1. Definición de educación obligatoria:
La educación obligatoria es la educación nacional que los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir de conformidad con la ley y garantizada por el Estado, la sociedad y las familias. Su esencia es un sistema que implementa la educación obligatoria durante un determinado número de años para niños y adolescentes en edad escolar de conformidad con la ley.
2. El origen de la educación obligatoria:
La educación obligatoria se originó en Alemania. El líder religioso Martín Lutero fue el primero en proponer el concepto de educación obligatoria. Después de la victoria de la Reforma, Lutero promulgó una ley de educación obligatoria para permitir que la gente estudiara la Biblia.
En 1619, la "Ley Escolar" promulgada por el Principado de Weimar en Alemania estipulaba que los padres debían enviar a sus hijos de 6 a 12 años a la escuela. Esta fue la primera educación obligatoria.
3. La importancia de la educación obligatoria:
La educación obligatoria es un servicio público básico para todos los niños y adolescentes en edad escolar, es la base para mejorar la calidad de las personas y. el punto de partida para lograr la equidad social.
La educación obligatoria marca el nivel de desarrollo económico de un país. El desarrollo económico y el progreso social de un país son las condiciones fundamentales para la implementación de la educación obligatoria, y la escala y la calidad de la educación obligatoria a su vez afectan. desarrollo económico.
La naturaleza de la educación obligatoria:
1. Bienestar público:
El llamado bienestar público significa que estipula claramente que "no hay matrícula ni tasas diversas". se le cobrará." El bienestar público y el sexo libre van de la mano. La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el Estado debe proteger.
2. Unidad:
La unidad es un concepto a lo largo de todo el proceso. Esta unificación incluye la formulación de normas unificadas para el establecimiento de libros de texto, normas de enseñanza, normas de financiación, normas de construcción y fondos públicos estudiantiles para la educación obligatoria.
3. Fuerza:
La fuerza también se llama coerción. Es obligación de las escuelas, de los padres y de la sociedad permitir que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria. Quien viole esta obligación estará sujeto a sanciones legales.
Si los padres no envían a sus alumnos a la escuela, ellos deben asumir la responsabilidad; si la escuela no acepta niños y adolescentes en edad escolar, la escuela debe asumir la responsabilidad.