1. El alcance de la zonificación:
1: Pueblo Jinshan (. No. 46, Nanping East Road), Comunidad Pu Feng (No. 72 Fucun Qiangtou), Furi New City (No. 58 Fucun New City, Nanping East Road), Jincheng Fuyuan (No. 567 North Third Ring Road), Suministros y Edificio comercial de ventas (n.º 65438 Mifei North Road), hogar saludable (n.º 60 Jianjian Road)
Distrito 2.2: Xindian Natural Village (Xindian Village, Xindian Village), Chitou Natural Village (Xindian Village, Xindian Pueblo), Xizhuang, Pueblo de Jianjiang, Pueblo Natural de Luguan (Xiaxin Road), Fucun, Pueblo Administrativo de Yifeng, Pueblo Administrativo de Fengchi, almacén de defensa química.
Distrito 3.3: Aldea Qinting, Comunidad Qinting, Comunidad Qinting Xinyuan, Comunidad Yuan Yixin, Apartamento Qinting (Fábrica de transformadores Fuzhou, sujeto a registro de hogar), Comunidad Xiangting Jiayuan, Qinpu Xinyuan, Vanke Jinyu Times (Apartamento Zhongting ).
Distrito 4.4: Jardín Xiaokangjia, Jardín Xinnan, Comunidad Gucheng (Comunidad Houban), Edificio Beifeng Cadre; Aldea Natural Gucheng, Aldea Natural Houban, Aldea Natural Longtou, Parque Forestal, Instituto Forestal, Aldea Natural Houtang, Zhengxiang Aldea Natural, Xinlian, Jiulian, Aldea Natural Gucheng, Aldea Xindian.
En segundo lugar, ampliación del conocimiento:
1. El sistema de corte puede garantizar que todos los niños tengan la oportunidad de recibir una educación de alta calidad. Dividir a los estudiantes en diferentes escuelas según su ubicación geográfica puede evitar el problema de la concentración excesiva de algunos recursos escolares. Esto puede garantizar que cada escuela pueda disfrutar de recursos educativos relativamente justos, independientemente de la comunidad o familia de donde provengan los estudiantes.
2. La segmentación de las escuelas puede hacer que las escuelas presten más atención a mejorar la calidad de la educación. Cuando una escuela se enfrenta a estudiantes de diferentes orígenes, hará mayores esfuerzos para brindar enseñanza y gestión de alta calidad para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. Este tipo de competencia y presión puede motivar a las escuelas a mejorar la calidad de la educación, ampliar los métodos de enseñanza y fortalecer la formación de personal docente.
3. El sistema de zonificación puede promover la integración social y la igualdad. Cuando los estudiantes provienen de familias con orígenes diversos, tendrán la oportunidad de aprender y crecer con otros estudiantes de diferentes orígenes culturales y sociales. Esto ayuda a cultivar la tolerancia y la comprensión de los estudiantes y promueve la armonía social y la diversidad.