La vida ideal debe ser feliz, motivada, realizada y feliz. ¡No hay nada más deseable y que valga la pena perseguir que este tipo de vida! Los niños se encuentran en las primeras etapas de sus vidas y todos los padres esperan que sus hijos tengan éxito en sus estudios y vivan una vida feliz en el futuro. Por ello, debemos cultivar su carácter alegre, vivaz y positivo desde una edad temprana. Este personaje tiene la mayor vitalidad.
En resumen, no importa si la vida encuentra dificultades, reveses, fracasos, desastres o logros, mientras una persona tenga un carácter alegre, feliz y emprendedor, podrá tener felicidad permanente. No importa cuáles sean las circunstancias, este tipo de persona, como dijo Fu Qike: "Vivir para la alegría, luchar para la alegría, morir para la alegría. Nunca permitas que la tristeza se asocie con nuestros nombres".
Vea si un Si un niño es feliz y activo, lo más importante es ver si tiene amplios intereses y talentos versátiles, si puede percibir con atención este mundo mágico y si está dispuesto a explorar los infinitos misterios que lo rodean, porque nada hace más feliz a un niño. que esto! Cada vez que entro en contacto con un niño para determinar si es feliz y positivo, primero lo miro desde dos aspectos:
1. ¿Tiene algo que hacer todo el día y la noche? Por ejemplo, ¿juega a menudo con niños, cría animales, planta flores y plantas, dibuja y lee libros, canta y baila, juega en el barro y la arena, fabrica juguetes, hace experimentos, colecciona especímenes, aprende idiomas extranjeros, cuenta historias, ¿Practicar caligrafía y adivinar acertijos de linternas, jugar juegos, jugar con computadoras, aprender ábaco, leer en voz alta, coleccionar sellos, jugar ajedrez, tomar fotografías, escalar montañas y nadar? Si este es aproximadamente el caso, entonces los niños tendrán la alegría de operar, pensar, actuar y crear, y desarrollarán naturalmente una personalidad positiva y alegre.
2. Su actuación es vivaz pero no activa. ¿Es un elfo con un rico mundo espiritual? Animado no significa activo o ruidoso. Animado debe reflejarse en:
(1) Expresiones ricas, a menudo serias, cuidadosas, sonrientes, risueñas, pensativas, humorísticas, serias y otras expresiones;
<. p>② Sea articulado, hable un lenguaje vívido e interesante, le guste contar historias, contar historias, hablar sobre sentimientos y, a menudo, participar en conversaciones de adultos.3. Habilidad con ambas manos, a menudo hace cosas; juguetes, experimentos y trabajo Rápido y bueno;
4 Animado, bueno cantando y bailando, ama los deportes y le encanta tocar el piano
⑤ Pensamiento animado, le gusta leer; , juega juegos intelectuales, tiene un sinfín de problemas y es bueno discutiendo y debatiendo;
Le encanta ser sociable, incluso frente a adultos, invitados y extraños, puede ser educado, desenfrenado y natural.
Si un niño tiene los dos comportamientos anteriores, no sólo será una persona feliz y positiva, sino que también desarrollará fácilmente ciertas especialidades y se convertirá en un talento creativo en el futuro. Los humanos son animales espirituales y la mejora de la función del cerebro humano depende no sólo de la nutrición alimentaria, sino también de la nutrición espiritual. Los niños que viven una vida rica, feliz y animada tienen la nutrición espiritual más adecuada y, por supuesto, su desarrollo cerebral es integral. El cerebro humano tiene dos hemisferios, el hemisferio izquierdo es responsable del pensamiento lógico y el hemisferio derecho es responsable del pensamiento de imágenes. Los niños con una vida espiritual rica y feliz pueden mejorar las funciones de ambos hemisferios del cerebro al mismo tiempo, logrando promoción y complementación mutua, formando así la ventaja de "1 1 > 2", y las personas naturalmente se volverán muy inteligentes y capaces. . Esto es como una persona que solo tiene una pierna y no puede correr rápido, pero dos piernas pueden correr como una mosca y la velocidad es mucho mayor que la suma de la velocidad de carrera de las dos piernas.
Además, si una persona es feliz, vivaz, versátil, tiene amplios conocimientos y una base inteligente, la base para la construcción del talento será muy sólida y, con suerte, la construcción se levantará del suelo, con la cabeza en alto. alto, talentos Puedes convertirte en el líder en un campo determinado. Versátil "muchos" significa "escalonados", y las personas con intereses amplios son mejores para sacar inferencias de un caso a otros casos, transfiriendo buenas actitudes, conocimientos, habilidades y métodos en un área determinada a las áreas de desarrollo en las que se centran principalmente, con lo que logrando logros sobresalientes. Además, cuando una persona es versátil, sus conocimientos en muchos campos pueden "chocar" fácilmente, generando así nuevas chispas de pensamiento. Muchas nuevas teorías, nuevos diseños, nuevos inventos y descubrimientos, nuevas creaciones y nuevos avances en el mundo son el resultado de la "colisión" de conocimientos en muchos campos. Las personas con conocimientos limitados y poca experiencia no tienen ninguna posibilidad de escalar la cima de la ciencia y hacer inventos.
¿Por qué al ganador del Premio Nobel y químico chino-estadounidense Li Yuanzhe se le llama el “químico del béisbol”? Porque también es un buen jugador de béisbol. Además, es bueno jugando tenis y tenis de mesa, y le gusta la música y el arte. En la universidad, me especialicé en química, tomé física como asignatura optativa y me encantaba leer novelas de artes marciales. Era tan valiente como un atleta mientras trabajaba duro en el parque químico, a veces trabajando durante dos días y tres noches en un laboratorio sin ventanas.
Cuando Li Yuanzhe ganó el Premio Nobel en 1986 por inventar el "método de haz molecular cruzado" para la interacción de sustancias químicas, describió vívidamente su difícil teoría en "lenguaje de béisbol", lo que causó revuelo en el mundo. Mundo chino. Un alegre "torbellino de Li Yuanzhe". Comparó el impacto del rayo molecular con "golpear una bola de falta". Dijo: "Es como jugar al béisbol, sólo que un poco sesgado, ¡casi exactamente lo mismo!". Mire, el Dr. Li realmente utilizó el pensamiento del béisbol en la investigación química. ¿No es esto "todas las demás líneas son como una montaña"?
Además de ser el primero en obtener el Premio Nobel, Li Yuanzhe también ganó el "Premio Peter Dee White en Química Física" de 1986 y la "Medalla Nacional de Ciencias" de la Sociedad Química Estadounidense. Hay un dicho en el círculo de la química estadounidense: "¡Cuando encuentres problemas químicos, acude a Li Yuanzhe!". Los logros de Li Yuanzhe son inseparables de su amplia gama de intereses y versatilidad.
Entonces, ¿cómo hacer que los niños sean felices, vivaces y versátiles durante las vacaciones?
En primer lugar, las familias deben crear una atmósfera de felicidad, armonía, democracia e igualdad, que permita a los niños vivir libremente, hablar y reír, tener exigencias agresivas y confianza en sí mismos, y estar libres de cargas y presiones mentales; . Esto requiere que los padres hagan lo siguiente:
1. Los miembros de la familia se preocupan unos por otros, son armoniosos y divertidos, suelen contar chistes con facilidad y, si es posible, celebran reuniones familiares con frecuencia. Los padres nunca deben discutir delante de sus hijos y ser naturalmente educados en las interacciones diarias.
2. Permitir que los niños participen fácilmente en las conversaciones diarias en familia. Sus palabras deben ser tratadas con igual respeto. No están permitidos reírse de él ni acusarlo, pero sí deben corregirlo con amabilidad y amabilidad.
3. Lleve frecuentemente a sus hijos a viajar, visitar, tomar fotos, comprar, visitar amigos, familiares, ver películas, ir a bibliotecas y librerías, discutir las actividades con sus hijos e incluso pedir consejo cuando pedir comida en restaurantes Opiniones de niños.
4. A los niños se les debe permitir hacer las tareas domésticas dentro de sus posibilidades, y se les debe alentar y agradecer por preocuparse por la vida de los adultos. Que los niños comprendan adecuadamente las dificultades del hogar y que participen en su superación.
5. El aprendizaje y la formación de los niños deben basarse en el estímulo, el elogio, la indulgencia y la severidad y, en ocasiones, en la crítica adecuada. Las críticas serias deben mostrar respeto y confianza hacia el niño. Los padres deben ser "entrenadores", "instructores", "consultores" y "consultores" para ayudar a sus hijos a aprender y hacer ejercicio, en lugar de "inspectores" y "supervisores".
6. Sea entusiasta con los compañeros y socios de sus hijos, participe adecuadamente en algunos entretenimientos, juegos y actividades intelectuales de los niños y ayúdelos a resolver algunas dificultades prácticas. El mejor amigo de su hijo es también el mejor amigo de su hijo.
7. Los padres deben hacer todo lo posible para mostrar una buena imagen de sí mismos frente a sus hijos, como amar el aprendizaje, ser activos en el trabajo, estudiar bien o tener pasatiempos legítimos, ser amigables con los demás, y tener una amplia gama de conocimientos. El comportamiento frente a los niños debe ser apropiado y digno, para que los niños tengan confianza, respeto y felicidad.
8. Observe siempre atentamente las emociones del niño (pero no atraiga su atención) y trate de mantenerlo en la "mejor línea emocional" de "feliz y tranquilo". Cuando las emociones de un niño están en este nivel, su estado de ánimo es más feliz, su cuerpo está más cómodo, sus actividades intelectuales son más concentradas y su estudio, trabajo y ejercicio son más eficientes. Si el estado de ánimo del niño está por debajo de este nivel, debe comprender el motivo y ayudarlo y provocarlo para que se levante. Si el niño está demasiado emocionado, se deja llevar y no puede controlarse, también debe comprender el motivo, vierta un poco de agua fría; sobre él, ayúdelo a controlar sus emociones y déjelo más racional y tranquilo. Cuando los niños cometen errores y alteran las reglas de la vida, hay que ser estrictos, criticados y corregidos, porque los niños que se miman y se complacen nunca serán felices ni animados.
En segundo lugar, dentro del alcance de la tolerancia física y mental del niño, tratar de enriquecer su vida espiritual, cultivar una amplia gama de intereses y formar un interés y una especialidad centrales.
En cuanto a enriquecer la vida navideña de los niños, este libro menciona su importancia muchas veces desde diferentes ángulos y propone qué contenidos de la vida deben enriquecerse, por lo que no entraré en detalles aquí. Sin embargo, ¿cómo podemos hacer que los niños desarrollen un interés amplio por el conocimiento, que gradualmente formen un interés central e incluso muestren intereses y especialidades? Esto requiere orientación. Las familias suelen tener los siguientes métodos de orientación:
1. Ley modelo
Lleve a sus hijos a ver actuaciones de artistas famosos o niños destacados de la misma edad, como ver dibujar a pintores, mirar. los pequeños inventores pintan, etc. La hermana mayor opera la computadora, observa al hermano mayor hacer experimentos, observa al tío vecino jugar al Go, observa a una familia profesional criar tortugas, observa a actores famosos realizar actuaciones de canto y baile, etc. , deje que los niños miren con interés, escuchen atentamente, hagan preguntas, participen en conversaciones y comprendan que las habilidades de las personas se aprenden lentamente y que todos pueden aprender bien, especialmente los niños.
2. Método de práctica personal
Se debe animar a los niños a hacer lo que inicialmente les interesa y animarles a practicar, preferiblemente con sus compañeros. Por ejemplo, todos preparan un cuento maravilloso y organizan una reunión de cuentos; montan un pequeño laboratorio con los niños y hacen pequeños experimentos científicos, compran un animalito, le hacen un nido y lo crían para que crezca; macetas, y abonos. O hacen su propio abono y lo cultivan; el padre y su hijo aprenden ajedrez, y también participan los hijos del vecino, etc. El interés se desarrolla en el placer de la práctica.
3. Método de exhibición de performance
Los niños tienen un fuerte deseo de mostrar lo que les interesa hacer o sienten que han progresado. Una vez satisfecho este deseo, obtienen un gran estímulo y felicidad, y están más interesados en seguir progresando. Por lo tanto, lo que los niños han logrado a través del trabajo duro debe realizarse y lo que no se puede realizar debe exhibirse. Esto tendrá un gran efecto de promoción. Por ejemplo, organizar ejercicios de caligrafía y pintura para niños en casa, o exhibir cuidadosamente las artesanías de los niños. Se recomienda que las escuelas exhiban los trabajos destacados de los estudiantes de primaria varias veces al año y permitan regularmente a los niños interpretar música, danza, recitación, oratoria y magia; y otros programas. Los comités vecinales o las salas de cultura de calle también pueden organizar exposiciones y espectáculos similares. En definitiva, deja que tu hijo tenga un lugar donde mostrar sus logros y recibir premios y elogios, para que sea más feliz y versátil.
4. Método de entrenamiento de clases de interés
Después de que los niños tienen intereses amplios y una gran sed de conocimiento, debido a las diferencias en sus propias cualidades, las diferentes influencias del entorno y la guía invisible de educación, gradualmente formarán algunas características especiales y pasatiempos, creando así un "interés central". Sin embargo, los intereses centrales de los estudiantes de primaria son inestables, y no se deben perseguir prematuramente intereses y talentos estables, sino que se les debe permitir que cambien con frecuencia. Cuando un niño está particularmente interesado en una actividad durante un período de tiempo, se le debe enviar a la clase de capacitación de intereses de vacaciones correspondiente, como clase de computación para niños, clase de inglés de juegos, clase de capacitación de pequeños inventos, campamento de verano en la naturaleza, clase de caligrafía, arte. clase, clase de baile, clase de Go, clase de escritura, clase de juego intelectual, clase de artes marciales, clase de fotografía, clase de matemáticas divertida, clase de piano, clase de violín, clase de piano electrónico, clase de acordeón, etc. Intenta tomar una clase al año. Si no existe ningún curso de formación de este tipo en la zona, deberá solicitar orientación individualizada a un tutor. Sin embargo, la ideología rectora de los padres debe ser clara. Dejar que los niños participen en algunas "clases" no es una orientación "familiar", pero les permite dominar las reglas de algunas cosas y las reglas del aprendizaje porque "no hay barreras entre líneas", los niños se volverán más inteligentes y más capaces; y más feliz. En cuanto a la dirección profesional del desarrollo infantil, todavía hay grandes cambios en el futuro y el espacio y las perspectivas de desarrollo siguen siendo muy amplios. ¡Padres, no se impacienten por obtener resultados rápidos y no sean “miopes”!
5. Ley de Competencia y Edición
Los niños tienen algunos intereses centrales y han logrado buenos resultados en determinados aspectos. Se les debe animar a participar libremente en concursos en este ámbito, o a publicar en. periódicos infantiles Publicar sus trabajos en línea, lo que puede mejorar su confianza en sí mismos y su vitalidad. Los padres deben recopilar esta información con frecuencia, alentar a sus hijos a inscribirse o contribuir, participar en actividades, prepararse activamente y ejercitarse conscientemente. Por ejemplo, concursos de oratoria escolares y sociales, concursos de pesca, concursos de caligrafía, concursos de pequeños inventos, concursos de ensayo, concursos de canto, concursos de informática, concursos de ábaco, concursos de matemáticas, juegos de pelota, concursos de ajedrez, concursos de piano, concursos de oratoria en lenguas extranjeras y concursos medioambientales. Los concursos de conocimientos sobre protección esperan.
, siempre que el niño esté dispuesto a participar, aunque no consiga una plaza, se le animará y ejercitará, y nunca olvidará los altibajos.
Incluso si el niño ha logrado resultados considerables en el concurso y en trabajos publicados, no se le debe orientar demasiado pronto. Según el "Plan de Educación Temprana", los niños de Wuhan Yumiao han ganado más de 40 premios en 13 concursos nacionales, provinciales, municipales y distritales a lo largo de la etapa de escuela primaria. Pero esto es sólo para enriquecer la vida del niño, lograr un desarrollo integral y suficiente y sentar una base sólida para que pueda establecer y realizar sus elevados ideales en el futuro. Más tarde, este niño fue nombrado uno de los 100 mejores niños de China. Otro niño de Wuhan, Zhu Ning, aprendió fotografía, técnicas de revelado y ampliación a la edad de cuatro o cinco años, y luego publicó sus trabajos fotográficos en periódicos y se convirtió en un joven fotoperiodista famoso. El Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista, el Comité Municipal de la Liga de la Juventud y otras unidades le pedían a menudo que participara en campamentos de verano para jóvenes nacionales y provinciales y que actuara como "reportero militar". Esto no sólo ejerció su habilidad, sino que también cultivó su espíritu serio y responsable. Después de ingresar a la escuela secundaria, volvió a ser un "fanático de las computadoras".
En tercer lugar, cultive cuidadosamente el interés de los niños por observar, hacer preguntas y pensar con amor, y forme el hábito de la discusión y la exploración continuas, para que puedan obtener felicidad y satisfacción al comprender las cosas y el mundo que los rodea. , y deja que sus mentes y el alma estén más vivas. Cada rincón y cada momento de la vida diaria puede inspirar a los niños a hacer preguntas y pensar a voluntad.
Por ejemplo, cuando se habla de comida salada durante una comida, se puede preguntar de dónde viene la sal, por qué hay sal en el mar y por qué el agua del río es agua dulce; ¿Por qué ahora se recomienda la sal yodada? El yodo es bueno para el cuerpo humano. Cuando los niños comprendan este conocimiento, comprendan algunos principios en esta área y satisfagan su sed de conocimiento, surgirán emociones felices de forma espontánea y, con el tiempo, formarán una mentalidad feliz.
Este tipo de problema existe en cualquier momento y en cualquier lugar de la vida. Descubrirlo, pensarlo y responderlo aportará diversión infinita a los niños. Por ejemplo, ¿qué partes se deben agarrar primero al doblar la ropa? ¿Por qué a los líderes principales se les llama "líderes"? ¿Por qué a menudo escuchamos chispas y crujidos cuando nos quitamos la ropa en las noches de invierno? ¿Qué tipo de ropa puede provocar este fenómeno? ¿Es esto lo mismo que los truenos y relámpagos en el cielo? Usar ropa de algodón mantiene a la gente abrigada, pero ¿por qué las paletas heladas y el helado se envuelven en algodón en lugar de derretirse? Observe el proceso de cocción con pescado vivo y pregunte por qué el pescado es aerodinámico, para qué sirven las escamas del pescado, para qué sirven la aleta dorsal, la aleta caudal y la aleta lateral, cuál es el nombre científico de las burbujas de aire. en el pescado y cuáles son sus usos; discuta los nombres de varios alimentos mientras los come, origen, sabor y contenido nutricional, cuando vea vajillas exquisitas, puede preguntar cómo se hace la porcelana, en qué se diferencia de la cerámica y qué imitación de porcelana; están hechos los productos; cuando ves palillos de marfil, puedes hablar sobre los elefantes y por qué deberías proteger la vida silvestre. Cuando camine en la naturaleza, saque un trozo de pasto para divertirse y pregunte por qué el pasto tiene raíces, tallos, hojas, flores y semillas, cómo crece el pasto, por qué los viajeros extranjeros buscan "raíces" en el continente y por qué las palomas. son liberados a miles de kilómetros de distancia ¿Podemos todavía volver a casa? ¿Por qué las hormigas pueden marchar en largas filas sin perderse? ¿Por qué las mariposas vuelan y las libélulas baten sus alas y planean?