¿Deberían las escuelas primarias y secundarias cancelar los estudios obligatorios de chino clásico?

Después del Movimiento de la Nueva Cultura, el chino vernáculo reemplazó gradualmente al chino clásico, lo que hay que decir que es un progreso; la educación primaria y secundaria moderna también incluirá el chino clásico. Afortunadamente, no hay muchos artículos, pero una vez que aprendes chino clásico, aprendes. están destinados a recitar, escribir y traducir. ¡Dominar varios patrones de oraciones, gramática y uso de palabras clave es como una montaña que deja a la gente sin aliento! Obviamente, es muy molesto para todos nosotros encontrarnos con el chino clásico en nuestros años de escuela primaria y secundaria. Si el aprendizaje obligatorio sigue siendo el mismo que antes, creo que es inapropiado en el contexto actual de implementación de una educación de calidad. ¡Debemos aprender a guiar a los estudiantes para que contacten activamente con la cultura tradicional, como el chino clásico, que tendrá mejores efectos y efectos!

Hay dos formas de socialización humana e interacción social: activa o pasiva; yo prefiero la primera y doy pleno juego a mi iniciativa subjetiva.

Las razones son las siguientes: En primer lugar, el aprendizaje forzado no sólo es pasivo, sino que a menudo también es contraproducente. Para la cultura tradicional como el chino clásico, no se puede decir que esto sea inútil, pero aprender o querer aprender bien requiere interés como guía; de lo contrario, es realmente innecesario solo para los exámenes. Recuerdo que las preguntas de recitación de chino en el examen de ingreso a la universidad eran preguntas para completar en blanco, que valían entre 6 y 8 puntos. En segundo lugar, considerando el costo de tiempo de la educación orientada a exámenes, no vale la pena aprender, y realmente es así; lleva mucho tiempo. Muchos padres piden a sus hijos que abandonen sus diversas aficiones y se dediquen de todo corazón al estudio de clases culturales.

En general, si se toma chino clásico como curso optativo y se presta atención a la influencia cultural y la orientación de intereses, es posible que los niños deseen tomar la iniciativa para aprender. Después de todo, algunas historias o cuentos contados en chino clásico también son geniales, ¡y también son muy útiles para el crecimiento de los niños de una manera sutil!