Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan llevar a cabo de manera ordenada, debemos comenzar el trabajo de formulación del plan con anticipación. El plan es un plan escrito organizado en términos de propósito, requisitos y métodos. , métodos, avances, etc. A continuación se muestra el plan de actividades de educación sobre seguridad de verano que he preparado para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Plan de actividades de educación sobre seguridad de verano 1
Con el fin de implementar las "Medidas de gestión de seguridad para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia" y los requisitos pertinentes del Las actividades provinciales y municipales de la "Semana de Educación en Seguridad" establecen firmemente el concepto de desarrollo seguro y orientado a las personas, fortalecen eficazmente la educación y la gestión de la seguridad, mejoran continuamente las capacidades de autoprotección y autorrescate de los estudiantes y crean un entorno de seguridad en el campus donde " todo el mundo entiende de seguridad y habla de seguridad en todo momento". Después de una investigación realizada por la escuela, las actividades educativas de la semana de seguridad se llevarán a cabo en la primera semana de clases (del 1 al 7 de septiembre).
1. Horario de la actividad: 1 de septiembre - 7 de septiembre.
2. Tema de la actividad: Fortalecer la educación en seguridad y mejorar la concientización sobre la prevención.
3. Contenido de la actividad: Realizar la actividad "Diez Unos" de educación en seguridad.
1. Desarrollar un plan de actividades. Este plan se formula de acuerdo con los requisitos del plan de actividades de la Semana de Educación sobre Seguridad de la Oficina Municipal y en base a la situación real de la escuela. Cada departamento y grupo de grado puede formular reglas de seguridad basadas en circunstancias específicas.
2. Realizar un acto de lanzamiento. Al inicio del año escolar se llevó a cabo la primera ceremonia de izamiento de bandera y los maestros y estudiantes del colegio se organizaron para realizar una ceremonia de lanzamiento de la semana de educación en seguridad. Utilice discursos bajo la bandera nacional para realizar actividades publicitarias de la semana de educación en seguridad. El Departamento Político y Educativo y la Sección de la Liga Juvenil son responsables de su implementación.
Antes de clase todas las tardes, utilice la radio del campus para transmitir contenido educativo sobre seguridad para mejorar el efecto educativo. La oficina es responsable de arreglos específicos.
Cada vez después de la escuela, la radio del campus transmite "Preste atención a las advertencias de seguridad vial" y siempre habla de seguridad.
3. Organizar un simulacro de evacuación. La Oficina Política y de Educación es responsable de la formulación, organización e implementación del "Plan de simulacro de evacuación de emergencia contra incendios y prevención de terremotos de la escuela secundaria Hejin No. 3". Antes del inicio de clases, se llevó a cabo una reunión de maestros para organizar educación sobre seguridad y se emitió un mapa de ruta de evacuación para cada clase, requiriendo simulacros diarios entre clases y siguiendo esta ruta fuera del edificio para normalizar el orden de evacuación.
A través de simulacros, los profesores y los estudiantes pueden dominar habilidades básicas de autorrescate y autoprotección, desarrollar buenos hábitos de comportamiento de seguridad y cumplir activamente diversas normas de comportamiento de seguridad. Mejorar eficazmente la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y mejorar las capacidades para evitar emergencias.
4. Toma una buena clase de educación sobre seguridad. El séptimo grado utiliza la educación de ingreso para impartir una clase de seguridad. Para los grados octavo y noveno, la primera clase de cada maestro debe ser una clase de seguridad y, combinada con las características de la materia, se deben integrar conocimientos de seguridad como transporte, dieta, prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas y prevención de ahogamientos, de modo que para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
5. Llevar a cabo una investigación exhaustiva de los posibles riesgos para la seguridad.
El Departamento Político y de Educación organizó personal para realizar una inspección exhaustiva de los posibles riesgos de seguridad en el campus antes del inicio del año escolar, e informó los posibles peligros de manera oportuna para su rectificación oportuna.
Convoca a profesores y alumnos a realizar la actividad de "Descubre posibles peligros para la seguridad en el colegio e investiga posibles peligros para la seguridad en casa". A través de esta actividad, todos los profesores y alumnos se dan cuenta de que la seguridad está estrechamente relacionada con ellos mismos. e infiltrar la conciencia de seguridad en la enseñanza y el aprendizaje en las acciones diarias. La Oficina Política y de Educación organizará y clasificará los informes de peligros para la seguridad presentados por docentes y estudiantes, y realizará las rectificaciones oportunas.
6. Organizar una conferencia especial sobre educación en conocimientos de seguridad. Concéntrese en educar a los estudiantes para que dominen los conocimientos de seguridad en la prevención de ahogamiento, prevención de lesiones accidentales, prevención de pisoteo, prevención de intoxicación alimentaria, transporte, protección contra incendios, etc., para mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes.
7. Convocar una reunión de clase temática sobre educación en seguridad. Cada clase lleva a cabo educación sobre seguridad para los estudiantes con el tema "Prestar atención a la seguridad y cuidar la vida". Cada clase registrará el contenido principal de la reunión de la clase temática y lo enviará a la Oficina de Política y Educación para su revisión.
8. Realizar una actividad de selección de periódicos escritos a mano sobre conocimientos de seguridad. La escuela realiza una actividad periodística manuscrita con el tema "¿Cuánto sabes sobre seguridad" en los grados séptimo y octavo, realiza selecciones y premios, y los trabajos destacados se exhibirán en forma de maquetas?
9. Firmar una carta de responsabilidad sobre objetivos de seguridad.
El director, los directores de departamento, los maestros y el personal, los conserjes, los administradores del comedor y los padres firmaron cartas de responsabilidad sobre objetivos de seguridad en todos los niveles, implementaron el sistema "un puesto, dos responsabilidades" y asignaron responsabilidades de seguridad a la persona, el trabajo y el período de tiempo. para garantizar un trabajo seguro. Alguien es responsable de todo y alguien está a cargo en todo momento, creando una situación en la que todos están bajo control total.
10. Determinar un enfoque. Debido a que la escuela está ubicada en el centro de un área familiar y en una vía de tránsito, la atención se centra en la gestión de la seguridad durante el horario escolar y en la puerta de la escuela. La escuela hace arreglos para que un líder esté de guardia todos los días, la Oficina Política y Educativa envía personal para mantener la escuela y los conserjes cooperan. También hay policías de tránsito en el lugar para hacer cumplir la ley. Garantizar el paso seguro de docentes y estudiantes.
Esta actividad de la Semana de Educación sobre Seguridad fue implementada personalmente por el director, estudiada en la reunión de asuntos escolares y la Oficina Política y de Educación formuló los detalles del evento y organizó su implementación. Establecer firmemente la conciencia de "prevención primero, educación primero", hacer arreglos cuidadosos y fortalecer la publicidad definitivamente tendrá el efecto de fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes y mejorar las habilidades de prevención de seguridad de los maestros y estudiantes.
Plan de actividades de educación sobre seguridad de verano 2
Las vacaciones de verano son un período de alta incidencia de accidentes de seguridad para los estudiantes de primaria y secundaria con el fin de implementar concienzudamente los requisitos de la Oficina de Educación del Distrito. Sobre el trabajo de seguridad de los estudiantes, los estudiantes de primaria pueden aprender más sobre Obtenga más conocimientos sobre seguridad, mejore la conciencia sobre la seguridad y sepa cómo protegerse en el estudio y en la vida. Un plan de actividades de educación sobre seguridad de verano especialmente formulado para la escuela primaria Anmachi en 2020.
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero", llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad en el verano de manera sólida y "valorar la vida, la seguridad primero". El tema, a través de la publicidad y la educación, permite a todos los profesores y estudiantes establecer firmemente la idea de "la seguridad primero", mejorar la conciencia de autoprotección, cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes, evitar accidentes y garantizar la seguridad personal. de maestros, estudiantes y propiedad escolar.
2. Mejorar la organización y prestarle atención desde el liderazgo.
Establecer un grupo líder de trabajo de seguridad de verano en la Escuela Primaria Anmachi, incluir el trabajo de seguridad en la agenda importante, garantizar que el director de la escuela lo entienda directamente, unifique el entendimiento ideológico, divida claramente las herramientas y entidades, ubique las responsabilidades. de la gente, y siempre presta atención a las cuestiones de seguridad, peligros ocultos e implementa concienzudamente el sistema de rendición de cuentas.
3. Utilizar actividades como medio para promover las actividades de "Educación sobre seguridad de verano" en diversas formas
(1) Exigir a los profesores que infiltren el contenido educativo sobre seguridad pública en la enseñanza de las materias.
(2) Se requiere que cada clase utilice reuniones de clase y de equipo para llevar a cabo actividades de educación especial. El tema educativo es: fortalecer la gestión de la seguridad y construir un campus armonioso.
(3) Realizar una conferencia especial sobre educación en conocimientos de seguridad.
(4) Organice a profesores y estudiantes para que vean CD de educación sobre seguridad.
(5) Organizar un concurso de conocimientos de seguridad y autoprotección.
(6) Cada clase tiene una copia por estudiante y distribuye una "Carta a los Padres" para realizar publicidad y educación de acuerdo con los requisitos previos
Llevando a cabo la educación de seguridad anterior. Para los estudiantes, permitir que los estudiantes reciban conocimientos y habilidades de seguridad relativamente sistemáticos para prevenir ahogamientos, accidentes de tráfico, descargas eléctricas, intoxicaciones alimentarias, enfermedades, lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases, etc., y mejorar. la calidad de todos los estudiantes Conciencia de seguridad, capacidad de prevención de seguridad y capacidad de autoprotección
Plan de actividades de educación sobre seguridad de verano 3
1. Ideología rectora
Mejorar aún más. la conciencia de seguridad de toda la ciudad a través de actividades Para aumentar la conciencia de seguridad de los estudiantes, debemos hacer un buen trabajo en la educación de seguridad para los maestros y estudiantes de la escuela, con el objetivo de crear un "campus seguro" y rectificar integralmente los posibles peligros de seguridad en el campus. , cortarlos de raíz, garantizar la seguridad personal de profesores y alumnos, y la seguridad de la propiedad escolar, para que los alumnos puedan crecer sanamente
2. Objeto de la actividad
A través de la implementación de actividades de la semana de educación sobre seguridad, fortaleceremos aún más el trabajo de educación sobre seguridad en las escuelas, mejoraremos la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, dominaremos algunos conocimientos básicos de seguridad y mejoraremos la conciencia de seguridad de los estudiantes para mejorar las capacidades de autoprevención y protección. velar por el sano y ordenado desarrollo de la labor educativa y docente del centro
3. Tiempo de las actividades
4. Contenido de las actividades
1. Cada actividad con atención. resumió la situación de seguridad durante las vacaciones de verano, la comparó con la carta de responsabilidad de objetivos de seguridad firmada con los padres y la carta de compromiso de prevención de ahogamiento en las vacaciones de verano, elogió a los estudiantes que se desempeñaron bien según lo requerido durante las vacaciones y educó, criticó y corrigió las situaciones existentes. .
2. Educar a los estudiantes sobre prevención de incendios, seguridad vial, intoxicación alimentaria, prevención de ahogamiento y protección contra rayos en función de las condiciones reales, y mejorar las capacidades de prevención de los propios estudiantes.
3. Cada clase lleva a cabo una reunión temática para popularizar el conocimiento sobre seguridad e identificar comportamientos inseguros y peligros ocultos en la vida en función de los trágicos casos de seguridad que se ven a su alrededor.
4. Organiza un simulacro de fuga.
5. Organizar un concurso de conocimientos sobre seguridad para estudiantes de secundaria y preparatoria y publicar un boletín temático sobre educación en seguridad.
6. Llevar a cabo una investigación y rectificación de riesgos de seguridad, asignar a la persona responsable de los riesgos de seguridad descubiertos y las lagunas de gestión, y realizar rectificaciones de inmediato.
5. Requisitos de la actividad
1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. El trabajo de seguridad de la escuela es la máxima prioridad del trabajo de la escuela. Está relacionado con la seguridad y la salud de los estudiantes. Fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes y mejorar las capacidades de prevención de los estudiantes es responsabilidad conjunta de la escuela y los padres. Habrá evaluaciones especiales y elogios especiales por el trabajo de seguridad y salud escolar, y los resultados se pondrán en cola por separado. Los directores de cada escuela son los primeros responsables del trabajo de seguridad escolar y se les debe prestar mucha atención a esta semana de actividades de seguridad. Se lanza ampliamente, todos participan y se fortalece la orientación.
2. Organización científica y énfasis en los resultados prácticos. En función de la situación real de la escuela, se mejora aún más la conciencia de seguridad para todos los profesores y estudiantes, los estudiantes con alojamiento, los profesores con vehículos autónomos y los estudiantes que toman autobuses escolares y se bajan del autobús.
3. La escuela establece un grupo de liderazgo y el director debe actuar personalmente como líder del grupo. Los líderes, los maestros de la clase y los miembros del grupo tienen divisiones claras del trabajo y acuerdos integrales de tiempo y contenido.
4. Organiza y acumula materiales de actividades. Cada escuela debe conservar fotografías de las actividades. Después de las actividades, se debe redactar cuidadosamente un resumen escrito y enviarlo para su inspección por parte de la Oficina de Educación y Deportes del condado.
Plan de actividades de educación sobre seguridad de verano 4
1. Propósito de la actividad
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad en la natación y mejorar sus habilidades de autoprotección.
2. Comprender y dominar los conocimientos sobre seguridad en los viajes.
3. Comprender cómo prevenir el ahogamiento y las medidas de primeros auxilios en caso de ahogamiento.
2. Puntos clave de las actividades
1. Cómo prevenir el ahogamiento al nadar en verano
2. Métodos de primeros auxilios en caso de ahogamiento
3. Dificultades didácticas
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Cómo salvarse y dar primeros auxilios en caso de ahogamiento
IV.Preparación de la actividad:
Grabación de vídeo
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V. Contenido didáctico
1, Importación:
Estudiantes, el verano está aquí, las vacaciones de verano se acercan y la natación es la actividad favorita de todos para refrescarse y aliviar. calor. Para los estudiantes, la natación no sólo puede ejercitar y mejorar la condición física, sino también mejorar la coordinación corporal. Además de las piscinas cubiertas y al aire libre, también hay encantadoras playas, ríos y arroyos para nadar, pero hay que prestar atención a cierta seguridad al nadar. Para ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos necesarios sobre seguridad en la natación y mejorar su conciencia sobre el autorrescate y la autoprotección, esta semana llevamos a cabo una reunión de clase temática sobre seguridad en la natación.
2. En primer lugar, mire el vídeo sobre las noticias sobre ahogamientos
El 21 de junio, cinco estudiantes se ahogaron en el condado de Ziyang, provincia de Shaanxi. Entre los cinco estudiantes que murieron, el mayor tenía 14 años y el menor solo 7 años.
El 25 de junio, tres estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Fu'an, provincia de Fujian, se ahogaron mientras nadaban en un arroyo.
El 29 de junio, tres estudiantes de alrededor de 10 años se ahogaron mientras jugaban en un estanque en la ciudad de Dazhou, provincia de Sichuan.
El 1 de julio, tres estudiantes se ahogaron mientras nadaban en un embalse en la ciudad de Shangdu, provincia de Henan.
El 4 de julio, cuatro estudiantes de secundaria de alrededor de 16 años estaban nadando en el río Songhua en la provincia de Jilin. Tres se ahogaron y uno sobrevivió.
Después de leer y escuchar estos ejemplos, creo que todos los estudiantes aquí se sentirán relajados. ¿Suspiras o te arrepientes de que una vida haya desaparecido del mundo en un instante así? ¿En qué estás pensando en este momento? Pide a tus compañeros que compartan tus puntos de vista.
Resumen: La gente debería valorar la vida. En la clase de hoy, aprenderemos a valorar nuestras vidas: educación contra el ahogamiento
3. Contenido de enseñanza:
1. Primero, enseñe a los estudiantes algunos puntos clave del conocimiento contra el ahogamiento
(1) Educar a los estudiantes que está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, estanques, pozos descubiertos, etc. durante los fines de semana, días festivos y vacaciones de invierno y verano. No está permitido pescar, nadar o jugar en el estanque solo o en grupo.
(2) Educar a los estudiantes para que no jueguen en el agua ni naden en el camino hacia o desde la escuela.
(3) Somos estudiantes de primaria y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si descubre que un estudiante cae accidentalmente a un depósito, estanque, pozo, etc., los menores no deben precipitarse al agua. para rescatarlos deben llamar a los adultos Arrow para que los ayuden o llamar al "110".
2. Puntos clave de la seguridad en la natación
(1) Mantener una buena condición física
No tener mucha hambre ni estar demasiado lleno al entrar al agua. no debe entrar al agua una hora después de una comida para evitar calambres; no debe nadar después de beber alcohol; no debe nadar si tiene heridas abiertas, enfermedades de la piel o de los ojos; no debe nadar si está resfriado; , enfermedad, malestar físico o debilidad.
(2) Haz los preparativos adecuados para prevenir los calambres.
Prepárate para calentar tu cuerpo antes de nadar, pon un poco de agua en tus extremidades y luego salta al agua. No salte al agua inmediatamente; cuando tenga dolor abdominal, debe bajar a tierra. Lo mejor es beber algunas bebidas calientes o sopa caliente para mantener el cuerpo caliente y tener cuidado de no ahogarse;
3. Método de autorrescate y primeros auxilios en caso de ahogamiento.
1. Auto-rescate
Si desafortunadamente se encuentran con un incidente de ahogamiento, los estudiantes no deben entrar en pánico, mantener la calma y salvarse activamente:
A. Evitar nadar en el agua Si tiene pánico o está confundido, mantenga la calma si experimenta calambres cuando se ahoga y no está familiarizado con el agua, puede utilizar métodos de autorrescate: además de pedir ayuda, acuéstese boca arriba; su cabeza hacia atrás para que su nariz pueda quedar expuesta al agua para respirar. Exhale superficialmente e inhale profundamente. Porque cuando respiras profundamente, la gravedad específica del cuerpo humano cae a 0,967, que es un poco más ligera que el agua, y puede salir a la superficie (cuando exhalas, la gravedad específica del cuerpo humano es 1,057, que es un poco más pesada que el agua). ). En este momento, no entre en pánico ni levante los brazos para aletear para que el cuerpo se hunda más rápido para aquellos con calambres en las manos y los pies, si los dedos están acalambrados, puede cerrar el puño con las manos; ábrelos con fuerza y repite esto varias veces rápidamente hasta que los calambres desaparezcan;
B . Si tienes calambres en las pantorrillas o en los dedos de los pies, primero respira y flota en el agua. lado opuesto de la extremidad acalambrada para sujetar los dedos de la extremidad acalambrada y tirar de ellos hacia el cuerpo. Al mismo tiempo, use la palma del mismo lado para presionar la rodilla de la extremidad acalambrada. >
2. Métodos de primeros auxilios
Si te encuentras con una persona que se está ahogando, debes nadar rápidamente hasta las proximidades de la persona que se está ahogando, observar claramente la posición y rescatarla por detrás. Cuando no esté seguro, no debe meterse al agua para rescatar a las personas. Puede utilizar postes de bambú, ramas, cuerdas, ropa u objetos flotantes para rescatar a las personas mientras grita pidiendo ayuda. Que los que caigan al agua sean ayudados a llegar a la orilla. Al rescatar a una persona que se está ahogando, se pueden realizar primeros auxilios de acuerdo con los siguientes métodos:
A. Después de sacar a la persona lesionada del agua, quitar inmediatamente el agua, el barro y la suciedad de su boca y nariz, y use gasa (pañuelo) Envuelva sus dedos y saque la lengua de la víctima de su boca, desabotone su ropa y su cuello para mantener abiertas las vías respiratorias, luego levante la cintura y el abdomen de la víctima con la espalda hacia arriba y la cabeza inclinada para verter agua. O levantar las piernas del herido, poner su abdomen sobre los hombros del socorrista y correr rápidamente para verter el agua acumulada. O el socorrista puede ponerse medio arrodillado, colocar el abdomen de la persona lesionada sobre las piernas del socorrista, dejar caer la cabeza y usar las manos para aplanar la espalda y verter agua.
B. Quienes hayan dejado de respirar deben realizar inmediatamente respiración artificial. Generalmente, lo mejor es soplar boca a boca. El socorrista se ubica al costado de la víctima, le sujeta la barbilla, le pellizca las fosas nasales, respira profundamente y sopla lentamente en la boca de la víctima. Cuando el pecho esté ligeramente levantado, relaje las fosas nasales y presione el pecho con. una mano para ayudar a la exhalación. Repetir y rítmicamente (soplar de 16 a 20 veces por minuto) hasta restablecer la respiración.
C. Aquellos cuyo corazón se ha detenido deben someterse primero a un masaje cardíaco externo en el pecho. Deje que el herido se acueste boca arriba, con una tabla dura sobre su espalda, con la cabeza bajada y luego levantada. El socorrista está del lado del herido, de cara al herido, con la palma derecha plana hacia abajo. parte de su esternón, su mano izquierda en el dorso de su mano derecha y usando el peso del cuerpo del socorrista para lentamente Use fuerza, pero no demasiada fuerza para evitar la fractura, presione el esternón hacia abajo unos 4 cm, luego suelte la muñeca. (sin salir del esternón) para restaurar el esternón. Repita esto rítmicamente (60 a 80 veces por minuto) hasta que se recupere el latido del corazón.
4. Resumen
Estudiantes, después del estudio de hoy, hemos dominado los conocimientos de seguridad de la natación y los conocimientos básicos de primeros auxilios. Durante las largas vacaciones de verano, todos los estudiantes no pueden vivir solos. Los padres o profesionales relevantes deben ir a nadar con ellos. Espero que todos mantengan siempre una sensación de protección y seguridad al salir a nadar y elijan un lugar seguro para nadar.
En el desafortunado caso de ahogarse, debe mantener la calma y rescatarse activamente. Al mismo tiempo, no entre al agua a ciegas para rescatarlo cuando no esté seguro. Debe utilizar otros métodos en tierra o llamar a la policía y buscar ayuda. de otros en el tiempo. Espero que todos tengan unas felices y seguras vacaciones de verano.
Plan de actividades de educación sobre seguridad de verano 5
1. Objetivo de la actividad:
1. Educar a los niños pequeños para que griten fuerte cuando se encuentren en situaciones de peligro o emergencia, para que que puedas obtener ayuda a tiempo.
2. Ayude a los niños a establecer conciencia de seguridad, dominar el conocimiento de seguridad y mejorar las habilidades de autoprotección y autorrescate.
3. Educar a los niños para que valoren la vida y mantengan la seguridad social.
2. Contenido de la actividad:
Actividad temática de educación en seguridad: Protegerme y no hacer cosas peligrosas
El contenido específico es el siguiente:
1. No juegues con fuego
A algunos niños les gusta jugar con fuego: jugar con cerillas, encendedores y quemar cosas con fuego. Creen que es divertido, pero no saben. peligro. Jugar con fuego puede provocar fácilmente un incendio. En casos leves, quemará su ropa y su cuerpo; en casos severos, causará enormes pérdidas económicas y pérdidas de vidas.
Educar a los niños pequeños para que hagan lo siguiente en la vida diaria:
(1) No jugar con cerillas ni encendedores, no encender antorchas, no juguetear con estufas, no amontonar recoger hojas y ramas caídas, etc.
(2) No acerque papel, plástico u otros objetos fácilmente inflamables a la fuente del fuego.
(3) Aprenda a reconocer las señales de artículos inflamables y no ponga fuego cerca de artículos con señales de inflamable.
(4) Si descubres que tu casa, vecino o lugar público está en llamas, sal corriendo rápidamente y grita pidiendo ayuda. Si hay un teléfono cerca, marca rápidamente el 119 y pide a los bomberos que apaguen el fuego.
Formato de la actividad:
(1) Se puede organizar a los niños para que vean imágenes y videos sobre incendios, y se les puede guiar para discutir cómo prevenir incendios, centrándose en cultivar la prevención de incendios de los niños. conciencia.
(2) Realizar drama de fuga.
2. No toques cables ni toques aparatos eléctricos.
La electricidad es la mejor amiga del hombre. La electricidad trae luz a las personas. La electricidad es la principal fuente de energía. La luz eléctrica, los televisores, los frigoríficos, los tranvías, etc. están estrechamente relacionados con la vida de las personas, pero todos son inseparables de la electricidad. Sin embargo, la electricidad, como el fuego, también es peligrosa y, como la electricidad es invisible e intangible, es aún más peligrosa. El uso inadecuado puede causar peligro.
Los niños son muy curiosos y están muy interesados en la electricidad, pero no tienen suficiente conocimiento de los peligros de la electricidad, o incluso no tienen idea alguna, por lo que debemos prestar atención a la educación de los niños pequeños en este aspecto. .
Eduque a los niños pequeños a:
(1) No tocar cables ni jugar con enchufes ni tableros de cableado.
(2) No toque los electrodomésticos, como lámparas de pie, ventiladores, etc.
(3) No acercarse a lugares con carteles de "Cuidado con las descargas eléctricas".
3. No muevas el interruptor del gas o del gas natural.
En la sociedad moderna, cada vez más familias utilizan gas (o gas natural) para hacer fuegos para cocinar, lo que aporta una gran comodidad. a la vida. Sin embargo, el gas de hulla y el gas natural son gases muy inflamables. Al encontrar chispas, arderán, incluso provocarán explosiones y provocarán incendios. El gas de carbón es un gas venenoso que puede causar asfixia y muerte.
Para evitar peligros, eduque a los niños a hacer lo siguiente:
(1) No gire el interruptor del tanque de gas o la estufa de gas, no tire, tire ni toque; el tanque de gasolina de la manguera.
(2) No juegues en la cocina.
(3) Si hueles el olor a gas, avisa a un adulto inmediatamente y sal de allí rápidamente. Si descubre que el interruptor de la estufa de gas no está apagado o que el fuego está apagado y hay una fuga de gas y sabe cómo apagar el interruptor, puede apagarlo rápidamente.
Interacción en el hogar:
(1) Lleve a los niños a visitar estufas con equipos de gas. Puede colocar carteles de inflamables y explosivos en los tanques de gas y en los interruptores de gas.
(2) Ayude a los niños pequeños a identificar señales explosivas e inflamables.
(3) Ayude a los niños pequeños a identificar el olor a gas.
4. Prevenir rayos y rayos.
Los accidentes de seguridad relacionados con rayos ocurren de vez en cuando. También se producen peligrosos accidentes eléctricos en el hogar, y la mayoría de ellos involucran a niños pequeños. Es una labor educativa indispensable de nuestros profesores enseñar a los niños desde pequeños a protegerse de los rayos y a utilizar la electricidad de forma segura en casa.
Deje que los niños comprendan:
(1) No corra debajo de un árbol grande para evitar tormentas y relámpagos.
(2) No esconderse debajo de postes telefónicos.
(3) No esconderse en lugares de alto riesgo.
(4) No esconderlo en lugares húmedos.
(5) No mire televisión ni juegue juegos de computadora durante las tormentas eléctricas.
5. La seguridad vial está conmigo
Los niños del grupo de edad de clase alta son animados, curiosos y tienen fuertes habilidades de imitación, y son el grupo más susceptible a desencadenar el problema. Aunque generalmente son supervisados por adultos cuando salen, si no tienen cuidado afectará gravemente la salud física y mental de los niños e incluso provocará una tragedia. Los niños de la clase alta están a punto de ingresar a la escuela primaria y tienen más oportunidades de cruzar la calle solos y moverse solos. Aunque los niños saben un poco sobre la seguridad vial, no saben lo suficiente sobre sus peligros.
Con este fin, se debe educar a los niños para:
1. Comprender las reglas de tránsito básicas, reconocer varias señales de tránsito comunes y comprender la estrecha relación entre las señales de seguridad vial y la vida de las personas.
2. Aprenda los gestos de comando básicos y comprenda el significado de los gestos.
3. Experimente la importancia de las reglas de tránsito en las actividades del juego, desarrolle la conciencia de obedecer conscientemente las reglas de tránsito y mejore las capacidades de protección de la seguridad personal.
6. Prevención de ahogamientos
Los niños son pequeños y les gusta jugar en el agua, pero no son conscientes de los peligros del agua.
Para ello, eduque a los niños pequeños:
(1) Educar a los niños pequeños en que está estrictamente prohibido jugar o nadar en ríos, estanques, pozos descubiertos, etc., los fines de semana. vacaciones, vacaciones de invierno y verano. No está permitido pescar, nadar o jugar en el estanque solo o en grupo.
(2) Educar a los niños para que no jueguen en el agua ni naden en el río en el camino hacia o desde el jardín de infantes.
(3) Somos niños de guardería, y muchos de nuestros compañeros no saben nadar. Si nos encontramos con que un niño cae accidentalmente a un río, embalse, estanque, pozo, etc., no podemos meternos en el. Agua para rescatar sin autorización. Debemos llamar en voz alta. Los adultos vienen a ayudar o llamar al "110".
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