Después de que Ming Taizu Zhu Yuanzhang ascendiera al trono, estableció formalmente relaciones diplomáticas con Corea del Norte en el segundo año (el segundo año de Hongwu) y estableció una relación soberano-vasallo. . En el tercer año de Hongwu (1370), también "otorgó el examen imperial a Corea"[1] y escribió a su país que "si hay personas que estudian las escrituras y tienen su propio país después del examen provincial, tomarán el examen". el examen en Beijing, pero no habrá cupo para la selección"[2]. Se puede observar que Ming Taizu concedía gran importancia a la difusión de la cultura china en Corea. Aunque la dinastía Goryeo ha llegado al final de su gobierno, todavía concede gran importancia al aprendizaje del idioma chino y la absorción de la cultura china, y envía estudiantes extranjeros a la dinastía Ming. "Registros del Imperial College" decía: "Desde Hongwu en la dinastía Ming, Corea, Ryukyu, Zhongshan, Shannan y otros lugares enviaron a sus hijos a la escuela, y luego hubo una corriente interminable de" Nan Yongzhi "decía: "Los niños extranjeros comenzaron en Corea y enviaron a Tao Jin y a otras cuatro personas a la escuela. Entraron al país para estudiar. En el cuarto año de Hongwu, Deng Tao se convirtió en un erudito. A excepción del magistrado del condado, los otros tres fueron enviados de regreso a la país: "¿Por qué Tao Jin no permaneció en la dinastía Ming como funcionario sino que regresó a casa a toda prisa? La razón principal es que su nivel de chino no es alto. Con respecto a este punto, el breve libro de Yan Ming "Zhou Chaoshan" tiene un registro claro: "Hay tres personas en Zhizhi, Chaoshan, pero la primera se llamó condado de Anqiu, prefectura de Dongchang. Si no puede encontrar un carácter chino, por favor envíalo de regreso a tu país y dáselo a Daoli". En el año 19 de Geng Xu (1370), la "Historia del rey Shijia de Goryeo Gongcheng" decía: "Septiembre es el mes feo, Zijian, seguido de Tao Jin. y Liu Bo "Con base en esto, se puede inferir que la familia Gong que vino a China para tomar el examen eran en realidad tres personas, no las cuatro mencionadas en" Nan Yong Zhi ". Jin y otros solo estudiaron estudios chinos de la dinastía Ming. por un año. En el quinto año de Hongwu (1372), el rey de Corea envió un enviado a la dinastía Ming y le pidió que enviara a su hijo a la Academia Imperial. Ming Taizu acordó aceptar estudiantes coreanos: "El ministro dijo en Zhongshu: También es bueno que Corea del Norte quiera enviar a sus hijos a la escuela. Sin embargo, están lejos del mar y de sus padres, lo cual es una lástima para El uno al otro, Er Zhongshu ordenó a su rey y los ministros discutieron. Si eres padre y hermano, estás dispuesto a enviar a tus hijos a la escuela. Si eres un niño, obedecerás las órdenes de tu padre y hermano sin ninguna desgana. , es decir, envíe un enviado a Beijing, o en Beijing. Viva durante un año y medio y escúchelos". [3] ("Records of Hongwu") En el año 10 d.C., Corea del Norte envió enviados a la dinastía Ming, "Con dinero, Song Wenzhong y Cao Xin los acompañaron". Los tres hijos eran estudiantes de la dinastía Ming. Desafortunadamente, su barco fue destruido en el camino, Jin y Cao se ahogaron y Song sobrevivió. En junio del año siguiente, el enviado coreano envió un enviado al Ministerio de Ritos de la Dinastía Ming e informó:... (Song Wenzhong) puede ser enviado de regreso a su propio país para su uso sin tener que volver a intentarlo. "[4] (P34, 35, 39) En el año veinticuatro de Hongwu (1388), Corea del Sur envió enviados a Minghezheng para instar a sus hijos a ir a la escuela nuevamente. Fue inútil. En el año veinticuatro de Hongwu (1391), es decir, la desaparición de la dinastía Goryeo. El año anterior, Corea cambió su nombre a Handu Yamen y estableció una sala de enseñanza. Este puede considerarse como el último movimiento de Corea para otorgar importancia al aprendizaje del chino. de Hongwu (1392), el general coreano Li Chenggui derrocó a la dinastía coreana y se estableció como rey. En septiembre del mismo año, Chenggui envió un enviado a la dinastía Ming y, en el invierno del mismo año, solicitó que el general coreano Li Chenggui derrocara la dinastía coreana y se estableciera como rey. A partir de entonces, la dinastía Ming estableció oficialmente relaciones diplomáticas con Corea del Norte. Era un país de la dinastía Ming, pero en realidad "no era un país extranjero", por lo que hubo un flujo interminable de tributos. e innumerables cestas de hojalata, en las que era casi imposible escribir". [1] Esto generalmente proporciona un buen ambiente para la continua expansión del idioma chino en Corea del Norte. En el año veintiocho de Hongwu (1395), Corea del Norte envió un enviado especial a la dinastía Ming, pero Ming Taizu "dijo lentamente y con palabras" y lo reprendió. Al año siguiente, Corea del Norte envió a Zong Zheng y a otras tres personas que escribieron el informe, diciendo: "Su Majestad". no puedes quedarte mucho tiempo. "En el invierno del trigésimo año de Hongwu, él "se vengó con el ridículo y restringió su escritura" [1]. Los dos incidentes anteriores muestran que los requisitos de la dinastía Ming para la escritura coreana son muy estrictos. Etiqueta, significado, elección de palabras y oraciones No hace falta decirlo. Además, la dinastía Ming también exigió que los enviados norcoreanos entendieran chino. Por ejemplo, en marzo del año 30 de Hongwu (1397), el rey Han recibió esto. Orden: "Cuando tu enviado regrese, Han se salvará. No te preocupes". "[4](P140) Todas estas son razones importantes por las que Corea del Norte concede gran importancia al cultivo de los talentos chinos. Para cultivar los talentos chinos, la dinastía Lee de Corea del Norte estableció una escuela de traducción al comienzo de la fundación del país. y en noviembre del tercer año de Taizu (1394). El sistema de exámenes de la universidad también se perfeccionó para garantizar eficazmente el cultivo de talentos.
En cuanto al contenido de aprendizaje y los materiales didácticos utilizados por esta universidad, podemos obtener un resumen aproximado del registro en "Yihai Pian" del 23 de agosto (1441) de "Registros del emperador Kangxian de la dinastía Li": "Nuestro país desde entonces Luego, se crearon departamentos especiales para aprender chino. Cuando se creó el Instituto de Traducción en los primeros años de la República de China, los aprendices sólo habían leído libros como "El viejo mendigo", "Pu Tongshi", ". Antes y después de la dinastía Han"... xiè @ ① La longevidad se explica en chino como Zhijie, que se transmite a generaciones posteriores. Hasta el día de hoy, los eruditos no tienen otros maestros que Zhijie como discípulos..." ¿Qué tan efectiva es la enseñanza en el Instituto de Traducción e Interpretación? ¿Hay algún cambio en los materiales de enseñanza de idiomas utilizados? Consulte el registro de Wu Shen en abril del segundo año (1456) en "Registros de la dinastía Li": "En el año de Qi: Guichou, el rey Sejong... Fue seleccionado como erudito en la dinastía Ming y Fingió ser un Dong Mingming coreano. Después de que el gran antepasado Zhu Yuanzhang ascendiera al trono, estableció formalmente relaciones diplomáticas con Corea del Norte en el segundo año de Hongwu (el segundo año de Hongwu) y estableció un vasallo vasallo en el tercer año de. Hongwu (1370), también "otorgó exámenes imperiales a Corea"[1] y escribió a su país "si hay alguna forma de estudiar las escrituras, las personas que tienen su propio país después del examen provincial, deben realizar el examen en Beijing". y son elegidos sin cuota" [2]. Se puede ver que Ming Taizu concedía gran importancia a la difusión de la cultura china en Corea. Aunque la dinastía Goryeo ha llegado al final de su gobierno, todavía concede gran importancia al aprendizaje del idioma chino. y Absorción de la cultura china y envío de estudiantes extranjeros a la dinastía Ming. Los "Registros del Imperial College" decían: "Desde el período Hongwu de la dinastía Ming, Goryeo, Ryukyu Zhongshan, Shannan y otros lugares enviaron a sus hijos a la escuela, y luego había una corriente interminable." Dijo: “Los descendientes de extranjeros comenzaron cuando Corea del Norte envió a Tao Jin y otras cuatro personas a estudiar a China. En el cuarto año del reinado de Hongwu, Deng Tao se convirtió en Jinshi. A excepción del magistrado del condado, los tres fueron enviados de regreso a casa. "¿Por qué Tao Jin no permaneció en la dinastía Ming como funcionario y no regresó rápidamente a China? La razón principal es que su nivel de chino no es alto. Con respecto a esto, el breve libro de Yan Ming "Zhou Chaoshan" tiene un registro claro: " Es una rama del Partido Comunista de Corea. Hay tres personas en la familia, pero la primera se llamó Condado de Anqiu de la prefectura de Dongchang. Si no puede encontrar un carácter chino, envíelo de regreso a su país y envíelo a Daoli. "En el año 19 de Geng Xu (1370), la "Historia del rey Shijia de Gongcheng en Goryeo" dice: "Septiembre es el mes de Chou. El ministro del Ministerio de Industria pronunció un discurso y la capital era poderosa. Le siguieron Jian, Tao Jin y Liu Bo. Zhong Tao Zhike. "Con base en esto, la familia Gong que vino a China para tomar el examen eran en realidad tres personas, no las cuatro mencionadas en" Nan Yong Zhi ". Se puede inferir que Tao Jin y otros solo estudiaron estudios chinos de la dinastía Ming durante un año. En el quinto año de Hongwu (en 1372), el rey coreano envió un enviado a la dinastía Ming para pedirle que enviara a sus hijos a la Academia Imperial. Ming Taizu acordó aceptar estudiantes coreanos: "El ministro dijo en el Zhongshu: Corea del Norte quiere enviar a sus hijos a la escuela, lo cual también es bueno. Sin embargo, están lejos del mar y de sus padres, lo cual es una lástima el uno para el otro. Erzhong Shusheng ordenó a su rey que discutiera con los ministros. Si eres padre y hermano, estás dispuesto a enviar a tus hijos a la escuela. Si eres un niño, obedecerás las órdenes de tu padre y de tu hermano sin desgana, es decir, enviarás un enviado a Beijing o vivirás en Beijing un año y medio para escucharlos. "[3] ("Registros de Hongwu") En el año 10 d.C., Corea del Norte envió enviados a la dinastía Ming, "con dinero para entrar, Song Wenzhong y Cao Xin los acompañaron". El tercer hijo era un estudiante que estudiaba en la dinastía Ming. Desafortunadamente, su barco estaba en camino. Fue destruido, Jin y Cao se ahogaron y la dinastía Song sobrevivió. En junio del año siguiente, el enviado coreano envió un enviado al Ministerio de Ritos de la dinastía Ming y emitió un edicto. diciendo:... (Song Wenzhong) puede ser enviado de regreso a su propio país para su uso. No hay necesidad de volver a intentarlo." [4] (P34, 35, 39) En el año 21 de Hongwu (1388), Han. Envió enviados a Hezheng de la dinastía Ming para instar a sus hijos a que se matricularan nuevamente en la escuela. Inútil. En el año veinticuatro de Hongwu (1391), que fue el año anterior a la desaparición de la dinastía Goryeo, Goryeo cambió su nombre a Handu Yamen y estableció una sala de profesores. Esto puede considerarse como el último recurso para que Corea del Sur dé importancia al aprendizaje del chino. En el año veinticinco de Hongwu (1392), el general coreano Li Chenggui derrocó a la dinastía coreana y se proclamó rey, lo que en la historia se conoció como la dinastía Li. En septiembre del mismo año, Chenggui envió un enviado a la dinastía Ming. En el invierno del mismo año, solicitó que se cambiara el nombre del país. El “destino de Ming Taizu todavía se llama Corea” [1]. A partir de entonces, la dinastía Ming y Corea del Norte establecieron formalmente relaciones diplomáticas. Sin embargo, aunque Corea del Norte afirma ser un país de la dinastía Ming, en realidad "no está en un país extranjero". Por lo tanto, hay un flujo interminable de tributos, innumerables cestas de hojalata, y es casi imposible escribir "[1] "Esto generalmente proporciona una base para la continua expansión de los chinos en Corea del Norte. Un buen ambiente. En el año veintiocho de Hongwu (1395), Corea del Norte envió un enviado especial a la dinastía Ming, pero Ming Taizu "dijo lentamente. palabras" y lo reprendió. Al año siguiente, Corea del Norte envió a Zong Zheng y a otras tres personas que escribieron el informe. : “El emperador siempre está esperando causar problemas y no puede quedarse mucho tiempo. "En el invierno del año 30 de Hongwu, él "se vengó con el ridículo y restringió su escritura" [1]. Los dos incidentes anteriores muestran que los requisitos de la dinastía Ming para la escritura coreana son muy estrictos. Etiqueta, significado, elección de palabras y oraciones No hace falta decirlo.
Además, la dinastía Ming también exigía que los enviados norcoreanos entendieran el chino. Por ejemplo, en marzo del año 30 de Hongwu (1397), el rey Han recibió esta orden: "Si tu enviado vuelve, Han se salvará. Si está ansioso, no vengas [4] (P140). ) Estos son todos Esta es una razón importante por la que Corea del Norte concede gran importancia al cultivo de los talentos chinos. Para cultivar los talentos chinos, la dinastía Lee de Corea estableció la Escuela de Traducción al comienzo de la fundación del país, y en noviembre del tercer año de Taizu (1394), se perfeccionó el sistema de exámenes de la escuela, lo que garantizó efectivamente la cultivo de talentos. En cuanto al contenido de aprendizaje y los materiales didácticos utilizados por esta universidad, podemos obtener un resumen aproximado del registro en "Yihai Pian" del 23 de agosto (1441) de "Registros del emperador Kangxian de la dinastía Li": "Nuestro país desde entonces Luego, se crearon departamentos especiales para aprender chino. Cuando se estableció la Escuela de Traducción en los primeros años de la República de China, los aprendices sólo habían leído libros como "El viejo mendigo", "Pu Tongshi", ". Antes y después de la dinastía Han"... xiè @ ① La longevidad se explica en la escuela primaria en chino, llamada Zhijie, para transmitirse a las generaciones posteriores. Los académicos de hoy no tienen otros maestros, solo Zhijie es el tema de su investigación. ."