Debido a que los maestros de educación temprana son muy profesionales y no reciben capacitación profesional ni aprenden la teoría de la educación infantil antes de enseñar, son irresponsables con los padres y los niños. Sin embargo, el aumento actual en el número de instituciones de educación infantil no coincide con el ritmo de formación actual de los profesores de educación infantil. Por lo tanto, los profesores de educación infantil con conocimientos teóricos y experiencia práctica son escasos, por lo que el futuro de la educación infantil. los profesores son muy buenos!
¿Tienen futuro los profesores de educación infantil?
Con la creciente conciencia de la gente sobre la importancia de la educación temprana, las ciudades grandes y medianas de mi país, especialmente las grandes, tienen una demanda cada vez mayor de maestros de educación temprana. Según las estimaciones de "Persistence Education", la demanda de diversos tipos de maestros en jardines de infancia para padres e hijos, comunidades e instituciones de educación infantil en el hogar en ciudades grandes y medianas de todo el país aumenta cada año. En 2021,1, la brecha de talento en la industria de la educación infantil asciende a 6,8 millones.