El resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento que puede hacernos más eficientes. Así que prepara un buen resumen. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? El siguiente es un resumen y una reflexión después del examen mensual que he recopilado para usted (generalmente 8 artículos. Puede leerlo únicamente como referencia).
Resumen y reflexión tras el examen mensual 1 Hoy en día se exigen exámenes de escolarización y empleo. ¿Por qué realizar el examen? ¿Como dijeron los padres "para ponerte a prueba"? No, tiene funciones más importantes.
Una persona realizó el examen tres veces en una empresa. La primera vez que obtuvo 99 puntos quedó en primer lugar. El segundo nombre es Xiaomi, con 95 puntos. ¡El segundo examen tenía las mismas preguntas que el primero! El hombre era demasiado vago para pensar en eso. Agitó su bolígrafo con confianza y entregó el trabajo en menos de la mitad del tiempo del examen. Esta vez todavía obtuvo 99 puntos, seguida por Xiaomi con 98 puntos. La tercera pregunta del examen sigue siendo la misma. Ni siquiera leyó las preguntas del examen y anotó todas las respuestas con un bolígrafo. Esta vez volvió a anotar 99 puntos, pero no consiguió el primer lugar. Xiaomi también obtuvo 99 puntos, ocupando el primer lugar. Esta persona no está nerviosa y cree que no puede exprimirse. ¡Pero no había nadie en la lista anunciada el cuarto día!
Se dirigió al gerente, quien le dijo: "Apreciamos los puntajes de sus exámenes, pero no garantizamos que contrataremos a quien obtenga los puntajes más altos. Los puntajes son solo una base para que contratemos empleados, no el "Resultado final. Necesitamos que los empleados no sólo tengan talento, sino que también sepan reflexionar. Sólo aquellos que sean buenos reflexionando y descubriendo lagunas pueden progresar, y sólo las empresas con empleados mejorados podrán desarrollarse". Por otro lado, el propósito de los exámenes es permitirnos reflexionar después de realizarlos. Este examen es como un espejo. Se utiliza para mostrar tus defectos y reflexionar sobre ti mismo, no para dejarte detener y apreciar tu belleza. El examen no es en vano. Utilice las lecciones aprendidas después de la reflexión como muleta para ayudarle a progresar y aprovechar al máximo el poder de la reflexión. El examen también merece la pena. Durante los exámenes, debemos aclarar nuestras mentes elevadas. Sin exámenes, nos volveremos engreídos, dejaremos de reflexionar y nos estancaremos. Pero el examen expondrá sin piedad nuestras deficiencias, permitiéndonos reflexionar profundamente, aumentar nuestro entusiasmo por el progreso y luchar por el éxito. No hay lo mejor, sólo lo mejor. ¡La reflexión seguirá impulsándonos hacia adelante!
No tengas miedo de esos diversos exámenes. Sólo tienen una razón: ¡la reflexión después del examen!
Resumen y reflexión tras el examen mensual 2 Esta semana hicimos el examen de idioma chino y ese día salieron los resultados. Cuando supe que mi puntuación en el examen de chino era 94,5, me sentí feliz y asustada al mismo tiempo. ¡Miré mis preguntas equivocadas y los resultados me sorprendieron!
Obtuve 2,5 puntos en todas las preguntas de lectura. Hay muchas preguntas en la lectura que no deberían estar mal. Por ejemplo, los problemas se escribieron en el cerebro de la computadora y perdí 0,5 puntos al completar los antónimos, escribí los antónimos de las preguntas como peculiaridades. Realmente perdí accidentalmente un precioso punto; cuando escribí mis sentimientos, entendí algo. Perdí por 1 punto, todavía 96 puntos...
Lo siento mucho, pero sé profundamente que lo único que no se vende en este mundo es la medicina del arrepentimiento. Después de esta lección, debo deshacerme de mi descuido en el futuro, hacer todo con cuidado y leer más preguntas en el libro para poder responder las preguntas en clase. Creo que gracias a mi arduo trabajo, definitivamente me superaré en el próximo examen. Si el sol es mi objetivo, entonces me pondré de puntillas, ¡porque solo así podré acercarme al sol y avanzar hacia mi objetivo paso a paso!
Sin embargo, después de aprobar este examen, finalmente me di cuenta de que jugaba demasiado y revisaba muy poco. En el futuro, definitivamente trabajaré duro, avanzaré y emprenderé el camino hacia un futuro mejor mañana.
Hoy se ha enviado la tercera parte del resumen y reflexión tras la boleta de calificaciones del examen mensual. Siempre pensé que me iría bien en el examen, pero verás, obtuve 83 puntos en el examen digital. Me sentí abrumado por la sorpresa.
Cuando llegué a casa, ni siquiera me atrevía a contarles mis notas a mis padres, así que tuve que reflexionar sobre mí en mi habitación. ¿Estoy orgulloso porque creo que soy excelente en cada examen? ¿Es porque nadie revisa antes del examen? ¿Es porque tengo mala actitud hacia los estudios?
No, no lo es. Después de mi reflexión, lo sé: antes del examen conviene recargar pilas, respirar tranquila y profundamente. Durante el examen, debes estabilizar tus emociones, examinar el significado de las preguntas y aprender a evitar lo importante y tomar lo fácil. No escriba cuando tenga problemas. Escriba a quienes puedan escribir primero. Esto ahorra tiempo. Si aprende a utilizar el razonamiento con habilidad y utiliza el razonamiento con fórmulas, será menos probable que cometa errores. Después de realizar el examen, nunca responda las preguntas con otras personas. Tienes que utilizar el método de memoria de asociación de ubicación para hacerlo.
Su puntuación más alta en el examen puede ser 98 y su puntuación más baja puede ser un poco más de 80.
Sí, si sigo los requisitos anteriores, ¿reprobaré el examen? Si estudio mucho, ¿estaré triste en el futuro?
No, no puedes. Decidí empezar de nuevo. No me rendiré. Después de esta reflexión, entiendo que los mejores honores se obtienen con trabajo duro.
Resumen y reflexión después del examen mensual Se acabó el examen de abril Después del examen de matemáticas, ordené los puntajes de matemáticas de las dos clases que impartí. Los resultados fueron muy insatisfactorios y me sorprendió. Me pregunto por qué los resultados de las pruebas son así. Después de hablar con diferentes compañeros, resumí varias razones:
1. Aunque he practicado las preguntas, he olvidado muchos puntos de conocimiento
2. Los estudiantes no tienen la costumbre de resolver preguntas incorrectas. Cuando hablan de ello, hablan de ello. Mis compañeros de clase fueron muy comprensivos en ese momento. Sin embargo, después de la conferencia, dejan de lado las preguntas y no las vuelven a revisar, y su memoria a corto plazo desaparece gradualmente.
3. El profesor todavía no puede hacer que todos los estudiantes se concentren mientras enseña, lo que hace que algunos estudiantes se encuentren en un estado de "pensamiento".
Sé que la docencia es una materia universitaria, por lo que mejoraré mis carencias lo antes posible después de terminar el examen. Cómo impartir bien una clase requiere pensar despacio. Las lecciones deben prepararse de acuerdo con la situación de aprendizaje, con los estudiantes como cuerpo principal y los maestros como asistentes, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender matemáticas. Si la mitad de los estudiantes de una clase no participan en las actividades de la clase, entonces la clase está reprobando. De hecho, como docente, debe aprender a observar a los estudiantes y adoptar diferentes incentivos, como competencias grupales, para alentar a los estudiantes a participar en las actividades del aula.
Creo que un excelente profesor siempre debe comunicarse con sus alumnos "desde el corazón". Muchas veces, una sonrisa, una conversación sincera o, en ocasiones, una mirada o una palabra de aliento pueden tener un impacto profundo y duradero en los estudiantes. Yo era igual cuando era estudiante. El aliento y los elogios de mis profesores eran mucho mejores que los de mis padres. Los profesores deben comprender el mundo interior de los estudiantes y prescribir el medicamento adecuado con métodos específicos.
Fomenta la indulgencia. Lo que es común es que tu tolerancia hacia él aumenta su indulgencia y debilita su disciplina. Esto es lo que he experimentado durante una pasantía tan larga. Hoy no nos enfrentamos a unos pocos estudiantes. No existe una disciplina estricta en una clase. ¿Cómo podemos formar un buen estilo de clase? Entonces el castigo es también un medio de educación. Por supuesto, el castigo debe tener un cierto nivel y no puede exceder este nivel. Respetar la dignidad personal de los estudiantes y proteger su confianza en sí mismos y su autoestima. Lo bueno es bueno, lo malo es malo. No lo niegues por completo cuando cometas un error. El propósito del castigo es que los estudiantes sepan lo que no pueden hacer y cuáles serán las consecuencias. No castigar a los estudiantes por el bien de castigar, sino castigar a los estudiantes por el bien de la educación. Todo el mundo comete errores. No importa si son castigados o no. Lo importante es corregirlos.
Resumen y reflexión tras el examen mensual Parte 5 1. Clarificar la naturaleza y función del examen mensual.
La escuela organiza exámenes mensuales, esperando conseguir dos propósitos. Primero, permita que los estudiantes se familiaricen con el proceso y los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, para que cada estudiante pueda aprovechar la oportunidad de asignar tiempo de manera razonable al hacer las preguntas, qué preguntas pueden responder por sí mismos después de leerlas una vez y cuáles. Necesito tomarnos un tiempo para pensar.
La segunda es que realizar exámenes una vez al mes puede dar a los estudiantes la oportunidad de reflexionar, lo cual es muy beneficioso para la siguiente etapa de estudio. Los estudiantes pueden descubrir problemas a través de este examen, mejorar sus métodos de aprendizaje y estrategias de revisión, y acumular experiencia para la siguiente etapa de revisión.
El primer examen mensual es principalmente para probar si los estudiantes de secundaria se han adaptado al estudio en el tercer grado de la escuela secundaria y si han ingresado al estado de aprendizaje desde el comienzo de la escuela. El contenido del examen generalmente se basa en los conocimientos aprendidos en la etapa anterior, y se basa mayoritariamente en preguntas básicas. Algunos estudiantes reprobaron el examen mensual, posiblemente porque no estaban acostumbrados al examen mensual. Por lo tanto, Chen Mingqing recordó a los estudiantes que la función más importante de los exámenes mensuales es diagnosticar el efecto de la revisión periódica y descubrir los problemas existentes.
De hecho, todos los exámenes y pruebas antes del examen de ingreso a la universidad son para descubrimiento, no para resumen. El examen de ingreso a la universidad es la puntuación final de la prueba. A través de exámenes mensuales, los estudiantes pueden descubrir a tiempo sus propias deficiencias y problemas existentes. ¿O se trata de habilidades para tomar exámenes, estandarización de exámenes o psicología para tomar exámenes? Todo esto se puede descubrir mediante inspecciones y diagnósticos mensuales, y se pueden tomar las medidas correspondientes para llenar los vacíos de manera oportuna.
En segundo lugar, analice racionalmente el papel de los resultados del examen mensual
Dado que el examen mensual es una forma importante de verificar y diagnosticar la enseñanza y el aprendizaje durante el proceso de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, Es un examen regular, por lo que los estudiantes deben tener una comprensión correcta y una mentalidad normal de su propósito y función.
De lo contrario, es fácil considerar los exámenes mensuales como una carga o agregarle una presión indebida.
Dado que el examen mensual es un examen regular, no hay necesidad de estar demasiado nervioso. Siempre que trate cada examen mensual con una actitud de descubrimiento y mejora, sentirá que cada examen es una especie de ganancia y desarrollo. El examen mensual no sólo evalúa el coeficiente intelectual sino también la inteligencia emocional. Al aprobar el examen, se descubrirá a sí mismo de manera más integral, se volverá más maduro mentalmente, tendrá una voluntad más fuerte y tendrá una meta más clara.
Cómo hacer un buen uso de los resultados de los exámenes mensuales es una cuestión de si puedes prepararte científicamente para el examen. En cierto sentido, los resultados del examen también son recursos que pueden utilizarse plenamente en la preparación del examen. En términos generales, puede establecer un objetivo de prueba de materia antes del examen de cada mes. Esto le ayudará a descubrir la brecha de objetivos a tiempo después del examen y luego analizar las razones detrás de la brecha de objetivos para que pueda tomar medidas efectivas a tiempo. .
3. Mejorar la eficiencia es el "modo rey" del aprendizaje en el tercer año de la escuela secundaria.
En esta etapa, los estudiantes generalmente necesitan "caminar sobre dos piernas" y comenzar la primera ronda de revisión mientras aceptan nuevos puntos de conocimiento, por lo que les resulta bastante estresante. Pero no siempre te sumerjas en el estudio. Si corresponde, debe buscar y resumir las ganancias y pérdidas de la etapa anterior y "actualizar" su plan de revisión de manera oportuna.
Aquí me gustaría recordar a los estudiantes que no sean parciales con las materias. Después de todo, "tropezar" en una materia puede ponerlo a más de diez puntos o incluso docenas de puntos por detrás de otros estudiantes, lo cual es irreversible. Además, mejorar la eficiencia de la revisión es también el "camino rey" para los estudiantes de secundaria. Todos somos iguales ante el tiempo y es imposible extender el tiempo de revisión indefinidamente. Sólo encontrando el método de aprendizaje que mejor se adapte a tus necesidades podrás repasar de forma eficaz.
Para resumir el examen mensual, para tercer año de secundaria, alguien que lo haya experimentado te dará algunas sugerencias:
Chino: sigue el ritmo de enseñanza del profesor para repasar.
El aprendizaje del chino se centra en la acumulación y comprensión diaria. Después del primer examen mensual, los estudiantes de secundaria pueden "leer" sus trabajos para descubrir sus áreas débiles. Combinado con el plan de revisión original, no pierda el tiempo con los conocimientos que ha dominado, y mucho menos participe en tácticas para eliminar preguntas. Durante la revisión, debe buscar debilidades, resaltar puntos clave y mejorar su capacidad para revisar preguntas. Además de revisar el contenido de los libros de texto con los maestros, es posible que los estudiantes deseen leer más artículos y memorizar más libros extracurriculares para ampliar sus conocimientos.
Porque los exámenes mensuales a partir del tercer año de la escuela secundaria evalúan principalmente el dominio de los conocimientos básicos de los candidatos. Por lo tanto, los estudiantes pueden concentrarse en ordenar los conocimientos que han aprendido. Los candidatos con excelente rendimiento académico no solo deben dominar los conocimientos básicos, sino también clasificar conocimientos y métodos de aprendizaje importantes para formar un sistema de red de conocimientos. Los candidatos de la escuela secundaria técnica deben centrarse en dominar los conocimientos y métodos básicos, seguir el ritmo de enseñanza del profesor y revisar los pasos; a paso.
Matemáticas: énfasis en el dominio de los conocimientos básicos
Este examen mensual es la primera prueba para los candidatos que ingresan al tercer grado de la escuela secundaria. Es una prueba importante para evaluar la acumulación de conocimientos. candidatos de tercer grado de secundaria. Debido a que el progreso docente de diferentes escuelas es diferente, el contenido de conocimiento que dominan los candidatos también es diferente. Los estudiantes deben utilizar exámenes mensuales para comprobar si sus conocimientos básicos son sólidos. Las matemáticas se centran en los conocimientos básicos, por lo que los estudiantes pueden evaluar su dominio de los conocimientos básicos mediante exámenes mensuales en el tercer año de la escuela secundaria. Los estudiantes deben ser buenos para resumir la experiencia, descubrir el progreso y prestar atención a las lagunas de conocimiento existentes.
Inglés: Memoriza vocabulario y patrones de oraciones todos los días.
Para las materias de inglés, los estudiantes insisten en memorizar vocabulario y patrones de oraciones clave todos los días, y fortalecen la revisión de los conocimientos básicos de inglés. En esta etapa, los estudiantes primero deben encontrar un material de revisión adecuado y luego revisar las preguntas una por una según la materia de inglés. Los estudiantes también deben prestar más atención a las preguntas incorrectas en exámenes anteriores o ejercicios diarios, fortalecer la comprensión y la memoria, practicar repetidamente y eliminar los puntos ciegos.
Se recomienda que los estudiantes aprendan a pensar en la pérdida y el cambio después de cada examen mensual. Pensar en los errores es reflexionar sobre los propios errores en el examen. En lo que respecta al proceso de examen, las razones por las que se pierden puntos se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
1) Los conocimientos básicos relevantes no son lo suficientemente sólidos
2) Examen científico; no se utilizan técnicas;
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3) Uso inadecuado de estrategias de prueba
4) No prestar atención a la estandarización de la prueba
Siempre que reflexiones detenidamente, siempre podrás acertar y descubrir a tiempo la causa específica del error. Sólo aquellos que son buenos descubriendo deficiencias pueden encontrar nuevos avances.
Pensar en reforma significa pensar en cómo mejorar en el futuro. No cabe duda de que el propósito fundamental de la reflexión post-examen es mejorar. Por lo tanto, tomar las medidas de mejora correspondientes de manera oportuna se ha convertido en una garantía importante para la promoción futura.
El alcance de la mejora también debe partir de cinco aspectos, a saber: conocimientos básicos, habilidades, estrategias, rutinas y psicología. Entre ellos, el más importante es remediar a tiempo la falta de conocimientos básicos, porque este proceso requiere más determinación, paciencia y confianza.
Resumen y reflexión después del examen mensual Artículo 6 Cuando se trata del verdadero sentido de responsabilidad del maestro, éste debe dedicarse de todo corazón a enseñar y tratar a los niños de otras personas como lo haría con su propio hijo recién nacido. El contenido detallado de este examen se resume a continuación:
Primero, todavía hay una puntuación total por el dictado de poemas y el llenado de palabras básicas para preguntas básicas, y los estudiantes pierden puntos más altos.
Estas dos preguntas eran originalmente subpreguntas, pero las puntuaciones no eran ideales. Sólo 10 personas de la clase recibieron puntuaciones perfectas, entre las cuales Chen, Chen, Lin, Zhong Yujing, Huang, Chen Danping, Zou, Weng Jinlong, Zhu, Peng Rixuan, Cheng Xiaohui, Ye Yizhou, Xu Weiwei y Wu Huan obtuvieron más puntuaciones. errores. Las palabras con más errores siguen siendo "Ji, Xuan, Tan, Jigong y Pian".
En segundo lugar, la tasa de error al corregir frases incorrectas fue de más de la mitad.
Sólo 18 personas de la clase respondieron correctamente, menos de la mitad. Cuando los estudiantes no aprenden suficiente gramática, tenemos que resumir oraciones más típicas, fortalecer el entrenamiento del sentido del lenguaje de los estudiantes y mejorar su capacidad de juicio.
Las puntuaciones de las preguntas 3 y 4-5 sobre uso del lenguaje son extremadamente bajas.
La razón fundamental para perder puntos en la cuarta pregunta es que los estudiantes solo pueden juzgar qué recursos retóricos se utilizan en una oración, pero aún no tienen forma de comenzar con los recursos retóricos.
La quinta pregunta es también la primera vez que aparece un nuevo tipo de pregunta ante los ojos de los estudiantes. Muchos estudiantes tampoco pueden encontrar a Bei. Para este tipo de preguntas lo principal es reforzar su formación en revisión de preguntas y aprender a analizar y resumir.
En cuarto lugar, la puntuación de lectura en chino clásico es relativamente alta.
Esta pregunta es la mejor pregunta completada por los estudiantes en todo el ensayo, con una puntuación total de 13 y una puntuación media superior a 10. Gracias por la traducción de seguimiento de recitación anterior. Parece que es necesario reforzar aún más este método.
En quinto lugar, las puntuaciones de lectura en clase son extremadamente bajas.
La puntuación total de esta pregunta es 12 y la puntuación media es de aproximadamente 5. Faltan dos puntos. La primera es que los estudiantes no tienen suficiente comprensión de los "símbolos", pero sus técnicas de escritura son insuficientes. La segunda es que los estudiantes carecen de la capacidad de microanalizar oraciones.
En sexto lugar, la puntuación de la lectura en chino moderno es baja.
Hay dos puntos principales para perder puntos en esta pregunta. En primer lugar, los estudiantes básicamente no tienen ningún concepto de técnicas descriptivas. En segundo lugar, las habilidades de análisis de lectura, resumen y comprensión de los estudiantes son obviamente insuficientes, lo que hace que el pensamiento de los estudiantes no sea lo suficientemente completo, por lo que sus respuestas para obtener puntos no son lo suficientemente completas.
7. La puntuación en lectura de clásicos es extremadamente baja.
El libro de texto tiene una puntuación de 8 puntos, pero la puntuación promedio de los estudiantes es de solo 4 puntos y solo 7 estudiantes obtuvieron la máxima puntuación. Esta pregunta es del tipo de memorización de memoria. En el futuro, podrá mejorar la tasa de puntuación de esta pregunta fortaleciendo la memorización.
8. Mala composición.
El mayor problema en la redacción es la escritura, seguido de los cinco o seis alumnos que no tienen suficientes palabras y obtienen menos de 20 puntos. Un estudiante no escribió ningún ensayo, lo cual fue realmente sorprendente. El contenido de la composición también es relativamente monótono. Básicamente trata sobre tener fiebre y un resfriado, y carece de ideas nuevas. Para la composición, cuando los estudiantes tienen una experiencia de vida limitada, necesitan aumentar la cantidad de lectura y llevar a cabo una formación sistemática en escritura.
Este es mi primer examen desde que entré en séptimo grado. Me da una comprensión integral de mis alumnos y de mí mismo. Definitivamente comenzaré desde cero, trabajaré duro para aprender de la experiencia docente de otros maestros, exploraré nuevos métodos de educación china y me esforzaré por hacer que el aprendizaje de los niños salte a un nivel superior.
Resumen y reflexión después del examen mensual 7 "Reprobé el examen mensual porque había demasiadas cosas y estaba demasiado emocionado". De hecho, esta semana ha sido mi semana más ocupada desde tercer grado. escuela secundaria básica. He estado muy ocupado con exámenes mensuales, competencias de bandas y encuentros deportivos, pero por alguna razón, con razones tan "suficientes", todavía siento que estoy poniendo excusas deliberadamente. Esta explicación no parece ser suficiente para limpiar mi conciencia.
No mucho después de ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, olí un fuerte olor a pólvora, que era el humo de la competencia. Muchos estudiantes desconocidos en el primer y segundo grado de la escuela secundaria han cometido errores sorprendentes. Es una lástima que todavía trabajé duro de acuerdo con mi entusiasmo por estudiar el semestre pasado. Aunque no nos quedamos atrás, todavía estaremos retrocediendo si no avanzamos. Entonces, la razón fundamental por la que reprobé el examen fue mi arduo trabajo habitual.
Afortunadamente, mis puntuaciones de inglés han mejorado en este examen mensual. Esto es lo único que me hace feliz. En mis futuros estudios de inglés, tal vez recupere la motivación y me esfuerce por volver a llegar a la cima.
Lo más desafortunado es mi puntuación en ciencias.
Siempre he tenido grandes expectativas para materias como matemáticas y física, pensando que tenía muchas posibilidades de ganar en estas materias, así que no les presté atención este semestre, pero esta vez fue en contra de mis deseos. La puntuación arrastró directamente a mis malas notas. Qué lástima. Entonces, a partir de hoy, planeo comenzar a estudiar ciencias nuevamente. Además de escuchar atentamente en clase y completar la tarea, también haré preguntas con regularidad y no reduciré los requisitos para estas materias. Quizás pueda superarme en el próximo examen mensual. Todavía creo en mí mismo.
En el ámbito deportivo de las carreras de larga distancia, el primer líder es el héroe, pero en el ámbito deportivo, el líder muchas veces no consigue una buena clasificación. Sin embargo, en el gran escenario de la vida y el aprendizaje, sólo avanzando con valentía no podremos acumular fuerzas. Sólo haciendo lo mejor que puedas podrás ganarte la confianza y los elogios de todos y crear los límites de la vida.
Estos son todos mis sentimientos sobre el primer examen mensual desde el tercer grado de la escuela secundaria. En definitiva, debemos hacer todo lo posible para ajustar nuestra mentalidad dentro de un mes y afrontar activamente los próximos retos.
Resumen y reflexión tras el examen mensual 8. Aprender sin aprender es ser un pez sin red.
-Inscripción
Investigación
Si el jade no se pule, no se convertirá en una herramienta; si la gente no lo aprende, no lo sabrá. Si quieres tener conocimiento, debes estudiar. Sólo el aprendizaje puede hacer que las personas sean inteligentes y progresen. Para ser una persona que cumpla con las exigencias de los tiempos, debemos estudiar mucho y con perseverancia. Para aprender hay que tener perseverancia y perseverancia. Los eruditos nunca se cansan de aprender, por eso pueden convertirse en santos. Lea más, aprenda más y haga más preguntas para comprender y aplicar conocimientos con habilidad. Aprender no es descubrir sus flores sino liberarse de sus raíces. De hecho, el aprendizaje no debe ser superficial, sino una exploración y un aprendizaje profundos. ¿El escritor estadounidense Mark? Twain dijo: "Si no estudias, nunca harás nada. En cambio, encontrarás a otra persona que lo haga por ti".
Zhu De ingresó en la Universidad de Görgen en Alemania en 1923. Para dominar el alemán, Zhu De primero superó muchas dificultades, como su edad y su mala memoria, y estudió tenazmente con una perseverancia asombrosa. Después de varios meses de arduo trabajo, pudo hablar y leer en alemán. También aprovechó su visita a Alemania para mejorar sus conocimientos del idioma alemán. Como él dijo, "La forma de adquirir conocimientos es estudiar mucho".
Examen
El llamado "No hace un frío intenso, la fragancia de las flores de ciruelo es natural". "El examen es una prueba después de estudiar. Si te va bien en el examen, te reirás. Si te va mal, es sólo una especie de dificultad y una especie de riqueza en la vida. Puede estimular su potencial, ejercitar sus habilidades y hacer que las personas tengan más capacidad de supervivencia. El potencial puede explotar más plenamente cuando uno es ridiculizado, incriminado, asediado o atacado. El rey Wen de Zhou escribió el Libro de los cambios en prisión; Confucio escribió los Anales de primavera y otoño cuando estaba en problemas; Qu Yuan fue exiliado y recibió el título de Li Sao. Zuo Qiuming es ciego y escribe en mandarín. Sun Bin quedó lisiado y escribió El arte de la guerra de Sun Tzu; Sima Qian no sólo "escribía con abandono y espíritu heroico", sino también una investigación textual sobre "el destino desfavorable, los altibajos son el alma del país". Es amargo en la superficie pero dulce en esencia.
Piensa
¿Por qué todavía necesitas pensar después de aprender? Porque sólo después de pensar se puede comprender verdaderamente, y sólo después de comprender se puede utilizar correctamente. El aprendizaje y la reflexión se complementan y promueven mutuamente. Para citar el famoso dicho de Hu Dayuan: "Si no memorizas el libro, no tendrá sentido pensar; si no piensas en el libro, no obtendrás ningún beneficio a la hora de afrontar el examen". piensa mucho; después del examen, hay que reflexionar. El pensamiento lleva a las personas al siguiente nivel. Leer sin pensar equivale a comer sin digerir. Reflexión Reflexión, fácil de entender su significado, es pensar una y otra vez. Cuando tenga la paciencia para pensar antes de actuar, asegúrese de pensar detenidamente.
Zhu, un filósofo de la dinastía Song, inventó la caligrafía con la palabra "comer". Él cree que la forma de aprender no es sólo comer, sino también escupir. Comer es leer, quejarse es pensar y escribir. Mantenga lo que ha aprendido en su mente y piense en ello. Utilice su cerebro y su lápiz con frecuencia y su conocimiento será más completo. "Escupir" es también una prueba de "comer".
Debemos ser buenos pensando, ser diligentes en pensar, preguntar por qué sucede todo y aprender con el espíritu de "preguntar por qué", para que se pueda mejorar el conocimiento y mejorar el conocimiento, lo cual es beneficioso. .
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