Para que los resultados de las elecciones de los estudiantes sean más representativos, les pedí a todos que recomendaran 20 estudiantes dentro del tiempo especificado y luego los clasificaran según la cantidad de votos que recibieron. 12 Los pocos estudiantes con mejores calificaciones son elegidos, lo que les permite expresar sus opiniones en la mayor medida posible, y los cuadros elegidos suelen ser ideales. Finalmente, de acuerdo con el temperamento, el tipo de personalidad y las diferencias de capacidad de los cuadros seleccionados, se divide el trabajo y se optimiza la combinación del comité de clase. El maestro de clase no sólo debe hacer buen uso de los cuadros de clase, sino también educar y capacitar a los cuadros de clase. A menudo los educo para que establezcan un sentido de honor y responsabilidad por el servicio colectivo, les exijo que estudien mucho, unen a sus compañeros de clase, dan el ejemplo, los aliento a trabajar con valentía, exigen estrictamente y prestan atención a los métodos de trabajo. Por supuesto, los cuadros electos no son perfectos después de todo, y no debemos ser demasiado exigentes ni criticarlos, especialmente cuando cometen errores en el trabajo. Siempre debemos comprobar el trabajo del comité de clase, pero debemos darle orientación y ayuda específicas. No podemos hacerlo todo, ni podemos dejar todo el trabajo de la clase a los propios cuadros de la clase. También insistí en celebrar reuniones periódicas de los cuadros de clase para comprobar la situación de la implementación, resumir las ganancias y pérdidas, realizar mejoras, enseñarles a distinguir el bien del mal y detener rápidamente los malos comportamientos entre los compañeros de clase. Nunca toleraremos el mal comportamiento de los cuadros de la clase y los alentaremos a dar el ejemplo, impulsar a otros estudiantes y promover la gestión de toda la clase.
En cuarto lugar, mejorar la cohesión colectiva a través de actividades.
Este semestre, aunque el tiempo apremia, las actividades escolares de todos los tamaños todavía están en pleno apogeo. Gracias al esfuerzo conjunto de los niños, los resultados son gratificantes. Por supuesto, no se pueden lograr buenos resultados sin el sentido colectivo del honor de los niños.
¿En marzo participaron todos los estudiantes? ¿Aldea Wuyun? En una formación de calidad, los niños hicieron sus propios modelos de aviones, jugaron con esculturas de arcilla, cortaron papel, diseñaron ropa, prepararon tofu y asaron ellos mismos. Aprendió a vivir de forma independiente y desarrolló habilidades prácticas. Nuestra clase también fue calificada. ¿Gestión interna? Colectivo avanzado.
Noviembre, ¿lanzamiento? ¿La belleza está en mi corazón? Para conmemorar la revolución, se enseñó a los estudiantes a doblar pequeñas flores blancas y se capacitó a dos narradores para que contaran historias a toda la clase, educando a los estudiantes para que apreciaran esta vida feliz ganada con tanto esfuerzo. 65438+2 meses, ¿la escuela lanzó una cantidad enorme? ¿El segundo Festival de Arte y Tecnología Deportiva? Para que los estudiantes logren buenos resultados, utilice reuniones de equipo y? Durante 2+2 horas, los estudiantes reciben capacitación en danza del dragón, salto de cuerda y patadas de volantes. Con el fuerte apoyo del profesor de música, practican canciones rojas todos los días y participan en concursos de canto. En estos ejercicios se cultiva la cohesión colectiva de los niños y se potencia su sentido colectivo del honor. Nuestra clase también ganó primeros premios en tira y afloja, danza del dragón, cuerda larga y equipo. 65438+2 meses, ¿lanzado? ¿Bienvenida el Año Nuevo animada y saludable? Reunión del equipo temática de celebración del día de Año Nuevo. En esta fiesta, toda la disposición del programa, la conversación cruzada y la decoración del aula fueron realizadas por los propios estudiantes. Durante la actividad, me sorprendió descubrir que las habilidades de los niños superaban con creces mis expectativas. Son imaginativos, muy unidos y tienen programas de alta calidad. Los estudiantes dieron la bienvenida al nuevo año 20xx en un ambiente saludable y animado.
En quinto lugar, fortalecer la comunicación con los padres
La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor del director, que requiere la comprensión y el apoyo de los padres. Presto especial atención a establecer una buena relación con mis padres y fortalecer la comunicación con ellos. Al comienzo del año escolar, hice una visita grupal a casa con el Sr. Lu y el Sr. Luo Junbo, el subdirector, y les hablé sobre el desempeño de sus hijos en la escuela, lo cual fue bien recibido por los padres. En el semestre pasado, realicé entrevistas telefónicas con la mayoría de los padres de los estudiantes e incluso visité a las familias de los estudiantes. Cuando el niño progresa, se enferma y su estado de aprendizaje no es bueno durante este período, me comunicaré con los padres a tiempo para sincronizar la educación en el hogar y la escuela para promover mejor el crecimiento saludable del niño.
6. Transformar activamente a los de bajo rendimiento.
La gestión educativa de los estudiantes con bajo rendimiento siempre ha sido un punto difícil en el trabajo del profesor de clase, pero también es un eslabón crucial que incide en la mejora de la educación general y la calidad de la enseñanza de la clase. En este sentido, como profesor de clase, refuerzo rápidamente el asesoramiento psicológico para los estudiantes de bajo rendimiento para ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas y permitirles darse cuenta de su propio valor. Al mismo tiempo, también creo condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento muestren sus fortalezas y les permita probar la alegría y la felicidad del éxito.
7. Contactar activamente con profesores de diversas materias, coordinar todos los aspectos de la educación en la escuela y desempeñar un buen papel como enlace.
Consultar proactivamente con los profesores en el trabajo, escuchar y adoptar sus opiniones. Puedo manejar con cuidado la relación entre profesores y estudiantes y tratar de evitar la intensificación de los conflictos cuando lidio con conflictos entre profesores y estudiantes. En este sentido, normalmente me concentro en educar a los estudiantes para que puedan ser educados, respetar el trabajo del maestro, establecer el prestigio del maestro y mejorar la amistad del maestro.
8. Dirección del esfuerzo
Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, aunque estaba nervioso y preocupado, todavía descuidé mi trabajo. Por ejemplo, la lectura clásica de los estudiantes por la mañana y los arreglos de tareas estudiantiles para limpiar las aulas y los restaurantes no se implementan realmente, a veces no hay cuadros antes de las 7:40 y la calidad de la lectura no es alta y algunos estudiantes tienen comportamientos repetitivos; no se ha encontrado ninguna cura. Esta es la dirección de trabajo para el próximo semestre.
El trabajo de director está realmente cerrado, pero en el futuro seguiré trabajando duro con los niños. ¿Sigue esa frase? Incluso si no es el mejor, ¿debe ser mejor? !
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Lectura recomendada para más ensayos de muestra de maestros de primaria sobre resúmenes de trabajo docente:
1. 3 ensayos breves sobre el resumen público de asuntos escolares de 2015.
2.2065438+2004 Resumen del trabajo de los jóvenes pioneros del semestre de otoño
3. Resumen del trabajo personal del maestro de clase en la primera mitad del año
4. Informe anual de resumen de trabajo (2)
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5. Resumen mensual de trabajo de seguridad en el área de trabajo
6. Muestra de resumen de trabajo personal de docente de educación física 2015
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