Los padres de hoy en día generalmente prestan más atención al aprendizaje. Naturalmente, esperan que sus hijos tengan un mejor rendimiento académico. Básicamente, le enseñaron algunas cosas de sentido común cuando era joven, como matemáticas hasta 100, suma y resta de números, algunos poemas chinos antiguos y algunas palabras sencillas en inglés. Con la cooperación de los padres y las correspondientes máquinas de educación temprana, los niños también pueden tener una buena experiencia de aprendizaje, pero depende del estado de aprendizaje del niño. Si está interesado, es fácil. Dale conocimientos a tu hijo mientras juega. Si no está interesado, si lo obligas a aprender, el efecto no será muy bueno.
La educación infantil es una ventaja, no un requisito. Actualmente, los jóvenes de veintitantos años todavía están en la escuela. Algunos de ellos prestan especial atención a la educación temprana cuando son pequeños. Es posible que un número considerable de personas no hayan recibido lecciones de recuperación, pero todavía están heridas en este momento. Por lo tanto, la educación temprana es solo una forma para que los padres permitan que sus hijos dominen algunos conceptos básicos del aprendizaje de antemano. Esto no significa que sin esto los niños no puedan estudiar normalmente en el futuro. Cuando tienen su propia capacidad de aprendizaje, no pueden estudiar normalmente.
El desarrollo intelectual de los bebés es diferente. Algunos se desarrollan antes y otros más tarde. A partir de los dos o tres años, es posible que puedan recitar poemas antiguos, contar y comunicarse con sus padres con normalidad. Pero es posible que algunos niños no puedan comunicarse normalmente con sus padres hasta que tengan cuatro o cinco años en el jardín de infantes, y luego aprenderán algunos conocimientos básicos. Esto no significa que los niños sean particularmente inteligentes o estúpidos, pero su estado de desarrollo es diferente, al igual que algunas personas15.