La última versión está aquí: 2021 People's Education Press matemáticas de cuarto grado volumen 2 plan de enseñanza y cronograma 1. Ideología rectora
Guiados por los nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos, con los estudiantes como cuerpo principal, con la autonomía, la cooperación y la investigación como líneas principales, para cultivar la curiosidad y el interés de los estudiantes por las matemáticas y dominar los conocimientos y habilidades básicos requeridos por el curso. Guíe a los niños para que desarrollen el hábito de revisar cuidadosamente las preguntas, el hábito de la escritura estandarizada y el hábito de verificar los cálculos. Combinados con la revisión y organización del conocimiento, cultivaremos gradualmente el hábito de los estudiantes de resumir el conocimiento que han aprendido.
2. Análisis de la situación estudiantil
Hay 98 estudiantes en las dos clases que imparto este semestre. En términos generales, después de tres años y medio de estudio, los niños han alcanzado las metas de enseñanza en términos de conocimientos y habilidades básicas en el aprendizaje de las matemáticas. En el examen final del semestre pasado, los puntajes de los niños fueron bastante buenos. Más importante aún, después de varios años de estudio, la mayoría de los niños tienen cierto interés en aprender matemáticas y están dispuestos a participar en actividades de aprendizaje. En particular, estoy más interesado en operaciones prácticas y contenidos de aprendizaje que requieren cooperación.
Para los estudiantes de las dos clases, creo que deberíamos prestar más atención a la curiosidad y el interés de los niños por las matemáticas, animarlos a continuar explorando y guiarlos gradualmente hacia la diversión de pensar y los beneficios. obtenido de una experiencia exitosa en medio de la diversión, cultivar continuamente la conciencia innovadora de los estudiantes en esta clase y mejorar su capacidad innovadora son las tareas más importantes que enfrenta este semestre.
3. Análisis de libros de texto
El contenido de este libro de texto incluye: el significado y las propiedades de los decimales, la suma y resta de decimales, las cuatro operaciones aritméticas, las leyes de operación, triángulos y movimiento de gráficos (2), observación de objetos (2), promedios y gráficos de barras, matemáticas de gran angular (pollo y conejo en la misma jaula), actividades integrales y prácticas, etc.
En términos de números y cálculos, además de organizar el significado y las propiedades de los decimales, la suma y resta de decimales, las cuatro operaciones aritméticas y las leyes de las operaciones, este libro de texto aprenderá sistemáticamente lo relevante. Aspectos de las cuatro operaciones aritméticas durante este semestre. Conocimiento, centrándose en dominar el significado de las cuatro operaciones aritméticas y la relación entre las partes de cada operación, y aprender sistemáticamente el papel de los paréntesis en operaciones mixtas, etc. Las leyes de operación de este semestre resumen y resumen principalmente las leyes de operaciones relacionadas con la suma y la multiplicación según la comprensión intuitiva existente de los estudiantes, y aprenden a usar las leyes de operaciones para realizar algunas operaciones simples.
En términos de espacio y gráficos, este libro de texto ordena la observación de objetos (2), el movimiento de triángulos y figuras (2). El contenido relacionado con el espacio y los gráficos no es sólo el contenido didáctico difícil o clave de este volumen, sino que también proporciona materiales ricos para desarrollar los conceptos espaciales de los estudiantes. Este semestre, basado principalmente en el conocimiento y la experiencia existentes, a través del diseño de ricas actividades matemáticas, se guiará a los estudiantes para que aprendan más a observar la combinación de varios cuerpos geométricos desde diferentes posiciones, comprendan mejor las características de los triángulos y exploren más a fondo las características. del movimiento de figuras planas y métodos, etc.
El conocimiento estadístico de este semestre es un desarrollo adicional del conocimiento estadístico que los niños han aprendido antes. Se organizan promedios y gráficos de barras compuestos. Al aprender el significado de promedio y el método de promedio esférico simple, podemos comprender inicialmente el significado y la aplicación práctica del promedio. En términos de gráficos de barras, se han agregado gráficos estadísticos de barras compuestas en base a los anteriores.
El "Amplio ángulo de las matemáticas" de este semestre trata sobre "la gallina y el conejo en la misma jaula". A través de este tradicional e interesante problema matemático, los estudiantes son guiados a través de adivinanzas, intentos, experimentaciones, razonamientos y otras actividades. , experimente el uso de métodos como intentos, ajustes, listas, hipótesis, etc. para resolver problemas, cultive la capacidad de análisis y razonamiento lógico de los niños, cultive su interés en explorar problemas matemáticos y luego active su conciencia de explorar, descubrir y apreciar el belleza de las matemáticas.
?4. Objetivos de enseñanza
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Para obtener más detalles y el cronograma, consulte Biblioteca Baidu: 2021 People's Education Press Matemáticas de cuarto grado. Volumen 2 Plan docente y cronograma