1. Escuela Normal de Qujing
La Escuela Normal de Qujing es una famosa escuela vocacional superior en la ciudad de Qujing. Fundada en 1978, es una de las primeras escuelas privadas en la ciudad de Qujing. La escuela cuenta con instalaciones de enseñanza avanzadas y un personal docente sólido. Es la escuela líder de educación vocacional superior en la ciudad de Qujing.
2. Escuela Técnica de Automóviles de Qujing
La Escuela Técnica de Automóviles de Qujing, fundada en 1998, es una escuela vocacional superior en la ciudad de Qujing con la tecnología de ingeniería de mantenimiento de automóviles como su principal dirección profesional. La escuela se centra en la enseñanza práctica y cuenta con múltiples centros de formación práctica. La tasa de empleo de los estudiantes después de graduarse es extremadamente alta y son bien recibidos por la sociedad.
3. Escuela Vocacional de Mecánica y Electricidad de Qujing
La Escuela Vocacional de Mecánica y Eléctrica de Qujing es una escuela vocacional superior pública en la ciudad de Qujing, establecida en 1990. La escuela cuenta con un grupo de profesores experimentados y completas instalaciones de enseñanza. Los estudiantes han participado muchas veces en varios concursos nacionales de habilidades vocacionales y han logrado excelentes resultados.
Los tiempos han cambiado
A principios de la década de 1980, cuando China necesitaba urgentemente talentos, cultivó un gran número de "talentos pilares" con habilidades profesionales. En ese momento, la selección de la escuela secundaria era estricta y la mayoría de los que aprobaban eran personas con una inteligencia sobresaliente y excelentes estudios. "Quienes no hayan terminado la escuela secundaria técnica pueden ir a la escuela secundaria", era un entendimiento común en ese momento.
A principios de la década de 1980, con la reforma y la apertura, el problema de la escasez de talento social en mi país se agudizó y el número de estudiantes universitarios formados en la educación superior era demasiado pequeño. Fue en este contexto que se introdujo la política de educación secundaria. El sistema académico se originó en la Unión Soviética, con el objetivo de cultivar talentos profesionales y calificados. El sistema académico tiene una duración de tres a cuatro años. Para atraer talentos más rápido y mejor, las políticas de la escuela secundaria técnica han formulado políticas preferenciales como la transferencia de registro de hogares y la asignación de paquetes.
Desde los años 1980 hasta principios de los 1990, estos genios de 15 y 16 años fueron seleccionados con excelentes resultados después de graduarse de la escuela secundaria para ingresar a escuelas secundarias vocacionales como la escuela normal, la salud, la agricultura y silvicultura, finanzas y fiscalidad.