2. La educación temprana puede favorecer el desarrollo del cerebro. La estimulación ambiental rica y las oportunidades de aprendizaje tempranas no solo no dañan el desarrollo del cerebro, sino que también lo promueven.
3. Mientras brindan educación temprana a sus hijos, los padres también aprenden cómo llevar a cabo la educación familiar y contribuir a la salud física y mental futura de sus hijos y al aprendizaje de la vida.
4. La educación temprana no sólo permite a los niños desarrollar su cerebro, sino que también les permite aprender a afrontar y resolver problemas en una serie de actividades y actividades educativas entre padres e hijos. Permitir que los niños sepan cómo superar las dificultades desde una edad temprana y estar preparados mentalmente para que los niños enfrenten y afronten los problemas que surjan en el estudio y el trabajo en el futuro.
El núcleo de la educación preescolar es proporcionar un entorno educativo y nutritivo para "activar" el desarrollo cerebral y el crecimiento de la personalidad de los niños, sentando así una base sólida para su desarrollo futuro.
Datos ampliados
Tareas didácticas básicas para educación infantil:
De 0 a 3 meses se pueden utilizar flash cards en blanco y negro para el entrenamiento visual y táctil pelotas para entrenamiento táctil Ejercicio;
El niño puede darse la vuelta a los 4-6 meses y sentirá el espacio para rotar
Se pueden realizar ejercicios de pronunciación simples a los 7-; 9 meses para adaptarse al sabor de diversos alimentos. Entrenamiento de agarre manual;
gateando de octubre a diciembre. Recuerde gatear más para facilitar la coordinación de la percepción en el futuro;
13-15 aprender el lenguaje de pararse y dar pasos; 16-18 ejercicios de músculos grandes
19-21 Establecimiento; de autocomprensión
22-24 Establecer relaciones interpersonales simples y comunicación interpersonal preliminar
25-30 Establecer conciencia de autoayuda, como preparar toallas calientes, lavarse la cara, ponerse; calzarse y alimentarse;
El establecimiento de reglas cognitivas y la comprensión de los conceptos de aprendizaje se clasifican según 31-36.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Educación temprana