1. La educación temprana se basa en la familia, apoyándose en la comunidad, con el objetivo de mejorar la calidad de la población natal y brindar nueva educación comunitaria y servicios modernos en crianza científica para bebés y niños pequeños. 0-6 años y sus padres Industria. Sus destinatarios profesionales se dedican principalmente a la educación infantil en familias, comunidades e instituciones de cuidado infantil.
2. Desde la década de 1990, con el desarrollo de la economía social de mi país y la creciente conciencia de la gente sobre la importancia de la educación temprana, han aparecido instituciones de educación temprana como los parques para padres e hijos en áreas económicamente desarrolladas y en algunas ciudades. proporcionar a las comunidades y familias maestros de educación temprana, establecer parques para padres e hijos y reclutar bebés y padres para que participen en actividades entre padres e hijos. Por otra parte, los jardines de infancia han admitido sucesivamente a bebés y niños pequeños menores de 3 años, realizando una educación integrada para bebés y niños pequeños.
3. En China, varias instituciones privadas de cuidado infantil tienen una gran demanda de profesores de educación temprana. Los profesionales de la educación de la primera infancia no han recibido ni una formación previa al servicio sistemática ni una formación profesional formal, lo que les dificulta estar cualificados para trabajar en la educación de la primera infancia. Existe una gran brecha en cuanto a docentes cualificados, lo que se ha convertido en un cuello de botella que restringe el desarrollo de la primera infancia. educación. Esto muestra la importancia del certificado de calificación de docentes de educación temprana.
¿Qué es un profesor de educación infantil?
1. Los docentes de primera infancia se refieren a los profesionales que se dedican a la orientación en educación temprana en la comunidad. Los instructores de educación infantil que aprueben el examen de certificación de evaluación de habilidades vocacionales recibirán un certificado de calificación emitido por el Centro de Educación y Capacitación del Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, indicando que el titular del certificado tiene la capacidad laboral y el nivel profesional correspondiente.
2. Los maestros de educación temprana brindan principalmente educación psicológica a bebés y niños pequeños de 0 a 6 años en parques para padres e hijos, jardines de infancia, instituciones de educación temprana y familias, y orientan a los padres sobre métodos científicos de crianza. Su trabajo se centra más en “orientar a los padres” y su contenido se centra más en la extensión vertical de la línea principal de educación.