1. Los profesores chinos Zhang Yumei y Wu Jici enseñan "Prometeo" a alumnos de cuarto grado y "La guerra del túnel Jizhong" a alumnos de quinto grado, respectivamente. Al enseñar, los dos maestros siguieron la filosofía de enseñanza de los nuevos estándares curriculares, siguieron de cerca los elementos del lenguaje de la unidad y se concentraron verdaderamente en cultivar las competencias básicas de los estudiantes. El maestro Zhang permite a los estudiantes captar palabras clave y sentir la connotación espiritual de los personajes mientras leen en voz alta una y otra vez, y combina orgánicamente imágenes, música y texto para fortalecer el análisis y la comprensión de los personajes por parte de los estudiantes. El maestro Wu dividió las actividades de aprendizaje en dos grupos de tareas de aprendizaje y utilizó la cooperación grupal para crear una colisión de ideas en el aprendizaje cooperativo y superar los puntos clave y difíciles de la enseñanza en discusiones e intercambios. El entusiasmo y la participación de los estudiantes en las dos clases de chino fueron muy altos, lo que reflejó el encanto de aprender chino.
2. El profesor de matemáticas Gao Qingfen enseña "Suma hasta diez mil" en el tercer grado de la escuela secundaria. La característica más importante de la clase del profesor Gao es movilizar plenamente la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje. El profesor Gao se basó en el nuevo modelo de aprendizaje socializado de los estudiantes y elaboró hojas de trabajo de aprendizaje. Después de crear la situación, permitió a los estudiantes descubrir y hacer preguntas libremente, lo que les permitió aprender métodos de cálculo y comprender la lógica a través de una exploración independiente.