Según una encuesta realizada a estudiantes de secundaria, el 40% de los estudiantes afirmó que también padecía barreras psicológicas a la hora de hacer los deberes. Se manifiesta principalmente en los siguientes aspectos. Es miedo, es decir, me siento nervioso e irritable cuando pienso en los deberes camino al colegio. Los expertos dicen que esta situación está relacionada con la experiencia infantil del niño. Cuando los niños regresan a casa de la escuela y sus padres ansiosos los mantienen en casa para hacer los deberes, se encuentran bajo una gran presión psicológica y desarrollan "fobia a los deberes". El segundo es la psicología del afrontamiento. Muchos trabajos sólo les dan un sabor "amargo". Los niños tienen que responder pasivamente, por lo que tienen una mentalidad de afrontamiento para "cruzar". En tercer lugar, la psicología de los niños a la hora de hacer los deberes depende a menudo de la actitud de sus padres. Los niños están ansiosos por deshacerse de la "montaña de libros" y el "mar de preguntas", y están ansiosos por conseguir la atención y el amor de sus padres. Sin embargo, los padres ignoran los deseos psicológicos de sus hijos y, en general, insisten en que sus hijos "hagan los deberes rápidamente" y "terminen los deberes antes de hablar de ellos". Algunos niños testarudos desarrollan rebeldía y hostilidad hacia esto, y recurren a "no hacerlo" o "sentirse incómodos".
Los expertos en psicología educativa sugieren que cultivar la sana personalidad de los niños es la tarea principal de los padres. Los padres primero deben educar a sus hijos sobre el "amor" y dejarles amar a sus familiares y amigos, y luego amar la sociedad y la vida. Sólo aquellos que están llenos de esperanza y confianza en la vida serán apasionados por la vida y tendrán una actitud positiva, optimista y segura hacia la vida. El segundo es educar a los niños sobre los reveses de la vida y decirles que nadie es perfecto y que fracasar a la hora de hacer las cosas es normal. Lo que importa es el proceso de participación y si haces tu mejor esfuerzo. Esto es muy importante para los padres. Cuando los padres ya no juzguen el éxito o el fracaso por los exámenes, los niños naturalmente se sentirán menos estresados. El tercero es ayudar a los niños a hacer amigos, aprender a ser considerados y ayudar a los demás, para que puedan salir de la estrecha mentalidad egocéntrica. Si algo sale mal, tendrán amigos con quienes comunicarse y desahogarse, y su resistencia psicológica. se verá fortalecido.
Ante los obstáculos psicológicos en el aprendizaje de los adolescentes, los expertos en asesoramiento psicológico resumieron los principios de dar amor y enseñar en 18 palabras: guiar pero no forzar, cuidar pero no mimar, comprender pero no soltar.
Datos de referencia
: Health Times
En los 20 años transcurridos desde la reforma y apertura de China, la sociedad ha atravesado un período de transformación y el medio ambiente se ha convertido más complejo. Una gran cantidad de problemas sociales se centran en los niños y adolescentes. Bajo la doble presión de la familia y la sociedad, sus corazones inmaduros inevitablemente producirán confusión y trauma psicológico. Por ejemplo, algunos alumnos de primaria se escaparon de casa porque sus padres les daban demasiadas tareas. El más pequeño tenía sólo 7 años. Un estudiante de primaria fugitivo en Shanghai tenía miedo de estar solo, por lo que engañó a un niño para que le hiciera compañía y abusó de él.
En una cálida mañana de primavera, una niña de 14 años saltó desde el techo del octavo piso en Chongqing. Debido a que su rendimiento académico no era lo suficientemente bueno, pensó que no agradaba a sus padres y maestros. Su nota de suicidio de mil palabras fue copiada entre los estudiantes de secundaria porque expresaba los pensamientos internos de sus compañeros. En un seminario sobre prevención del suicidio celebrado en China en marzo de este año, los expertos señalaron que los adolescentes tienen la tasa de suicidio más alta. No podemos simplemente acusarlos de "poca resistencia mental", sino que debemos analizar con calma: ¿Cómo se forman los entornos que causan y promueven las enfermedades mentales entre los estudiantes de primaria y secundaria?
La sobreeducación de niños y adolescentes hace que "sobredibujan su vida" desde temprana edad. Cuando llegan a la adolescencia, quieren especialmente saber sobre conocimientos sexuales y salud mental, que no se encuentran en los libros de texto. Quieren salir con personas del sexo opuesto, pero siempre se les acusa de "amor de cachorros". No hay tiempo para juegos y comunicación, ni libertad para desarrollar pasatiempos. La práctica de derrocar talentos ha arruinado a muchos jóvenes talentosos. Estos entornos familiares y escolares han dejado a muchos estudiantes de primaria y secundaria con un desequilibrio psicológico y una falta de comprensión y respeto. Cuando el concepto de talento cambia de "basado en lo académico" a "basado en las capacidades", se vuelve menos importante si uno puede ingresar a una universidad prestigiosa o convertirse en un "estudiante destacado".
Sin embargo, en la era actual de empleo diversificado, muchos estudiantes de primaria y secundaria y sus familias todavía pagan un alto precio por "centrarse en puntos clave, optar por marcas famosas y estudiar en el extranjero". Algunos niños nunca han experimentado la alegría de la niñez y el crecimiento, y están completamente entrenados para convertirse en obedientes "máquinas de aprender". Las estadísticas desde la década de 1990 muestran que las enfermedades mentales se han convertido en la razón principal por la que los estudiantes universitarios y de secundaria abandonan la escuela, representando más del 40%. Muchos educadores han olvidado que, después de todo, los adolescentes modernos de todo el siglo no pueden ser máquinas "despiadadas" y que los "mismos" productos en la "cadena de montaje" de la educación orientada a exámenes están obsoletos. ¿Cómo pueden los "nerds" sin capacidad de innovación adaptarse a la feroz competencia internacional por talentos?
A partir del análisis de casos de consulta psicológica, la distribución de las enfermedades mentales entre los estudiantes de primaria y secundaria tiene forma de "Torre Eiffel", que es una base grande, la mayoría de ellas son trastornos psicológicos leves que pueden. ser diagnosticado a través de la consulta psicológica de la escuela y la familia para resolver el problema; la torre imponente representa algunos pacientes neuróticos y trastornos psicológicos graves, quienes deben recibir consulta y tratamiento de psicólogos y psiquiatras de tiempo completo, pero cuando llegan a la cima de la torre, Estos estudiantes tienen problemas y sus trastornos de personalidad y su psicología anormal son difíciles de corregir. Los pacientes mentales deben ir a un hospital psiquiátrico para recibir tratamiento. Si no se detecta y trata a tiempo, algunas personas quedarán mentalmente discapacitadas de por vida. El autor descubrió que 2/3 de los adultos con distintos grados de enfermedad mental presentan diversos síntomas típicos en la infancia y la adolescencia. No recibir servicios psicológicos oportunos a menudo afecta su desarrollo profesional y su felicidad familiar, e incluso puede convertirse en un arrepentimiento de por vida.
El conocimiento sobre salud mental está relacionado con la salud física y mental de personas de diferentes edades, con la calidad de vida y eficiencia laboral, y con el desarrollo sostenible de los estudiantes de primaria y secundaria a lo largo de su vida. Un famoso profesor de la provincia de Taiwán dijo: "La salud mental es un lujo en tiempos pobres, un adorno en los países en desarrollo y una necesidad en los países desarrollados. Esto demuestra que la educación en salud mental es una tendencia inevitable en el desarrollo mundial". Para los estudiantes de primaria y secundaria, niños y adolescentes, la educación en salud mental y los servicios de asesoramiento y asesoramiento psicológico necesarios son calcio espiritual indispensable para su crecimiento. ¡Para nuestra nueva generación, creemos un ambiente cálido que promueva la salud mental y esté lleno de sol y lluvia para el crecimiento de los estudiantes de primaria y secundaria!
Mejorar la resistencia psicológica de los estudiantes de secundaria;
1. Establecer creencias firmes y correctas. Lo más probable es que una crisis de fe provoque el colapso psicológico de una persona. Sin apoyo espiritual, es difícil soportar una fuerte presión psicológica en todos los aspectos.
2. Sensibilizar. La falta de conocimiento y la mentalidad cerrada les facilitan llegar a callejones sin salida y volverse estrechos de miras. Los estudiantes de secundaria tienen un bajo nivel de comprensión, son propensos a ser extremos y unilaterales, y se molestan e irritan por cosas triviales. asuntos. Por tanto, debemos aprender dialéctica y mejorar nuestra comprensión.
3. Aprende a ajustar tu nivel de ambición. Aunque el nivel de ambición es demasiado bajo y fácil de lograr, no trae satisfacción y hará la vida aburrida; si el nivel de ambición es demasiado alto, excederá el nivel de capacidad o la realidad social y se angustiará por el fracaso; volverse decadente. Debes aprender a ajustar tu nivel de ambición. No puedes salir del paso ni apuntar demasiado alto para poder mantener una actitud positiva.
4. Aprende a ser dueño de tus emociones. La calidad emocional afecta directamente a la salud mental. Los estudiantes de secundaria tienen grandes cambios de humor, por lo que deben aprender a controlar sus emociones y ser dueños de ellas. Debes aprender a analizar las cosas desagradables con calma, aprender a reprimir racionalmente los impulsos innecesarios, no emocionarte y ser emocionalmente moderado.
5. Aprende a comprenderte correctamente a ti mismo, comprender correctamente a los demás y mejorar las relaciones interpersonales. Si te sobreestimas a ti mismo y subestimas a los demás, serás infeliz en todas partes y, a menudo, te preocuparás por los celos. Sólo corrigiendo la propia posición en el grupo se puede lograr el equilibrio psicológico.
6. Enriquecer la vida espiritual y descansar activamente. El descanso puede ser dormir o realizar actividades recreativas. El descanso activo en estas últimas es más beneficioso para la salud física y mental.
7. Participar en más actividades grupales. Las actividades grupales crean una atmósfera armoniosa y amigable, que puede brindar a las personas calidez y fuerza espiritual; participar en actividades grupales puede hacer que las personas estén más alegres y animadas, lo que favorece un desarrollo mental saludable.
8. Desarrollar el sentido del humor. El humor puede aliviar las preocupaciones y hacer que la gente se sienta feliz. Por supuesto, el humor debe ser comedido y moderado.
9.Psicoterapia. Si ya padece una enfermedad mental, acuda a una institución de asesoramiento psicológico para recibir un diagnóstico y tratamiento oportunos.