Con la línea principal de mejorar las habilidades docentes en el aula de los profesores de primaria y secundaria, con el "aula" y la "investigación en el aula" como temas, se implementa un curso de aprendizaje en línea basado en tareas para ayudar a los maestros a dominar las habilidades y métodos básicos de "aula" e "investigación en el aula", y esforzarse por construir un aula eficiente.
Aproveche esta capacitación como una oportunidad para guiar a los docentes participantes en diversas disciplinas de la escuela a probar actividades de enseñanza e investigación en línea, ayudar a los docentes participantes a familiarizarse gradualmente con los métodos de investigación normalizados basados en redes y llevar a cabo activamente actividades cruzadas. -investigación colaborativa regional en línea entre docentes. Crear una comunidad * * * para que los docentes aprendan y promuevan su desarrollo profesional.
2. Forma, contenidos y horas de la formación
La formación de este año para todo el profesorado tiene tres contenidos, totalizando 80 horas estandarizadas.
1. Formación online a distancia, 40 horas estándar.
Los profesores realizan formación remota a través de la plataforma China Teacher Training Network.
Esta capacitación está dirigida a los problemas de enseñanza reales que enfrentan los profesores de materias. Toma cursos de materias como punto de entrada, integra la discusión de conceptos profesionales, el aprendizaje de conocimientos profesionales y la capacitación de habilidades profesionales, e implementa tareas en línea. curso de aprendizaje e investigación.
El contenido formativo se divide en tres módulos, con un máximo de 40 horas lectivas. Durante el periodo formativo también se llevarán a cabo las actividades docentes presenciales intensivas “Expertos A Mi Alrededor” (ver en el anexo 2 el plan de implementación de la formación).
2. Las actividades de lectura del profesorado suponen 10 horas de clase estándar.
Con el fin de orientar a directores (directores) y docentes para que aprendan, comprendan e implementen mejor el espíritu de los “Estándares Profesionales Docente (Escuelas de Primera Infancia, Primaria y Secundaria)” promulgados por el Ministerio de Educación en 2012. y promover el desarrollo y crecimiento profesional de cada docente, los libros designados para las actividades de lectura para docentes de 2014 de la ciudad de Deyang son:
Estándares profesionales docentes y crecimiento profesional de los docentes de escuela primaria (Editor en jefe Xiang Chun)
Estándares profesionales docentes y crecimiento profesional de los docentes de secundaria (Editor en jefe): Yan·)
Estándares profesionales docentes y crecimiento profesional de los docentes de preescolar (Editor en jefe) : Gao Huibin)
(Esta serie está escrita por expertos de la Academia China de Ciencias de la Educación y publicada por World Book Publishing Company. Precio: 29 yuanes/papel. )
Cada profesor Se requiere escribir una nota de lectura (no menos de 2.000 palabras).
La Dirección Municipal de Educación también llevará a cabo reuniones de informes de expertos, reuniones de intercambio de experiencias, evaluación de experiencias de lectura y otras actividades en torno al tema de la lectura de este año.
3. Formación presencial, 30 horas estándar.
Cada condado (ciudad, distrito) organiza la formación en las escuelas de acuerdo con las "Opiniones de implementación de la Oficina Municipal de Educación de Deyang sobre la formación en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de nuestra ciudad" (Dejiao [2012 ] N° 54).
En tercer lugar, registro de clases
Las horas de capacitación a distancia en línea son registradas de manera uniforme por el Centro de Educación Continua para Maestros de Deyang; las actividades de lectura para maestros y las horas de capacitación en la escuela se proporcionan por condado (ciudad, distrito); Instituciones de formación docente Registro centralizado y unificado.
Cuarto, objetivos de formación
Todos los profesores de secundaria, escuela vocacional, escuela secundaria, escuela primaria y jardín de infantes de la ciudad.
Tiempo del verbo (abreviatura de verbo)
El tiempo de preparación para esta capacitación es: del 14 de marzo de 2015 al 2 de abril. El período de capacitación es del 15 de abril al 15 de julio de 2014. Antes del 2 de abril de 2014, todos los centros de capacitación docente (escuelas de formación docente) del distrito y del condado deberán enviar la lista de capacitación a la Educación y Capacitación Continua de Maestros de la ciudad de Deyang de acuerdo con el "Formulario de muestra". " (consulte el Apéndice 1 para ver el formulario de muestra), antes del 5 de abril, el Centro de Formación y Educación Continua de Profesores de Deyang enviará la lista resumida a la Red de Formación de Profesores de China. Del 2 al 8 de abril, la Red de Formación de Profesores de China llevó a cabo una formación centralizada para administradores de todos los niveles de formación remota. Los administradores de todos los niveles iniciaron sesión según sus números de teléfono móvil para familiarizarse con las operaciones de la plataforma a partir del 9 de abril. iniciará sesión de acuerdo con su número de identificación, inicie sesión en su teléfono o cuenta de correo electrónico para el calentamiento, la ceremonia de apertura se llevará a cabo del 15 de abril al 3 de junio; 13 examen final en línea; 6 Del 14 al 26 de junio se realizará el examen de recuperación el 29 de junio, se iniciará la valoración y evaluación y finalizará la formación el 15 de julio;