Ejemplo de plan de lección 1 de educación sobre seguridad para las vacaciones de verano
1 Propósito de la enseñanza:
A través de "autoprotección al salir", "prevención del fraude familiar". "uso seguro de aparatos eléctricos", educación sobre "Prevención familiar de incendios", aprender algunos conocimientos de seguridad al salir y en casa y mejorar la conciencia de autoprotección. Enseñe a los estudiantes cómo hacer planes de vacaciones y déjeles saber cómo organizar razonablemente su vida de vacaciones. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden tener unas vacaciones seguras, saludables, regulares y felices.
2.Preparación docente:
Material didáctico multimedia.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Importación.
1. Compañeros, ya están aquí las vacaciones de verano, ¿estáis contentos? ¿Cómo piensas pasar más de un mes de vacaciones? (Habla con algunos estudiantes)
2. ¡La vida de vacaciones de verano de los estudiantes es realmente rica! Pero, ¿cómo podemos hacer que nuestras vacaciones sean más seguras, significativas y placenteras? Echemos un vistazo al recordatorio del profesor.
(2) Sal y estudia por tu cuenta.
Durante el verano, los estudiantes tendrán la oportunidad de salir con sus padres, familiares y amigos, y en ocasiones podrán salir solos. Entonces, ¿a qué debes prestar atención al salir para garantizar tu seguridad?
1. Debe recordar la dirección de su casa, número de teléfono, nombres de sus padres, nombre de la unidad de trabajo, dirección, número de teléfono, etc. Normalmente, puedes ponerte en contacto en caso de emergencia. Si recuerdas correctamente, escríbelo en la tarjeta pequeña.
2. Debes pedir permiso a tus padres cuando salgas, y contarles tu itinerario y hora de regreso.
3. Cuando salgas con tus padres, especialmente en lugares concurridos, síguelos de cerca y no corras. Si necesitas irte, asegúrate de decirles a tus padres adónde vas.
4. ¿Qué debes hacer si te pierdes?
(1) Si está perdido en la ciudad, puede identificar la dirección y la ruta basándose en las señales de tráfico, las señales de tráfico y las señales de paradas de autobús. También puede preguntar a la policía de tránsito o a los agentes de patrulla de seguridad pública. para obtener ayuda, o puede ayudar al personal del centro comercial a activar la notificación por radio familiar o llamar a la familia.
(2) Si te pierdes en el campo, intenta acercarte lo más posible al pueblo de la carretera y busca ayuda de los aldeanos locales. Si es de noche, podrás seguir las luces de la carretera, el ladrido de los perros y el sonido de los motores de los coches para encontrar dónde hay gente y pedir ayuda. Lo más importante es mantener la calma cuando te pierdas, usar tu cerebro para pensar en una solución y no dar vueltas.
(3) Aprendizaje en prevención del fraude familiar.
Durante las vacaciones los padres suelen ir a trabajar. Cuando los estudiantes estén solos en casa, deben tener cuidado de evitar peligros accidentales causados por extraños y evitar ser engañados. Los métodos de engaño generalmente incluyen: estafas telefónicas, estafas de timbre y estafas de refrigerios. Echemos un vistazo a cómo evitar ser estafado.
1. Cuando esté solo en casa, debe cerrar con llave la puerta del patio, la puerta de seguridad, la cerca, etc.
2. Si alguien llama a la puerta, no la abras a ciegas. Primero debe observar la identidad del visitante a través del espejo de la puerta o preguntar a través de la puerta. Si eres un extraño, no debes abrir la puerta.
3. Si alguien pide abrir la puerta como vendedor, reparador, etc. , puedes explicarles que estos servicios no son necesarios en casa y pedirles que se vayan; si alguien te pide abrir la puerta como padre, colega, amigo o pariente lejano, no lo puedes creer. Puedes hacer que regresen después de que sus padres lleguen a casa.
4. Cuando un desconocido se niega a salir e insiste en entrar en la habitación, se puede pretender llamar a la policía, o gritar fuerte desde el balcón o ventana para pedir ayuda a los vecinos o peatones para disuadirles de salir. .
5. No invites a personas desconocidas a tu casa, para no darles oportunidad a los malos.
6. Si un desconocido te invita a cenar o te lleva a jugar, no lo creas.
(4) Aprender sobre el uso seguro de la electricidad.
Hoy en día, cada vez han entrado en los hogares más electrodomésticos como televisores, frigoríficos, lavadoras, planchas eléctricas, secadores de pelo y ventiladores eléctricos. Al utilizar electrodomésticos, además de utilizar la electricidad de forma segura, también debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. Varios electrodomésticos tienen diferentes usos y diferentes métodos de uso, y algunos son más complicados. Se debe aprender a utilizar los electrodomésticos generales bajo la guía de los padres, y los aparatos peligrosos no se pueden utilizar solos.
2. Si hay humo, chispas, olor a quemado, etc. , el aparato debe apagarse inmediatamente y dejar de usarse.
3. Los secadores de pelo, las arroceras, las planchas eléctricas, los calentadores eléctricos y otros aparatos eléctricos emitirán mucho calor cuando se utilicen. Preste atención para mantenerlos alejados del papel, algodón y otros artículos inflamables para evitar incendios, al mismo tiempo, tenga cuidado de evitar quemaduras al usarlos.
4. Evite el uso de aparatos eléctricos en ambientes húmedos (como baños) y no permita que los aparatos eléctricos se humedezcan. Esto no solo dañará los aparatos eléctricos, sino que también provocará el riesgo de descarga eléctrica.
5. Las aspas del ventilador eléctrico y el tambor deshidratador de la lavadora giran a alta velocidad durante el funcionamiento. No los toque con las manos u otros objetos para evitar lesiones.
6. En caso de tormentas eléctricas, deje de utilizar el televisor y desconecte la antena exterior para evitar la caída de rayos.
7. Los aparatos eléctricos se dañan fácilmente con la humedad y la corrosión después de dejarlos fuera durante mucho tiempo. Se requiere una inspección cuidadosa antes de reutilizarlos.
8. Al comprar electrodomésticos, debes elegir productos calificados y de calidad confiable.
(5) Investigación sobre protección contra incendios en viviendas.
En casa, además de saber utilizar los aparatos eléctricos de forma segura, también debes prestar atención a la prevención de incendios para garantizar la seguridad de tu hogar.
1. No juegues con encendedores y cerillas, no enciendas estufas de gas de manera casual y no juegues con aparatos eléctricos.
2. Si alguien fuma en casa, recordarle que no tire las colillas y que no fume en la cama.
3. No conecte cables indiscriminadamente y no utilice cables de cobre o hierro en lugar de fusibles de circuito.
4. No guardes más de 0 artículos en casa. 5 litros de gasolina, alcohol, agua natural y otros elementos inflamables y explosivos.
5. Si hay un corte de energía en casa, use temporalmente velas o encendedores para encender, y no deje a las personas cuando la llama abierta esté encendida. No uses una llama abierta para encontrar objetos, usa una linterna.
6. Antes de salir de casa o acostarse, compruebe si los aparatos eléctricos están apagados, si la válvula de gas está cerrada y si la llama abierta está apagada.
7. No amontonar escombros en pasillos, escaleras, etc. para garantizar pasillos y salidas fluidos.
8. Si se produce una fuga de gas, cierre rápidamente la válvula de la fuente de gas, abra puertas y ventanas para ventilar, no toque interruptores eléctricos ni utilice llamas abiertas y notifique de inmediato al departamento de mantenimiento profesional para que se encargue de ello.
9. No arrojar residuos de gas licuado.
10. Sepa cómo escapar en caso de incendio; cúbrase la nariz con una toalla mojada y escápese por la escalera de incendios por la pared.
(6) Diseñar un cronograma para las vacaciones de verano.
Estudiantes, aún queda más de un mes para las vacaciones de verano. ¿Solo comer, dormir y mirar televisión en casa? Si este es el caso, cuando volvamos de las vacaciones de verano, ¡todos seremos unos cerdos holgazanes! ¿Está bien? Por lo tanto, debemos organizar bien nuestras vacaciones de verano para hacerlas más saludables y felices, permitir que nuestros padres se sientan más cómodos y tener unas vacaciones de verano interesantes.
1. Comprender el contenido del cronograma: ordenar las principales cosas a hacer en un día según periodos de tiempo. El contenido puede incluir completar tareas, leer libros extracurriculares, hacer ejercicios y practicar pasatiempos, como tocar el piano y dibujar.
2. Mostrar a los estudiantes el patrón de horarios de trabajo y descanso.
3. Movilizar a los estudiantes para que vayan a casa y hablen con sus padres para formular un horario de verano adecuado.
Resumen: Estudiantes, durante las vacaciones, debemos aprender a protegernos, organizar nuestras vidas y hacer que nuestras vacaciones de verano sean seguras, saludables y felices.
Muestra 2 del plan de lección de educación sobre seguridad de verano
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los problemas de seguridad durante las vacaciones de verano, aprender conocimientos relevantes sobre seguridad y mejorar. la conciencia de la seguridad durante el estudio. Conciencia de la comunicación cooperativa entre pares.
2. Comprender de manera preliminar el contenido relacionado con la seguridad y exigir que cada niño aumente la conciencia sobre la seguridad.
Enfoque de la actividad:
Comprender el conocimiento de las precauciones de seguridad en el verano y aprender conocimientos de seguridad relevantes.
Dificultad de la actividad:
Comprender los puntos de conocimiento de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad durante el aprendizaje.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación
1. Sí, es verano y hace calor. ¿Qué debes hacer si sientes calor?
2. Pero este año, debido al calor, varios niños fueron tranquilamente al río y al estanque a darse un baño. ¿Quieres saber qué pasa cuando se duchan? Te lo digo, estos niños se ahogaron en el río y nunca volvieron a ver a sus padres. Son muy pobres, la maestra está muy triste y los padres también están muy tristes.
2. Varias instrucciones de seguridad
1. Educación para la prevención de ahogamiento
¿Cómo pueden los niños evitar ahogarse? (La maestra primero enseñó a los niños algunos conocimientos sobre cómo prevenir el ahogamiento y les enseñó que tienen prohibido jugar o nadar en ríos, estanques o pozos descubiertos los fines de semana, días festivos, vacaciones de invierno y verano. No se les permite ir a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupos junto al estanque (El maestro usa imágenes de seguridad para evitar ahogamientos) (2) Educar a los niños para que no jueguen con sus compañeros en casa y no naden en el río. Somos niños de jardín de infantes, y muchos de nosotros no podemos nadar si encontramos a un niño accidentalmente. Si se cae a un río, un embalse, un estanque, un pozo, etc., no podemos meternos al agua para rescatarlo. para obtener ayuda o llame al "110"
Resumen del maestro: Sólo tienes una vida. La felicidad está en tus manos. Espero que puedas aprender a apreciar la vida a través de esta lección y desarrollar el buen hábito de resistir conscientemente el ahogamiento. principios de seguridad.
2. Viajar con seguridad
Maestro: Niños, Hola a todos, ¡ha comenzado un día seguro y feliz! ¿Puede un niño decirle al maestro con quién vino hoy y de qué tipo? ¿Qué transporte tomó?
(Respuesta del niño)
Maestra: Todos dijeron que fue muy bueno Cuando la maestra vino al jardín de infantes hoy, vi a muchos niños camino al jardín. Al igual que los niños de nuestra clase, algunos caminaban con su padre, otros en el auto de su madre y otros en el auto de su abuelo. Pero lo que estos niños están haciendo está bien y mal. >(Reproducir imagen)
Haga una pregunta mientras mira:
1. ¿Este niño está haciendo lo correcto?
2. ¿A qué le prestó atención al venir al jardín de infantes o al regresar a casa?
Maestro: ¿Ya sea que vaya al jardín de infantes o al regresar a casa, cuando juegue en otro lugar, asegúrese de tomar la mano de un adulto al caminar y no correr? porque hay muchos coches en la carretera que pueden ser peligrosos; si estás en un coche, no bajes todas las ventanillas y dejes que tu cabeza sobresalga del coche. ¡Los niños deben recordar! >3. Juegos de seguridad
(Continúa mostrando imágenes)
Maestra: Ahora sigamos mirando las imágenes. Muy feliz en el jardín de infantes. vea qué otros comportamientos son peligrosos. >Muestre imágenes de jugar en toboganes y subir y bajar escaleras)
Maestro: Recién ahora, descubrimos el comportamiento incorrecto del niño al jugar. Ahora la maestra quiere pedirle a un niño que responda. ¿Qué debes hacer cuando juegas en un tobogán? ¿Cómo subir y bajar escaleras?
(Respuesta de los niños)
Profe: Lo dijiste muy bien. Asegúrese de prestar atención a la seguridad cuando juegue, aprenda a compartir con sus hijos y no empuje ni empuje al subir y bajar escaleras. Creo que todos los niños de nuestra clase pueden hacerlo, ¿verdad?
4. Comer seguro
Profe: Tres niños nos van a representar una comedia hoy. ¡Invitémoslos a salir!
(Los niños representan una comedia y comen fruta. Un niño invita a los otros dos niños a comer fruta. Los niños de esta clase lavan la fruta primero. Al comer la fruta, un niño la recoge y se la come. directamente, y el otro niño dijo: lávate las manos primero)
Maestro: Gracias por tu actuación. ¿Qué vieron los niños en la escena de hace un momento? ¿Quién hizo bien al comer fruta y a quién se debe corregir?
(Respuesta de los niños)
Maestra: Lávate la comida y las manos antes de comer para no quedarte solo con dolor al comer. Algunos niños no sólo no se lavan las manos, sino que también les gusta comer cosas pequeñas. ¿Qué cositas comen? ¡Echemos un vistazo!
(Reproducir imágenes)
Maestro: Estas pequeñas cosas no sólo no son comestibles, sino que también nos obstruyen la garganta, por eso tenemos que ir al hospital. Por lo tanto, los niños no pueden comerse todo lo que tienen en la boca como los gatos. ¿Queremos comer alimentos limpios y comestibles?
Tres. Resumen de la actividad
Maestro: Miramos tantas imágenes y les dijimos a los niños tantas cosas a las que debían prestar atención. Entonces, ¿cómo puedes estar seguro y feliz en tus actividades diarias? ¡Que nuestros nuevos amigos nos lo cuenten ahora!
(Juega con el comportamiento correcto)
Maestra: Ahora que llegó el verano, a muchos niños les gusta nadar, pero ¿con quién debemos ir? Deberías ir a una piscina exclusiva para nadar. Si ves muchos charcos al borde del camino, ¿puedes jugar en el agua? Esto es muy peligroso.
No puedes hacer esto, ¿vale?
(Los niños responden otras cuestiones peligrosas)
Maestra: ¡La maestra espera que los niños puedan prestar atención a la seguridad durante las vacaciones de verano, divertirse y ser un bebé sano y feliz!
Muestra 3 del plan de lección de educación sobre seguridad de verano
Objetivos de enseñanza:
1. Sólo vale la pena apreciarlo una vez.
2. Permitir que los estudiantes comprendan las principales causas de los ahogamientos y los métodos de autorrescate, y fortalecer su conciencia sobre la prevención de ahogamientos.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
Ahora es la temporada en la que hace más calor. Se acercan las vacaciones de verano y el número de víctimas por ahogamiento. El número de alumnos de primaria y secundaria también ha aumentado significativamente. Según una encuesta realizada por el Ministerio de Educación y otras unidades en 10 provincias y ciudades, incluidas Beijing y Shanghai, 16.000 estudiantes de primaria y secundaria mueren de forma anormal cada año en mi país. En promedio, más de 40 estudiantes mueren cada día por accidentes de este tipo. como el ahogamiento, el tráfico o la intoxicación alimentaria. Entre ellos, el ahogamiento y el tráfico siguen siendo las dos principales causas de muerte accidental. Veamos un conjunto de datos de accidentes por ahogamiento desde 20 hasta 2008.
El 21 de junio, cinco estudiantes se ahogaron en el condado de Ziyang, provincia de Shaanxi. Entre los cinco estudiantes asesinados, el más joven tenía 14 años y sólo 7 años.
El 25 de junio, tres estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Fu'an, provincia de Fujian, se ahogaron mientras nadaban en un arroyo.
El 29 de junio, tres estudiantes de unos 10 años se ahogaron mientras jugaban en un estanque en Dazhou, Sichuan.
El 1 de julio, tres estudiantes de la ciudad de Shangdu, provincia de Henan, se ahogaron mientras nadaban en un embalse.
El 4 de julio, cuatro estudiantes de secundaria de alrededor de 16 años estaban nadando en el río Songhua en la provincia de Jilin. Tres de ellos se ahogaron y uno sobrevivió.
(El maestro de la clase también puede usar ejemplos que conoce para educar a los estudiantes).
Maestro: Después de escuchar estos ejemplos, no creo que todos los presentes se sientan relajados. ¿Suspirarás y te arrepentirás de que una vida haya desaparecido del mundo como ésta? ¿En qué estás pensando ahora mismo? Por favor comparta sus puntos de vista.
Resumen: La gente debería valorar la vida. Hoy, en esta clase, aprenderemos a valorar nuestras vidas: educación para la prevención de ahogamiento.
2. Debemos cumplir estrictamente los "cuatro no" de la natación:
① No ir sin el consentimiento de padres y profesores, nadie puede nadar; Los adultos no pueden acompañarte. (3) No vayas a aguas profundas; ④ No vayas a ríos y estanques desconocidos. (Por supuesto, no se puede pescar ni tocar camarones en el estanque del río).
3 Las principales causas de ahogamiento son las siguientes:
① No poder nadar; demasiado tiempo y estar demasiado cansado; ③ En el agua Enfermedad repentina, especialmente enfermedad cardíaca ④ Nadar a ciegas en un remolino de aguas profundas;
4. ¿Cómo garantizar la salud y seguridad de la natación y evitar ahogamientos?
Si no está familiarizado con las condiciones del agua, entrar al agua precipitadamente puede poner en peligro su vida fácilmente. En el desafortunado caso de ahogamiento, la persona que se está ahogando no debe entrar en pánico y mantener la calma. Primero, debe llamar al 110 para llamar a la policía y luego rescatarse activamente:
(1) Para las personas con calambres en manos y pies, si tienen calambres en los dedos, pueden apretar las manos y luego abrirlas.
(2) Si la pantorrilla o el dedo del pie tienen calambres, respire y flote en el agua, sujete los dedos de la extremidad acalambrada con la mano. Con la mano opuesta a la extremidad acalambrada, tire con fuerza de los dedos de la extremidad acalambrada hacia el cuerpo y, al mismo tiempo, tire de los dedos de la extremidad acalambrada hacia el cuerpo. Presione la palma de su costado sobre la rodilla de la extremidad acalambrada para. ayuda a enderezar la extremidad acalambrada;
(3) Si el muslo tiene calambres, también puede utilizar el método de alargar los músculos acalambrados.
5. Las personas que se están ahogando, además de rescatarse activamente, también deben realizar activamente el rescate terrestre:
(1) Si hay barro, maleza y vómito en el lugar. La boca y la nariz de la persona que se está ahogando deben limpiarse primero para mantener abierto el tracto respiratorio superior;
(2) Si la persona que se está ahogando ha bebido mucha agua, el rescatador puede arrodillarse sobre una pierna, doble la otra pierna y coloque a la persona que se está ahogando sobre el abdomen. De rodillas, sostenga la cabeza de la persona que se está ahogando con una mano y presione su boca con el dorso de la otra mano para drenar el agua;
( 3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente, respira débilmente o deja de respirar, se debe realizar respiración artificial después del tratamiento anterior. La persona que se está ahogando puede acostarse boca arriba y el rescatador puede pellizcarle la nariz con una mano y sostenerle la barbilla con la otra, respirar profundamente y luego soplar aire en la boca de la persona que se está ahogando. Después de soplar, salga de la boca de la persona que se está ahogando, suelte la mano que sujeta la nariz y presione el pecho de la persona que se está ahogando con las manos para ayudarla a exhalar. Repita esto con regularidad, entre 14 y 20 veces por minuto. Puede ir más lento al principio y acelerar adecuadamente más adelante.
6. Resumen de la clase:
Estudiantes, valoren nuestras vidas. Apreciar la vida es apreciar cada día. Por favor, hable sobre cómo apreciar cada día.
Conclusión: Estudiantes, todo el significado de la vida reside en la exploración interminable de cosas desconocidas. En una exploración interminable, verás un futuro brillante y brillante.
¡Os deseo a todos un buen día y un mañana mejor!
Plan de lección de educación sobre seguridad de verano 4
Objetivos de enseñanza:
1. Promover de manera integral la educación sobre seguridad en nuestra escuela y evitar que los estudiantes sufran accidentes por ahogamiento.
2. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, aprender conocimientos relevantes sobre la prevención de inundaciones y ahogamientos, y mejorar sus habilidades de autorrescate y autoprotección durante el aprendizaje.
3. Comprender preliminarmente el contenido relacionado con la seguridad de la prevención de inundaciones y ahogamientos, y exigir que cada estudiante mejore la conciencia de seguridad.
4. Después de aprender, puedes cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar tu capacidad para identificar comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
Enfoque de la enseñanza:
Aprender y comprender los conocimientos básicos de prevención de inundaciones y ahogamientos, y cultivar capacidades de prevención.
Proceso de enseñanza:
1. Educación sobre conocimientos sobre prevención de inundaciones
1 No vayas al río a jugar ni vayas al río. lavarse las manos y los pies en los días de lluvia para evitar caer al agua;
2 Al ahogarse, tenga cuidado de escapar a un lugar más alto;
3. olas;
4. Intenta atrapar objetos flotantes;
5. Agita ropa brillante para pedir ayuda;
6. Estás en clase en el aula, deberás seguir las instrucciones del profesor y moverte de forma ordenada. En caso de emergencia, agárrese de escritorios, sillas y otros objetos flotantes, quédese con los profesores y compañeros de clase tanto como sea posible y espere el rescate. Nunca nade solo hasta casa.
7. Hay inundaciones repentinas en zonas montañosas, barrancos, playas, agua hasta las rodillas y corrientes rápidas que imposibilitan que los estudiantes crucen el río solos. El puente o la carretera se derrumbó camino a la escuela, por lo que no puedes arriesgarte a cruzarlo. Puedes volver a la escuela para quedarte o pedirle al profesor que busque otras formas.
2. Educación sobre conocimientos sobre prevención de ahogamiento
(1) Consejos de natación: (5 puntos)
1. Debes estar bajo la supervisión de tus padres (tutores). ) Nadar con guía. Nadar solo es lo que tiene más probabilidades de causar problemas. Si su acompañante no es uno de sus padres (un adulto), es difícil garantizar que recibirá la asistencia adecuada cuando se encuentre en peligro.
2. Las personas con enfermedades físicas no deben ir a nadar. Los pacientes con enfermedades crónicas como otitis media, enfermedades cardíacas, enfermedades de la piel, enfermedades hepáticas y renales, presión arterial alta, epilepsia y conjuntivitis, así como aquellos con resfriados, fiebre, fatiga mental y debilidad física no deben ir a nadar, porque Los pacientes anteriores no solo son propensos a agravar sus condiciones, sino que también son propensos a sufrir calambres y coma accidental, lo que pone en peligro su vida. Las personas con enfermedades infecciosas pueden infectar fácilmente a otros.
3. Después de realizar un trabajo físico extenuante o ejercicio extenuante, no salte al agua para nadar inmediatamente, especialmente si está sudando o teniendo fiebre. De lo contrario es fácil provocar calambres y resfriados.
4. Los ríos contaminados (mala calidad del agua), embalses, lugares con rápidos, cruces de dos ríos y ríos y lagos con lagunas no son aptos para el baño. En general, los ríos y lagos con condiciones de agua desconocidas no son aptos para nadar.
5. Clima severo como tormentas eléctricas, vientos fuertes, cambios repentinos de clima, etc. , ni apto para nadar.
(2) Prepárate antes de nadar.
1. Asegúrate de hacer los preparativos adecuados antes de nadar. En verano, el clima es muy caluroso. Si ingresa al agua inmediatamente sin preparación, la temperatura del agua, la temperatura corporal y la temperatura del aire variarán mucho. Al entrar en el agua, los poros se encogen rápidamente y estimulan los nervios sensoriales, lo que puede provocar espasmos en las extremidades e incluso un paro cardíaco reflejo, que puede provocar fácilmente la muerte por ahogamiento.
2. Cómo prepararse: Calienta tu cuerpo saltando y trotando durante 2-4 minutos sin sudar. Su propósito es poner en estado activo varios órganos del cuerpo.
3. Realiza ejercicios a mano alzada: prepara completamente las articulaciones, ligamentos y músculos del cuerpo para prevenir lesiones.
4. Antes de entrar al agua, ducharse con agua fría para adaptarse a la temperatura del agua, y luego entrar al agua.
5. Preparación del agua. No es aconsejable nadar rápidamente después de entrar al agua, y no es aconsejable sumergirse inmediatamente en aguas profundas. Deberías acostumbrarte a aguas poco profundas por un tiempo y luego ir acelerando gradualmente.
(3) Cuestiones a las que se debe prestar atención al nadar: (4 puntos)
1 Deberíamos cuidarnos y preocuparnos unos por otros, pero no deberíamos. jugar entre ellos o burlarse unos de otros. Vayan a nadar juntos. Si alguien llega temprano a tierra, dígale a la otra persona que se irán juntos a casa mientras van a nadar.
2. La natación en lugares naturales para el baño (como ríos, estanques, embalses) debe ser dirigida por los padres, familiares o profesores. Se enfatiza especialmente que los principiantes no deben nadar en la naturaleza.
3. Presta atención al descanso, no nades largas distancias y no te alejes de tu pareja. Si no te encuentras bien, avisa a tus compañeros y baja a tierra a descansar. Observa a tus compañeros nadando en la orilla y presta atención a su seguridad.
4. Incluso si los estudiantes de primaria y secundaria no nadan ni hacen snorkel, no pueden competir con quien bucea más tiempo o bucea más lejos. Hacerlo puede resultar fácilmente peligroso.
(4) Primeros auxilios y autorrescate en natación.
1. Calambre: Es una contracción tensa involuntaria de los músculos. Los calambres pueden ocurrir si la temperatura del agua es demasiado fría o si nada durante demasiado tiempo. Cuando se producen calambres, lo más importante es mantener la calma y no entrar en pánico.
2. Métodos generales de procesamiento.
(1) Si encuentra calambres, deje de nadar inmediatamente, vaya a tierra para descansar inmediatamente y masajee el área acalambrada.
(2) Si tienes calambres en aguas profundas y no puedes manejarlos por ti mismo, y no hay compañeros cerca, pide ayuda desde la orilla y no entres en pánico.
Nuevamente: No importa qué tipo de calambre ocurra, llame primero a su compañero o a otros nadadores: "¡Tengo un calambre, por favor venga rápido!"
(5) Primeros auxilios para ahogamiento
1. Entender cómo se rescató en tierra a una persona que se estaba ahogando.
Se pueden arrojar aros salvavidas, cañas de bambú, tablas de madera y otras cosas a la persona que cayó al agua, para luego arrastrarlos hasta la orilla.
Especial énfasis: Cuando encontremos; alguien se está ahogando, no podemos lanzarnos al agua para salvarlo. Deberíamos pedir ayuda de inmediato o utilizar equipos de salvamento para pedir ayuda. La "Ley de Protección de Menores" también estipula: "Los menores no pueden participar en actividades peligrosas como el rescate". Por eso nuestra escuela enfatiza que los estudiantes deben ser guiados por sus padres cuando vayan a nadar.
2. Cómo realizar primeros auxilios en tierra (cuatro pasos)
(1) Después de rescatar a una persona que se está ahogando en tierra, se le debe abrir la boca inmediatamente y extraer secreciones y otros cuerpos extraños. Se debe eliminar la materia en la boca. Si la persona que se está ahogando tiene los dientes apretados, use los pulgares para sostener la articulación mandibular de atrás hacia adelante y empuje hacia adelante con fuerza. Al mismo tiempo, utilice los dedos índice y medio de ambas manos para mover la mandíbula hacia abajo tirando de ella hacia abajo.
(2) Control del agua. El rescatista se arrodilla en el suelo con una pierna y la otra, pone el abdomen del ahogado sobre sus rodillas, sostiene su cabeza con una mano de modo que su boca quede hacia abajo y con la otra presiona su boca hacia atrás para drenar el agua. de su abdomen.
(3) Si la persona que se está ahogando está inconsciente y la respiración es débil o se ha detenido, se debe realizar respiración artificial inmediatamente, soplar boca a boca suele ser eficaz. Si el corazón se detiene, se debe realizar inmediatamente reanimación cardíaca con compresiones torácicas.
(4) Tenga en cuenta que mientras brindan primeros auxilios, otras personas deben llamar rápidamente al número de emergencia. O aparca tu coche y llévalo al hospital.
Tres. Resumen
Solo tienes una vida, la felicidad está en tus manos. Espero que a través de este estudio aprenda a apreciar la vida y desarrollar el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad.
Muestra 5 del plan de lección de educación sobre seguridad de verano
Propósitos de la actividad:
1. Mejorar la conciencia de seguridad y aprender conocimientos sobre seguridad en caso de ahogamiento.
2. Puede cambiar el mal hábito de no cumplir con la seguridad en caso de ahogamiento en la vida y mejorar la capacidad de distinguir comportamientos que violan los principios de seguridad en la vida.
3. Conocimientos de autoprevención y autorrescate, profundizar la educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento, permitir que los niños comprendan los conocimientos de autoprevención y autorrescate y mejorar las habilidades de autoprevención y autorrescate.
Preparación de la actividad:
Prepara ejemplos con antelación y busca algunas imágenes.
1. Introducción a la actividad
Profesor: "Las vacaciones de verano de mis hijos se acercan, entonces, ¿qué tipo de ejercicio crees que es adecuado para el verano caluroso?"
2. Maestra: "¿Te gusta nadar? ¿Sabes nadar?
2. Proceso de la actividad
1. La maestra muestra las imágenes recopiladas y permite que los niños observen y discutan.
2. Cuente el caso "Pesca en Embalses, Moras en Aguas Profundas". ¿Qué aprendió de él?
3. Guíe a los niños para que comprendan los peligros de los embalses y nunca los muestren. cuando no son buenos nadando.
4. ¿Cuál es el hecho triste de que la maestra nos dijo que "si juegas en aguas profundas, el agua se muere"
(2) ¿Cómo debemos cumplir con las reglas de seguridad?
(3) Educar a los niños sobre el hecho de que a menudo hay plantas acuáticas altas. o rocas grandes en aguas profundas. Peligro de muerte.
5. La maestra enseñó a los niños algunos puntos de conocimiento sobre la prevención de ahogamientos:
(1) Educar a los niños para que no jueguen ni naden en estanques o pozos descubiertos los fines de semana, días festivos o invierno. y vacaciones de verano. No se puede ir al estanque a pescar, nadar o jugar en el agua solo o en grupo.
(2) Todavía somos pequeños y muchos niños no saben nadar. Si encuentras que un amigo cayó accidentalmente a un río, estanque, pozo, etc. , no puedes lanzarte al agua para salvarlo. Debes buscar ayuda de un adulto o llamar al 110.
3. Fin de la actividad
1. Profesor: “Después de escuchar tanto, ¿qué has aprendido?”
2. Una vez, la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta lección, los niños aprendan a valorar la vida y desarrollen el buen hábito de respetar conscientemente los principios de seguridad en caso de ahogamiento.
Cuarto, extensión
1 Maestro: "Si alguien se está ahogando y es llevado, ¿cómo podemos salvar a la persona si no vienen 120 en este momento?"
2. Los niños son libres de expresar sus opiniones.
3. El profesor muestra el cuadro y permite a los estudiantes observar y discutir.
4. La maestra explica los pasos de rescate.
5. La maestra demuestra los pasos de rescate y los niños observan.
6. Pruébelo con niños individuales.
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