Zhu Yijun (1563-1620), que decía ser Yuzhai, era un dios. El tercer hijo de Zhu Zaikun, originario de Mu Zong en la dinastía Ming, nació de la concubina Li Guifei. El decimotercer emperador de la dinastía Ming. El emperador con el reinado más largo de la dinastía Ming.
Zhu Yijun se estableció como príncipe cuando tenía seis años y ascendió al trono en junio del sexto año de Longqing (1572). Debido a la corrupción política, el agotamiento financiero y las crisis de la dinastía Ming, el erudito del gabinete Zhang fue el principal partidario de los asuntos coreanos. En términos de asuntos internos, se implementó la ley de examen, se eliminó el personal redundante en las agencias gubernamentales, se reformó el sistema tributario y se implementó la ley de látigo en el ejército, se fortaleció la preparación militar y primeros ministros como Ji, Chang, Bao y Qi Jiguang, famosos generales antijaponeses, fueron reutilizados para realizar entrenamiento militar.
En los primeros diez años después de asumir el trono, Zhu Yijun trabajó duro para traer una prosperidad sin precedentes a la economía de la dinastía Ming y promover el surgimiento del capitalismo en la región de Jiangnan. La transición de la diligencia a la pereza en los diez años transcurridos, junto con la mentalidad morbosa de entregarse al vino, el vino y los bienes, no solo no logró revivir la dinastía Ming, sino que la empujó a una situación desesperada. Las generaciones posteriores comentaron que "la muerte de la dinastía Ming es en realidad la muerte de la muerte".
La iniciativa política de Zhu Yijun
1. División del estatus de transmisión
En el año diecisiete de Wanli (1589), Yang Yinglong, el enviado del departamento de Xuanwei en Bozhou (ahora Zunyi, Guizhou) Después de la rebelión, Zhu Yijun envió tropas para sofocar la rebelión. La guerra continuó intermitentemente hasta el año veintiocho de Wanli (1600). El resultado final fue que el ejército Ming marchó por ocho rutas y ganó en abril, sofocando la rebelión de Yang Yinglong.
2. Transformar la escuela
La escuela es la base para cultivar a los académicos y el "departamento de talentos". Para cultivar nuevos talentos, en el segundo año de Wanli (1574), Zongshen ordenó al Ministerio de Personal que seleccionara estrictamente a los funcionarios de promoción académica. En marzo del año siguiente, Zhang escribió una carta "Para revitalizar la escasez de talentos, solicite Asuntos Académicos de Lao Zhang", proponiendo 18 planes para seleccionar funcionarios académicos y reorganizar la escuela. Zongshen consideró esto un "daño grave a la época", ordenó a todos los funcionarios que lo cumplieran y redujo significativamente el número de estudiantes en las escuelas gubernamentales, estatales y del condado.