En el proceso de educación temprana, no importa qué juegos juegues o qué planes implementes, debes prestar mucha atención a:
1. desarrollo y existen diferencias individuales, cada niño tiene diferentes niveles de desarrollo en diferentes etapas. Si a los padres les resulta difícil o muestran miedo a las dificultades durante la implementación. Detenga esta actividad inmediatamente. Se implementará después de un tiempo. Porque es posible que no haya alcanzado el nivel marcado por sus padres. El propósito de implementar la educación infantil es "saltar y recoger la fruta". Si la fruta no se puede recoger al saltar en una determinada etapa, los padres sólo harán que sus hijos pierdan el interés y se aburran.
2. La capacidad de atención de los niños es muy corta, y un juego no debe ser demasiado largo. Suele durar 5 minutos o 7 u 8 minutos. Con el tiempo, el cerebro se cansará. Cuanto más dura el juego, mejor se desarrolla la atención. ) ¿Cuánto tiempo debería designarse como punto óptimo? No existe una regla uniforme, porque la situación de cada niño y cada etapa son diferentes, y el límite se puede poner en función de si el niño empieza a cansarse.
3. Sólo jugando juegos de alta calidad se puede desarrollar la inteligencia de manera efectiva. Esto depende de que los padres creen más entornos y mejoren situaciones, independientemente de las actividades de juego, deben encontrar formas de seguir innovando y siendo flexibles. Sólo así podremos atraer a los niños, ampliar el tiempo de juego y cultivar la capacidad de concentración de los niños.
La razón por la que muchos niños tienden a cometer errores por descuido y no pueden concentrarse mucho en clase en el primer grado de la escuela primaria es porque hay poco o ningún entrenamiento de atención y observación en la primera infancia.
4. La educación es un proyecto arduo y a largo plazo, además de un arte. Los padres deben estar preparados mentalmente para una educación a largo plazo. Sea persistente y tenga paciencia.