Las escuelas de diferentes niveles tienen diferentes entornos de aprendizaje, niveles de gestión, calidad de la enseñanza, profesores, compañeros y atmósferas de aprendizaje, lo que tiene un gran impacto en el aprendizaje de un estudiante de secundaria. Cuando los niños llegan a la escuela secundaria, gradualmente comienzan a tener sus propios pensamientos e ideas independientes y son fácilmente influenciados por sus compañeros de clase. Un buen ambiente y atmósfera de aprendizaje definitivamente promoverán y ayudarán a su desempeño.
Tome a los dos estudiantes a los que enseño como ejemplo para hablar sobre las diferencias entre las escuelas intermedias clave y las escuelas intermedias ordinarias.
Al comienzo de la escuela secundaria, los dos estudiantes tenían casi las mismas habilidades básicas. El compañero A es más animado, el compañero B es un poco introvertido y su rendimiento académico es similar.
Al mismo tiempo, hice el examen en una escuela secundaria clave y mi puntuación pasó la marca. Los padres de un compañero de clase siempre habían planeado enviar a sus hijos a esa escuela, por lo que fueron a esa escuela secundaria clave, pero por varias razones, el estudiante B eligió una escuela secundaria ordinaria;
Según la nota A, ingresó a una escuela secundaria clave, pero sus calificaciones fueron promedio y solo pudo ingresar a la clase ordinaria. Afortunadamente, hay una prueba de nivel al comienzo de la escuela. Después de varios meses de arduo trabajo, A ingresó exitosamente a la clase clave, aunque sus calificaciones estaban atrasadas. El estudiante B ingresa directamente a las clases clave de las escuelas secundarias ordinarias y sus calificaciones se encuentran entre las diez mejores.
A lo largo de todo el estudio de la escuela secundaria, las puntuaciones del estudiante B siempre han estado entre las diez mejores de la clase, con chino alrededor de 100, matemáticas alrededor de 115 e inglés alrededor de 115, que son resultados bastante buenos. Un estudiante en una clase clave es un maestro. El estudiante A trabajó muy duro para ponerse al día y sus calificaciones estaban a la par de las del estudiante B, pero su clasificación general solo podía estar por debajo del promedio.
El estudiante B ha estado estudiando a su propio ritmo y sus calificaciones han sido muy estables. Sus calificaciones en matemáticas en el tercer año de secundaria han fluctuado ligeramente, pero su chino e inglés siempre han sido los mejores. muesca. A los ojos de los maestros y los padres, no hay ningún problema para ser admitido en la escuela secundaria de este condado y todavía hay esperanzas de ingresar a clases clave. Porque la escuela de un compañero tiene su propia escuela secundaria, y es bastante buena, muchos estudiantes van a la escuela secundaria para ingresar a la escuela secundaria, porque la escuela secundaria tiene muy pocas plazas de inscripción fuera de la ciudad y la mayoría de ellos son seleccionados al principio. a partir del tercer año de secundaria. Por eso, los padres de uno de mis compañeros han estado muy impacientes, temiendo que sus hijos no sean admitidos en nuestra escuela secundaria en el futuro, por lo que los niños están bajo una gran presión para estudiar y recibir diversos servicios de tutoría continuamente.
Durante las vacaciones, el Estudiante A tiene mucha tarea, incluidas preguntas de repaso y tareas de vista previa. Muchas de las preguntas las asigna el propio profesor suplente y son muy difíciles. Los estudiantes están ocupados durante las vacaciones. La tarea del estudiante B es relativamente fácil: simplemente complete la tarea de vacaciones y la tarea de vista previa no es muy pesada. Después de la segunda mitad del segundo semestre de la escuela secundaria, la brecha entre los dos estudiantes se hizo evidente. La brecha se reflejó en su capacidad de pensamiento, nivel de conocimiento y velocidad de resolución de problemas. Aunque el estudiante B tiene una base sólida, su adaptabilidad no es fuerte y algunos problemas difíciles son casi imposibles de resolver. La idea que tiene un estudiante de resolver un problema es clara y existen muchos métodos y técnicas. Aunque la brecha entre los dos estudiantes no puede reflejarse en sus calificaciones, la brecha en la capacidad de aprendizaje se siente claramente.
En la prueba de acceso al bachillerato del próximo mes de junio, si no pasa nada, tanto A como B serán admitidos en el bachillerato de sus sueños. Aunque ambas son escuelas secundarias, la brecha no es tan grande como de costumbre. Una universidad ha realizado más de una docena de exámenes de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín este año, mientras que otra universidad ha realizado uno o dos exámenes cada año. La brecha entre las dos es imaginable.
De hecho, mientras los niños de la escuela secundaria sean diligentes, sus calificaciones no serán malas. No hay mucha diferencia entre dos niños que son básicamente igualmente diligentes. Las diferencias en la amplitud y profundidad del pensamiento y el conocimiento de los niños allanan el camino para la estratificación de las escuelas secundarias. Todo el mundo sabe que la escuela secundaria se trata de pensamiento, capacidad de aprendizaje y diligencia, lo que puede mantenerte excelente, pero ser excelente requiere algo más que trabajo duro. La base de conocimiento y la capacidad de pensamiento establecidas en la escuela secundaria determinarán el potencial de aprendizaje de un estudiante en la escuela secundaria.
Así que la escuela secundaria es muy importante. Los puntajes de tu examen de ingreso a la escuela secundaria determinan a qué tipo de escuela secundaria puedes ingresar, y las bases que establezcas en la escuela secundaria determinarán tu potencial de aprendizaje en la escuela secundaria. Estos se forman en los tres años de la escuela secundaria y la brecha entre los diferentes estudiantes se amplía gradualmente.
Mi hijo acaba de terminar la escuela secundaria el año pasado. Usemos primero la vida dividida entre él y sus dos mejores amigos en la escuela primaria después de la secundaria para ilustrar este tema.
La escuela primaria a la que asiste el niño es una escuela de nivel medio. Tianjin ha implementado una política de admisión por lotería para las escuelas públicas desde 2015. Esta política de lotería originalmente tenía como objetivo evitar la estratificación educativa, pero existen políticas en la parte superior y contramedidas en la base. Los padres que no reconocían la equiparación de la educación inmediatamente dirigieron su atención a las escuelas privadas.
Este "cambio" ha cambiado por completo la ecología educativa de las escuelas intermedias: las escuelas secundarias privadas han sido mejoradas a escuelas de primera clase, las escuelas públicas de alta calidad han sido degradadas a escuelas de segunda clase y las escuelas públicas ordinarias han permanecido cerradas.
Tomemos el área infantil como ejemplo. En el primer lote de loterías públicas, muchos estudiantes con puntuaciones altas no se darán por vencidos. Las escuelas públicas de alta calidad aún pueden conseguir muchos buenos estudiantes. El segundo lote de admisiones privadas se basa principalmente en puntajes, y el segundo lote de estudiantes con puntajes altos se dividirá básicamente entre escuelas privadas. El tercer lote fue asignado al azar.
Desvío de alumnos en clases infantiles: Los niños que están entre los mejores y tienen excelentes notas van básicamente a escuelas públicas y privadas de alta calidad. Los niños con rendimiento académico medio son asignados aleatoriamente a escuelas de acogida de tercer nivel.
Ha pasado casi un año desde que comenzó Xiaoshengchu. ¿Cómo divergieron las trayectorias de vida de los niños? Permítanme hablar sobre este tema usando el ejemplo de mi hijo y sus dos buenos amigos, W y M.
Las calificaciones de estos tres niños en la escuela secundaria: Mi hijo es el más alto, W es el segundo y M es el último.
Mis hijos: promovidos a escuelas públicas de alta calidad, ecología de clase: los buenos estudiantes representan 1/3 cada uno, pertenecientes a una distribución normal.
Su buen amigo W: No ingresé a una escuela pública de alta calidad en la primera ronda, pero entré en la segunda ronda y pasé los puntajes a una escuela secundaria privada. Ecología de clase: Básicamente, todos los estudiantes tienen calificaciones superiores al promedio y la calidad de los estudiantes es relativamente equilibrada.
Su buen amigo M: fue seleccionado al azar para ir a un colegio público cerrado. Ecología de clase: básicamente todos los alumnos son de grados inferiores.
En la primera mitad del primer semestre de la escuela secundaria, mi hijo W y yo nos concentramos en mejorar el rendimiento académico bajo la guía de la escuela y la atención de los padres. Los dos niños asisten juntos a clases de tutoría los fines de semana y a menudo se conocen. En comparación con la escuela primaria, excepto estudiar más, todo lo demás va paso a paso sin grandes cambios.
Pero la distribución aleatoria de M cambia demasiado. Después de ingresar a la escuela secundaria, se siente como si este niño hubiera difundido por completo su propia felicidad. A juzgar por la comunicación diaria con sus hijos y la observación del círculo de amigos de sus hijos, la vida de M después de la secundaria se centra casi exclusivamente en comer, beber y divertirse: juegos de ordenador, amor de cachorros... estudiar parece haberse convertido en un adorno.
Volviendo a mi propio hijo, su clase mostró una distribución normal de calificaciones. Esto también era lo que valoraba en ese momento: buenos estudiantes alrededor del niño para motivarlo, sin demasiada presión para convertirse en "examen". " máquina". Después de más de un semestre, los profesores de todas las materias de la clase dieron comentarios positivos a los niños, excepto por una cosa: el problema de hacer amistad con los niños. Varios profesores nos han recordado con tacto que debemos prestar atención a proteger a nuestros hijos de la influencia negativa de otros niños traviesos de la clase. Esto también puede considerarse como un precio por no elegir deliberadamente una escuela en ese momento.
De esta manera, sólo desde la perspectiva del entorno de aprendizaje, es fácil comprender el significado bifurcado de la escuela secundaria en la vida.
Por supuesto, no niego que hay niños que se portan bien. Me mantengo firme ante la adversidad, pero la mayoría de la gente simplemente se deja llevar.
Ante esta situación, ¿qué deben hacer los padres? Mi sugerencia es: si los padres están muy preocupados por el rendimiento académico y el entorno de crecimiento de sus hijos, entonces deberían prestar especial atención al proceso de selección de escuelas al comienzo de la escuela secundaria y hacer todo lo posible para que sus hijos ingresen a una escuela con buena entorno circundante y buena gestión. Pero si no tiene suerte y deja a su hijo en una escuela normal, los padres no deben desanimarse. Esto no significa el fin del mundo. La indulgencia de M en la escuela secundaria mencionada anteriormente no sólo se ve afectada por el medio ambiente, sino que también está estrechamente relacionada con la falta de educación por parte de sus padres. Lo que los padres deben hacer es no relajar la supervisión y el manejo de sus hijos durante los tres años de vida en la escuela secundaria. El sentido de responsabilidad de los padres y el compañerismo eficaz, el estímulo y la educación práctica de sus hijos también pueden compensar en gran medida los efectos adversos del entorno que los rodea.
Lo anterior es como referencia.
Primero déjame contarte una historia real:
Mi hija tenía tres amigas que jugaban muy bien en la escuela primaria. Sus nombres son Pequeña Ah, Pequeña B y Pequeña C. El pequeño A tiene las mejores calificaciones, el pequeño B y el pequeño C son más o menos iguales, ambos por debajo del promedio.
Al comienzo de la escuela secundaria, Xiao A fue admitido en una clase clave en una escuela clave de la ciudad; aunque Xiao B tenía malas calificaciones, tuvo suerte y entró en una escuela clave del distrito. Little C asiste a la escuela pública correspondiente.
Al final del primer día del nuevo año, varios padres llevamos a nuestros hijos a una fiesta. Los niños no se veían desde hacía casi un año y charlaban toda la tarde.
Cuando llegué a casa por la noche, con curiosidad le pregunté a mi hija de qué había hablado con sus amigas.
Mi hija dijo que todos hablan de su situación actual y sus preocupaciones.
El problema para Xiaoa es que las notas de sus compañeros son demasiado buenas.
Está en una buena clase en esta buena escuela y está realmente bajo mucha presión. Siempre está pensando en cómo superar a los demás en términos de calificaciones.
La pequeña B es el foco del distrito debido a que fue admitida por lotería y no estaba en la mejor clase, sus calificaciones en su clase generalmente no son muy buenas.
Hace un tiempo, un compañero de su colegio no pudo terminar su tarea y el profesor lo criticó. Como resultado, el niño quedó mentalmente frágil y saltó directamente desde el edificio.
Así que la escuela temía que otros estudiantes hicieran lo mismo, por lo que sellaron todas las ventanas. No se les permitió correr fuera del aula al mediodía o después de clase, y los encerraron a todos. .
No les queda más remedio que sentarse en el aula y hablar de sus estrellas favoritas y discutir cuándo y dónde realizarán conciertos.
Sin embargo, el problema para la pequeña C, que ya está estudiando en la escuela secundaria de enfrente, es que ahora hay dos chicos persiguiéndola y no sabe de cuál enamorarse.
Y hay un grupo de mafiosos frente a su escuela, vigilándolos todos los días para cobrar dinero por protección. Pasan todos los días pensando en cómo evitar a ese grupo de personas.
Dije, ¿Little C planea enamorarse a una edad tan temprana? Mi hija dijo que el pequeño C dijo que la mayoría de los compañeros de su clase se han hecho amigos.
Al ver esto, me pregunto qué piensan todos sobre la cuestión de que Xiaoshengchu decida el destino de la vida.
Hay que decir que tengo mucha suerte. Sus padres la ayudaron a ingresar a una buena escuela. Los profesores de la escuela son muy responsables y el espíritu escolar es muy positivo.
Los niños se preocupan por mantenerse al día académicamente con otros niños.
Creo que esta es una preocupación que un estudiante debería tener. No significa que los estudiantes no puedan tener otras preocupaciones.
Significa que una niña que solo está en primer grado gira en torno a enamorarse y evitar el dinero de protección todos los días. ¿Cómo puede ser hermosa su vida?
Si no hay accidentes mayores, la pequeña A ingresará a una buena escuela secundaria después de aprobar el examen.
La pequeña B, depende de su arduo trabajo, o subirá o; abajo;
El pequeño C asistirá a una escuela secundaria ordinaria o a una escuela secundaria vocacional hasta que se gradúe.
Entonces su nivel social futuro estará marcado desde la escuela secundaria, y su brecha social futura será cada vez más amplia.
No digo que las escuelas públicas sean malas, pero en comparación con las escuelas privadas, los niños tienen menos oportunidades de desarrollarse mejor.
Porque todos sabemos que las buenas escuelas tienen ventajas incomparables:
En primer lugar, las buenas escuelas tienen un buen ambiente de aprendizaje y los niños trabajarán duro y activamente para superarse unos a otros en el aprendizaje. En segundo lugar, la mayoría de las buenas escuelas tienen profesores bien remunerados, por lo que sus métodos de enseñanza son más innovadores y son más responsables ante los estudiantes. Después de todo, deberían merecer salarios altos. En tercer lugar, las buenas escuelas son todos buenos estudiantes admitidos, por lo que los recursos generales de su red serán relativamente mejores en el futuro, lo que será más útil para el desarrollo futuro de sus hijos.
Entonces, creo que tiene sentido si el destino de los niños es diferente después de ser promovidos a la escuela secundaria.
Así que vamos, niños, tomen su destino en sus propias manos. Si hoy trabajas duro para ingresar a una mejor escuela secundaria, tal vez tu vida sea mucho mejor que la de tus compañeros en el futuro.
Me gustan las materias. Además de ser profesora de matemáticas, también soy madre de un alumno de sexto grado. Recientemente, la clase de niños organizó una fotografía grupal para la graduación de la escuela primaria, ¡y fue muy profunda! Seis años de crecimiento y compañerismo, seis años de palabras y hechos, los altibajos, ¡solo los padres de Xiaoshengchu pueden sentir profundamente! Por no hablar de si sus amiguitos se volverán a encontrar dentro de unos años, como nosotros. ¡Soy el profesor Wang y me dedico a realizar excelentes cuestionarios de matemáticas para la escuela primaria! Creo que la escuela secundaria es otro punto de partida. Independientemente de las admisiones, las escuelas internacionales, los exámenes de selección, las salas de títulos, el ingreso a la escuela secundaria, todavía hay que trabajar duro y depende más de la propia fuerza del niño. Entonces, creo que lo básico es que si tienes malas calificaciones y confías en tu título para ingresar a una escuela prestigiosa, ¿no tendrías que enfrentar la colocación en una clase? Por lo tanto, discutir el destino de su hijo prematuramente equivale a etiquetar a una persona prematuramente. ¡Encontrará todo tipo de excusas para no trabajar duro!
¡Arriba! ¡La elección en la vida sigue siendo tuya!
Sí, eso tiene sentido.
En primer lugar, ¡todas las escuelas que pueden albergar escuelas secundarias son generalmente escuelas locales famosas! Algunas escuelas "públicas" y escuelas privadas (escuelas nobles)... Una vez que los niños ingresan a estas escuelas, sus hábitos de vida y de estudio se desarrollarán rápidamente y "ganarán en la línea de salida" en comparación con los niños que ingresan a las escuelas ordinarias.
En segundo lugar, si el nivel de inteligencia del niño es aceptable, tendrá un mayor potencial de desarrollo en el futuro. Después de graduarse de la escuela secundaria, irá a la escuela secundaria de nuestra escuela o a una escuela secundaria clave.
Si no hay accidentes, sus estudios normalmente tendrán "luz verde hasta el final"...
En tercer lugar, todo tiene pros y contras. Si a su hijo le gusta ser "poco convencional" y tiene una personalidad fuerte, se recomienda que vaya a una escuela secundaria ordinaria en lugar de a una escuela de este tipo. ¡Son muy cerrados de mente y serán severamente reprendidos si cometen el más mínimo error! Un amigo mío tiene un niño con un coeficiente intelectual muy alto y una personalidad fuerte. Como resultado, fue admitido en una escuela así y no podía soportar una gestión tan estricta. Debido a que tomé de la mano a una niña, me enviaron a casa para reflexionar... Luché un par de veces y finalmente abandoné la escuela... ¡Un niño tan sobresaliente se retrasó!
4. La etapa de secundaria es la etapa más importante de la vida y el inicio de la adolescencia. ¡Para convertir a un niño en adulto, se requieren los esfuerzos combinados de muchas partes! Algunos niños pueden lograrlo con los esfuerzos unilaterales de la escuela, ¡pero los niños sobresalientes quizás no! Los padres también deben tener cuidado de no pensar que todo irá bien si se les coloca en una escuela así; no, "la larga marcha acaba de comenzar" y todavía hay muchas dificultades y obstáculos esperándoles a usted y a sus hijos...
En resumen, averigüe a qué tipo pertenece su hijo y luego participe en la transición de la escuela primaria a la secundaria, ¡y lo logrará!
En primer lugar, la escuela secundaria es sólo un pequeño punto de inflexión en la vida. Es cierto que si la escuela secundaria va a una escuela con un buen ambiente de aprendizaje y una gestión estricta, los estudiantes se verán afectados por esto, aprenderán pasivamente y sus calificaciones mejorarán cada vez más.
Pero solía tener algunos estudiantes que iban a la escuela en zonas rurales y la escuela estaba muy desordenada. Pueden tomar la iniciativa de estudiar y finalmente algunos estudiantes fueron admitidos en las escuelas secundarias clave de la ciudad. Por tanto, el aprendizaje también debe depender del propio esfuerzo.
En segundo lugar, hasta donde yo sé, la mayoría de los estudiantes salen a trabajar después de graduarse de la escuela secundaria. Ahora hay multimillonarios, propietarios de empresas y directores de fábricas... así que hay más de un camino hacia el éxito y hay algo que aprender de todas partes. Algunas personas son adecuadas para el estudio de libros de texto y otras son adecuadas para el estudio social.
Personalmente, gracias.
Este es de hecho el caso. Desde la escuela secundaria, el destino de la gente ha cambiado básicamente, está condenado.
En el jardín de infantes y en la escuela primaria, puede haber ligeras diferencias, pero en realidad no serán demasiado grandes; El mejor y más cercano amigo.
Sin embargo, a partir de la escuela secundaria, el destino cambió. A partir de la secundaria, aunque se dice que está dividido en pedazos, esto es solo un principio.
Algunos niños fueron a las mejores escuelas internacionales; algunos niños fueron a escuelas secundarias privadas; algunos niños fueron a escuelas secundarias clave, según la película, la mayoría de los niños fueron a escuelas diferentes.
Objetivamente hablando, su futuro es completamente diferente debido a las decisiones que toman en este momento, y sus vidas también son diferentes.
Evidentemente, los niños de las tres primeras películas tienen mayores oportunidades de vida y más posibilidades que los niños de la última.
Algunas personas dicen que en el jardín de infantes es completamente diferente. Los jardines de infancia se dividen en sin pago, 1.000 yuanes, 2.000 yuanes, 2.600 yuanes, 3.500 yuanes, 4.500 yuanes, 5.500 yuanes, 6.000 yuanes, 8.000 yuanes, 65.438 yuanes + 02.000 yuanes, etc. Aunque cada cambio de precio no supone una mejora cualitativa, obviamente es muy diferente.
Un hecho objetivo es que incluso si son 500 yuanes más, todavía hay 500 yuanes en beneficios.
En realidad, es diferente en el momento del nacimiento.
Sin embargo, la primera lección en la vida es aceptarse a sí mismo y a su entorno familiar. De esta forma, existen infinitas posibilidades.
La transición de la escuela primaria a la secundaria es la primera transición importante en el proceso de escolarización. Los diferentes grados enfrentarán diferentes opciones escolares, por lo que las escuelas de alta calidad cuentan con abundantes recursos educativos y una distribución muy ventajosa de docentes. Pero si el niño promedio no tiene calificaciones, en algunas escuelas con malas calificaciones, el entorno y el aprendizaje que tiene que afrontar tendrán otra capa de efectos. Sólo...
Dame un ejemplo que haya visto. He visto a dos niños que viven cerca de mi casa. Uno de ellos tiene excelentes notas; el otro niño con no muy buenas notas está en la misma clase. Está bien en el nivel de la escuela primaria. Pueden asegurarse de que sus calificaciones mejoren gradualmente durante una clase, pero todavía existen algunas brechas entre ellos en el aprendizaje. Los estudiantes excelentes están más concentrados y tienen sus propios métodos de aprendizaje. Los estudiantes con malas notas también están muy dedicados a sus estudios, pero sus métodos no son lo suficientemente buenos, por lo que sus notas siempre son más bajas. Cuando me gradué de sexto grado, mis compañeros con excelentes calificaciones fueron admitidos con éxito en la mejor escuela secundaria de la ciudad. Aunque los estudiantes con calificaciones promedio trabajaron duro, al final se quedaron cortos y fueron a estudiar a una escuela secundaria en un municipio. El número de estudiantes de secundaria aquí es muy pobre, por lo que el ambiente de aprendizaje y el rendimiento académico han disminuido gradualmente.
Finalmente, en el segundo grado de la escuela secundaria, los estudiantes con excelentes calificaciones se adaptaron bien al nuevo entorno y sus calificaciones mejoraron cada vez más. Los estudiantes con malas calificaciones comenzaron a faltar a la escuela y a tener malos comportamientos debido a la influencia de algunos compañeros que los rodeaban. Así, en el tercer grado de la escuela secundaria, los estudiantes con buenas calificaciones fueron admitidos con éxito en las principales escuelas secundarias de la ciudad. La tasa de admisión de esta escuela secundaria es muy alta, por lo que no es un gran problema ingresar a una buena universidad aquí. Por algunos comportamientos y problemas en la escuela, este estudiante con mala conducta no tomó el examen final, terminó temprano el proceso de estudio y salió a pasar el rato. Entonces creo que esta es la diferencia entre las dos personas en la escuela primaria.
Entonces lo que estamos diciendo ahora es que en este caso, aunque el aprendizaje de los niños es similar a los problemas que enfrenta la escuela primaria, la brecha de rendimiento no es muy grande. Pero entre algunas opciones en la escuela secundaria, cuando un niño sobresaliente va a una escuela de mejor calidad, el entorno al que se enfrenta también es muy positivo y puede comprender mejor la etapa ascendente en sus estudios. En una mala escuela, no tiene un entorno de aprendizaje de alta calidad ni una atmósfera de aprendizaje de alta calidad. Además, si la gestión del profesor no es lo suficientemente estricta y al niño le resulta fácil tomar el camino correcto, entonces habrá dos situaciones completamente diferentes en su futuro. Esto es lo que llamamos entornos diferentes, oportunidades diferentes, elecciones diferentes, que conducirán a resultados completamente diferentes.
Estoy muy de acuerdo con la opinión de que "el destino será diferente después de que comience la escuela secundaria".
Permítanme hablar primero de la situación actual de mi familia. Mi hija está en sexto grado y está por afrontar el examen de “secundaria”. Hay dos escuelas secundarias públicas cerca de mi casa y hay salas del distrito escolar donde puedes inscribirte directamente. Una escuela secundaria privada requiere entrevistas, principalmente sobre temas como la Olimpiada de Matemáticas para ampliar el pensamiento. Los niños que no han asistido a las clases de formación de la Olimpiada de Matemáticas no son ricos en células matemáticas, y un resultado es: no hay posibilidades. La escuela secundaria pública inscribe a 720 estudiantes cada año, con 40 estudiantes en cada clase, con un total de 18 clases, incluidas 4 clases innovadoras. Los niños de la clase de innovación son los mejores estudiantes de cada escuela primaria. Los puntajes totales de los estudiantes de cuarto a sexto grado se encuentran básicamente entre los diez primeros del grado. Luego, en el examen final de "secundaria", también necesitan desempeñarse con normalidad en su nivel habitual y no quedarse atrás en el momento crítico. Lo más destacado es que en el nivel de escuela secundaria, más de 700 niños deben ubicarse entre los 130 primeros en los próximos tres años para ser admitidos en tres escuelas secundarias públicas. Esto significa que menos del 20% de los niños terminarán yendo a la escuela secundaria pública. escuelas secundarias, y otros niños sólo pueden ser desviados a escuelas secundarias privadas o privadas. La primera vez que escuché a alguien mencionar esta proporción, comencé a sudar frío. ¡Solo puedo lamentar la crueldad del examen de ingreso a la escuela secundaria, que no es mucho mejor que el examen de ingreso a la universidad! Hay diferentes grados en la escuela secundaria, el mejor es el superior al 80%, seguido del inferior al 40%, lo que determina a qué universidad asistirá el niño en el futuro. Una vez graduados, la clasificación de la universidad juega un papel casi decisivo en el empleo. El punto de partida del trabajo es diferente, así como el desarrollo del campo y la radiación del círculo, que casi marca el tono de la vida.
Desde este punto de vista, el destino de cada niño después de ser "ascendido a la escuela secundaria" comienza y es diferente. Puede que haya algunos niños que se defiendan, pero la mayoría de ellos siguen siendo impulsados paso a paso por los engranajes del destino y no pueden escapar de este círculo dibujado. El llamado futuro está a tus pies. Los niños de familias corrientes no tienen más remedio que trabajar cada vez más duro. ¡La vida es cruel, la única manera es afrontar las dificultades!
Es cruel, pero también muy realista. Tomo Chongqing como ejemplo. De acuerdo con la normativa nacional, los estudiantes desde la escuela primaria hasta la secundaria deben asistir a una escuela cercana. Pero aquellos con buenas calificaciones y condiciones financieras decentes básicamente elegirán ir a una escuela secundaria clave y luego ir a una clase experimental en una escuela secundaria clave. En particular, varias universidades directamente afiliadas (instituciones provinciales clave) están ansiosas por intentarlo. La razón por la que esto sucede es por el desequilibrio en la distribución de la educación.
Además de los recursos y conceptos educativos, también existen divisiones en círculos. Los niños directamente bajo el foco son líderes académicos o ricos o nobles. La visión del mundo y el entorno más importantes en la vida de un niño han comenzado a tomar forma. ¿Te imaginas que los niños en educación directa puedan ser los mismos que los niños en las escuelas secundarias ordinarias? Diferentes temas, diferentes pensamientos y diferentes comportamientos conducirán a resultados incluso diferentes en el futuro.
Por lo tanto, la transición de la escuela primaria a la secundaria es la primera y más importante opción en la vida de un niño. Si es posible, los padres apretarán los dientes y enviarán a sus hijos a mejores escuelas: ir allí puede no conducir necesariamente al éxito, pero el punto de partida es mejor y es más probable que reciban una educación de élite. Si no van, es posible que no necesariamente se conviertan en talentos. En cambio, tendrán que soportar más energía y costos, y la probabilidad será mucho menor. No se puede esperar que un ambiente de aprendizaje donde se habla de juegos y cosméticos todo el día produzca buenos talentos.