1. Mejorar la eficiencia al escuchar conferencias es la clave.
Durante el período de estudio, la eficiencia de escuchar conferencias determina la efectividad del aprendizaje. Para mejorar la eficiencia de escuchar conferencias, se debe prestar atención a los siguientes aspectos:
1. La vista previa antes de la clase puede mejorar la pertinencia de las conferencias.
Los problemas descubiertos en la vista previa son el foco de la conferencia; los conocimientos antiguos relevantes encontrados en la vista previa que no se han dominado se pueden completar para reducir las dificultades en el proceso de la conferencia y ayudar a mejorar la capacidad de pensamiento. La vista previa también puede cultivar su propia capacidad de autoestudio.
2. Prestar plena atención a la conferencia.
Estar completamente concentrado significa dedicarse de todo corazón al aprendizaje en el aula, con oídos, ojos, corazón, boca y manos.
Earing: Escuchar atentamente, escuchar cómo enseña el profesor, cómo analizar y cómo resumir.
Ver: Leer libros de texto y escribir en la pizarra mientras escucha conferencias, observando las expresiones, gestos y acciones del profesor al demostrar experimentos.
Ojo: pensar detenidamente y ser coherente con las ideas didácticas del profesor.
Kou Dao: Tomar la iniciativa para responder preguntas o participar en discusiones.
Entrega: Consiste en anotar los puntos principales de la conferencia y los propios sentimientos a partir de escuchar, mirar, pensar y hablar.
3. Tome buenas notas. Las notas no son registros, sino registros simples y concisos de los puntos clave de las conferencias anteriores para su revisión.
2. Revisar a tiempo.
Repasar no se trata de leer libros o tomar notas una y otra vez, sino de un repaso tipo recuerdo: primero recuerda lo que dijo el profesor en clase, luego abre las notas y el libro, compáralo con lo que tienes no recordado claramente, y compensarlo, de esta manera, se consolidó el contenido del día, y también se verificó el efecto de las conferencias del día, y se propusieron las medidas de mejora necesarias para mejorar los métodos de las conferencias y el efecto de las mismas. las conferencias.
3. Completa la tarea con cuidado.
Muchos estudiantes ponen sus esperanzas de mejorar sus puntuaciones en matemáticas en hacer un gran número de preguntas. Esto es inapropiado. Lo importante no es hacer muchas preguntas, sino hacerlo con cuidado y con alta eficiencia. . Es necesario realizar una cierta cantidad de práctica sobre la base de comprender con precisión los conocimientos y métodos básicos. Además, debemos prestar atención a la eficiencia de la resolución del problema, es decir, cuánta ganancia podemos obtener después de resolver el problema. Esto requiere cierta "reflexión" después de resolver el problema, pensando en los conocimientos básicos utilizados. Para este problema, ¿cuáles son los métodos de pensamiento matemático y si existen otras soluciones? ¿Se han utilizado los métodos de análisis y las soluciones a esta pregunta al resolver otros problemas? Si los conecta, obtendrá más experiencia y, lo que es más importante, se desarrollará. un buen hábito de pensamiento, que será de gran ayuda para el aprendizaje futuro. Por supuesto, es imposible desarrollar habilidades sin cierta práctica.
En cuarto lugar, cultivar la capacidad de autoestudio.
Si no estudias por tu cuenta y te apoyas en la comprensión lectora, perderás las soluciones a cierto tipo de ejercicios. Además, la ciencia se desarrolla constantemente, los exámenes se reforman constantemente y el desarrollo de tipos de preguntas matemáticas se diversifica constantemente. En los últimos años, se han propuesto preguntas de aplicación, preguntas exploratorias y preguntas de tipo abierto. comprender profundamente y sólo la innovación puede adaptarse al desarrollo de la ciencia moderna.
En quinto lugar, establezca buenos hábitos de aprendizaje de matemáticas.
Los hábitos son reflejos condicionados y necesidades naturales estables y duraderos que se consolidan mediante la práctica repetida. Establecer buenos hábitos de aprendizaje de matemáticas hará que tu aprendizaje se sienta ordenado y relajado. Los buenos hábitos en matemáticas deberían ser: preguntar más, pensar mucho, ser práctico, centrarse en la inducción y prestar atención a la aplicación. En el proceso de aprendizaje de matemáticas, los estudiantes deben traducir los conocimientos enseñados por los profesores a su propio lenguaje especial y recordarlos permanentemente en sus mentes. Además, debes asegurarte de tener una cierta cantidad de tiempo de autoestudio todos los días para poder ampliar tus conocimientos y cultivar tu capacidad de reaprender.
Además, se debe dar máxima prioridad a la precisión y las soluciones convencionales al resolver problemas, en lugar de perseguir ciegamente la velocidad o las habilidades. Esta también es una cuestión importante para aprender bien las matemáticas.
En sexto lugar, cultivar un buen interés por aprender.
Confucio dijo hace más de dos mil años: “Los que saben algo no son tan buenos como los que lo hacen bien, y los que son buenos en ello no son tan buenos como los que son felices. "Significa que hacer algo, conocerlo y comprenderlo no es tan bueno como amarlo. Es mejor disfrutarlo que gustarle. "Bueno" y "agradable" significa estar dispuesto a aprender y disfrutar aprendiendo. Esto es interés. El interés es el mejor maestro. Sólo cuando estás interesado puedes desarrollar pasatiempos. Si estás interesado, debes practicarlo y disfrutarlo. Sólo cuando estás interesado puedes desarrollar la iniciativa y el entusiasmo por aprender. Junto con esto, su confianza aumentará y aprender bien las matemáticas será algo natural.