La distribución de la energía es diferente. De hecho, las niñas pueden mantener una actitud profesional, pero una vez que se casan, naturalmente se centrarán más en sus familias. En este caso, es probable que las niñas carezcan de tiempo para trabajar con los profesores y superar las dificultades. Como resultado, muchos docentes se muestran reacios a establecer cuotas para alumnas. Por el contrario, los profesores se sentirán más cómodos con los niños porque estos dedicarán más tiempo a la investigación.
Provocar malentendidos innecesarios. Además, muchos tutores varones se muestran reacios a contratar alumnas porque profesores y estudiantes se comunican más y pasan más tiempo juntos. Si un tutor recluta alumnas, las alumnas suelen salir con el tutor. En tal situación, es fácil provocar malentendidos por parte de los demás. Por eso, a la mayoría de los tutores varones les gusta reclutar estudiantes varones, para que no haya malas noticias.
Además de estos, los niños pueden trabajar más en otros estudios y asumir mayores responsabilidades. Muchas niñas tendrán algo de pie de atleta a la hora de estudiar. En resumen, en la mente de muchos tutores, los niños pueden soportar más dificultades que las niñas, por lo que a la mayoría de los tutores les gusta reclutar niños. Pero este no es un fenómeno común. La mayoría de estos fenómenos se deben a que los profesores tienen miedo a los problemas. Sin embargo, si los profesores pueden comprender profundamente las características de estos estudiantes, deberían poder comprender que, de hecho, mientras trabajen duro, Tanto los niños como las niñas pueden obtener buenos resultados en esta investigación.