La etapa embrionaria de las instituciones de educación temprana

En los primeros días de reforma y apertura, todo estaba listo, la gente de todo el país participaba activamente en la producción y la construcción y la economía nacional estaba en auge. Con la reforma del sistema económico, los chinos están cada vez más ocupados, especialmente en algunas ciudades de primer nivel, y algunos padres jóvenes ni siquiera tienen tiempo para cuidar de sus hijos. Entonces piden a sus familiares que los cuiden o buscan una niñera confiable que los cuide. A medida que el ritmo de vida se acelera, este fenómeno se vuelve cada vez más común, pero una serie de problemas durante este período han llamado la atención de algunas personas que saben aprovechar las oportunidades.

En resumen, la persona que cuida al niño solo lo cuida sin darle una buena orientación y educación. Este resultado no sólo desperdicia el precioso período de iluminación del genio de los niños cuando son pequeños, sino que también profundiza la brecha generacional entre padres e hijos. La niñera, que es similar a una maestra de primer año, actúa como intermediaria. Debido a que no tiene conocimientos ni experiencia profesionales, la corta edad del niño está casi en blanco, por lo que el antecesor de las instituciones de educación infantil comienza a entrar en la etapa de la vida.