1. No hay diferencia, sólo diferentes formas de decirlo. Todas son correctas o incorrectas.
2. Al igual que decir "sí" y "bien", aunque son dos palabras, expresan el mismo significado.
3. La forma de las preguntas de verdadero y falso es simple y puede cubrir una gran cantidad de contenido en un solo examen. Los profesores también son más objetivos a la hora de juzgar, y puntuar es sencillo y ahorra tiempo. Sin embargo, una cuestión importante es la siguiente: los estudiantes sólo tienen dos opciones: correcto o incorrecto, por lo que incluso en el caso de adivinar por completo, tienen un 50% de posibilidades de elegir la respuesta correcta. Una posible forma es aumentar el número de preguntas. Debido a la gran cantidad de preguntas y al muestreo completo del número total de preguntas, es difícil para los estudiantes obtener puntuaciones altas basándose únicamente en conjeturas.
4. La forma de expresión de las preguntas de verdadero-falso generalmente se divide en dos tipos: tipo de conclusión directa o tipo de conclusión indirecta. La característica del tipo de conclusión indirecta es que las afirmaciones de los elementos de sí y no vienen primero. Al responder, el examinado primero debe razonar sobre los elementos de sí y no antes de poder sacar una conclusión. La declaración de la pregunta de la prueba de conclusión directa en sí misma es una oración de juicio. Los alumnos pueden juzgar esto directamente y sacar conclusiones sin razonar. La ruta del pensamiento de recuerdo, análisis y definición diferencial es la manera de responder a este tipo de preguntas de juicio.