A las nueve de la mañana del lunes, justo cuando los niños de la escuela primaria comenzaban su primera clase, resultó que los 31 niños de la academia estaban de muy buen humor y seguían a la maestra. Su destino no es el salón de clases, sino salir del campus y adentrarse en las montañas para recibir a la primera clase de la semana, la "Caminata Kite Hill en toda la escuela". Siente cada paso con el corazón, escucha los sonidos de las montañas con los oídos y observa el entorno y la dinámica de los animales y las plantas con los ojos. Éstas son las claves para desbloquear la "percepción".
Las actividades entre edades, como las caminatas en toda la escuela, no son infrecuentes en la academia original. La academia original, establecida hace cuatro años, comenzó como un grupo de aprendizaje conjunto y luego se transformó en una institución educativa experimental. La escuela, que actualmente inscribe a niños de entre 7 y 15 años, adopta un método educativo de edades mixtas y se divide en cuatro años: escuela secundaria, grado medio, escuela secundaria superior y escuela secundaria. Este modelo permite que los niños aprendan de compañeros de diferentes edades y también les permite adaptarse de antemano a las interacciones interpersonales en la sociedad.
El curso semestral de 20 semanas puede dificultar la concentración de los estudiantes, por lo que la academia original divide el estudio anual en cuatro semestres: primavera, verano, otoño e invierno para adaptarse al ritmo natural de vida en los cuatro estaciones. Tanto los estudiantes como los profesores pueden tomarse un respiro durante las vacaciones escolares.
Hace cuatro años, Chen Nianci, el fundador de la Academia Yuan, sintió que el valor universal del utilitarismo había abrumado su vida, por lo que fundó la Academia Yuan que valoraba el crecimiento espiritual.
En la actualidad, Dao, director ejecutivo de la antigua Institución de Educación Experimental de la Academia, que asumió la dirección de la Escuela Tongzhi, dijo que cuando se fundó la escuela original, el concepto central de conciencia no había cambiado. . Ve muchos niños que están dispuestos a compartir y disfrutar aprendiendo cosas nuevas. Por lo tanto, también espera que en el proceso de gestión de una escuela, los niños puedan mantener su curiosidad por el mundo tanto como sea posible, lo que los llevará a comprenderse mejor a sí mismos, comprender su propio amor, "sentir su esencia interior y estabilizar su mentalidad". "
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Las artes marciales Meimen son parte de la conciencia dinámica. En los movimientos de artes marciales, los niños pueden comprender el uso de las extremidades y el flujo del "qi". La academia original ofrece
Además de los cursos principales de educación sexual, la academia original también enseña a los niños chino, inglés, matemáticas y otras materias. Los niños aprenden a su propio ritmo en lugar de progresar de forma coordinada. Durante el tiempo de clase, recogen los libros de texto y los ejercicios, los leen y practican los ejercicios por sí mismos. Cuando encuentran algo que no entienden, lo discuten con sus compañeros y profesores.
En el aula, los profesores esperan crear una atmósfera en la que los niños puedan convertirse en "los maestros de su propio aprendizaje". La tutora principal Zhu Jiaren dijo: "El conocimiento se utiliza para afrontar la vida y ampliar horizontes. Ella cree que el dominio y el interés de los niños en el aprendizaje son más importantes que la capacidad para tomar exámenes.
Los cursos de concientización no sólo son introspectivos , pero los maestros también esperan que los niños lo practiquen en otros cursos e incluso en la vida. Zhu Jiaren cree que dejar que los niños aprendan a ajustar su ritmo de aprendizaje también es una forma consciente. Ella dijo felizmente que ha visto a los niños adaptarse mientras escriben chino. Las emociones se convierten en respiración regular.
No se trata sólo de conciencia interior, sino que también se enfatiza la práctica natural de observar los ojos, los oídos, la nariz, la lengua y el cuerpo, que también es un gran eje de enseñanza. academia original o de horticultura para operar, aprender, crear y disfrutar a través de los seis sentidos. Cuando puedes escuchar las necesidades de la planta y saborear la comida, estás consciente. Kun, que ha publicado muchas veces el "Manual de jardinería y cultivo", llevó a sus hijos a experimentar la naturaleza en la academia original desde la siembra, la ceremonia del té y la agricultura.
Cuando se trata del concepto de cursos de práctica natural, Huang Peng no solo valora la artesanía y el sabor original de la naturaleza, sino que también espera introducir una sensación de belleza. "Todos deberían desarrollar esa visión. Cuando tengas el valor estándar y el método estético de la belleza, tendrás la visión para mostrarlos todos".
En el proceso de cultivar plantas, los niños también tienen la experiencia. de fracaso. La soja que no se cambia y ventila regularmente no producirá brotes, pero exudará un fuerte olor a fermentación. Sin embargo, esta es una oportunidad para aprender sobre la belleza. "Al plantar, sabrás que el crecimiento de las plantas tendrá resultados diferentes sólo si se retrasa un día y llueve. Las operaciones prácticas son una buena manera de cultivar la conciencia.
Cómo dar a las plantas los nutrientes adecuados en el momento adecuado, la sensibilidad de los niños hacia el medio ambiente se establece gradualmente.
En la clase de práctica de la naturaleza, la profesora deja que los niños lo hagan ellos mismos, sientan la temperatura y la humedad del suelo y aumenten su capacidad de observación. La universidad original ofrece
"Observe los problemas encontrados en la vida, practique hablar y practique discutir con usted. Además de la observación, Zhu Jiaren dijo que expresar opiniones y generar consenso con los demás también son el enfoque de aprendiendo en la universidad original, desde resolver conflictos entre compañeros hasta formular reglas de vida, los maestros y los estudiantes se comunican juntos.
Zhu Jiaren cree que esta forma también es una oportunidad para que los niños aprendan actitudes democráticas. Escuchó las quejas privadas de los niños. En ese momento, llevó sus opiniones a un seminario de vida. “Los asuntos de aprendizaje deben manejarse a través de canales abiertos, para que todos puedan empatizar con sus sentimientos y pensamientos, y luego habrá una oportunidad de resolverlos. . Aprenda a escuchar a los demás, practique expresar sus propias sugerencias y finalmente conviértase en una resolución de consenso a través de la escucha y la expresión. Este es el punto de partida del bien común.
"La educación es como plantar una semilla. Nunca se sabe cuándo germinará. Hacemos todo lo posible para crear oportunidades para que los niños experimenten y los expongan a la vida". Intención y expectativa, Kunhe utiliza metáforas vegetales. A menudo dicen que los niños que "crecen" aquí no tendrán buenas habilidades para tomar exámenes y recitar, pero se conocen bien a sí mismos y son buenos para interactuar con las personas y el medio ambiente.
Resulta que mientras la gente busca la vida material, los maestros y los niños de la academia también continúan persiguiendo su verdadero yo metafísico. También creen en los niños destinados.