Antecedentes:
Después de comunicarme con los estudiantes durante un período de tiempo, descubrí que muchos estudiantes están confundidos tanto académica como psicológicamente. Algunos estudiantes son más pasivos en sus estudios y algunos se presionan demasiado psicológicamente, por lo que se encuentran en un estado de malestar en las primeras etapas de su último año. Para ayudar a los estudiantes a adaptarse mejor, espero que esta reunión de clase pueda ayudar a los estudiantes a adaptarse mejor.
Concepto de diseño:
Mira una caricatura sobre la vida de los estudiantes de secundaria y deja que los estudiantes discutan sobre ella.
Dos o tres estudiantes (uno con buenas notas pero mucha presión psicológica, uno con aprendizaje pasivo y otro con notas medias y buen estado mental) expresaron su mentalidad y planes para su último año de secundaria. .
3. El profesor de psicología habla sobre temas a los que los estudiantes de último año deben prestar atención y responde a las dudas de los estudiantes.
Cuarto, toda la clase realizó una actividad de firmas y huellas de manos, esperando sentir desde el corazón que la unión hace la fuerza y que todos pueden trabajar juntos para superar sus sueños.
Tiempo de actividad: Reunión de clase el 17 de septiembre de 2004.
Lugar: Aula
Objetivo de la actividad:
1. Que los estudiantes tengan una buena actitud hacia el tercer año de secundaria.
2. Sensibilizar a los estudiantes sobre el poder del colectivo.
Anfitrión del evento: Guti
Proceso de la actividad:
Moderador: Buenas tardes a todos.
Inconscientemente, hemos entrado en tercer año de secundaria. Todavía recordamos claramente que cuando estábamos en nuestro primer año de secundaria, nuestra maestra de clase nos dijo que los tres años de secundaria pasaron muy rápido. En ese momento, todavía sentíamos que el último año aún estaba lejos. El último año de secundaria está a la vuelta de la esquina, ¿estamos todos listos?
He escuchado muchas historias de estudiantes de último año de secundaria contadas por estudiantes de último año, algunas son ácidas, otras dulces, algunas amargas y otras picantes. Hoy hablemos de nuestros sueños. Primero echemos un vistazo a "Xiao Mei's Senior Year Life" (un cómic flash que representa a una compañera de clase que se transformó de una niña hermosa a una niña gorda con acné para hacer realidad su sueño de la Universidad de Tsinghua).
Los estudiantes expresaron sus opiniones y expresaron sus pensamientos. Algunos estudiantes piensan que vale la pena, otros piensan que es innecesario y otros piensan que es necesario combinar trabajo y descanso para poder realizar sus sueños sin descuidar su salud.
Anfitrión: Cada uno de nosotros tiene su propio sueño y un plan para realizarlo. Inevitablemente, habrá obstáculos en el camino hacia la realización de sus sueños, y es difícil garantizar un viaje tranquilo. Todos esperamos terminar esta importante lección del mejor humor. Hoy invitamos a una profesora de psicología. Invitamos al Maestro Qu con un cálido aplauso para que nos hablara sobre los temas a los que debemos prestar atención en el último año de la escuela secundaria. Los estudiantes también pueden hablar con el Maestro Qu sobre sus confusiones.
El profesor Qu les contó a los estudiantes algunos problemas comunes en la escuela secundaria y a qué deberían prestar atención. Los estudiantes también buscaron activamente el consejo del profesor Qu. El profesor recibió la orientación adecuada.
Moderador: Gracias, profesor Qu, por su orientación. Creo que cada estudiante de la Clase 38, el último año de la escuela secundaria, puede pasar el último año de la escuela secundaria con la mejor mentalidad. Creo que toda nuestra clase trabajará junta. Llevamos dos años juntos y vivimos en una familia numerosa de 52 personas. Somos muy conscientes del poder del colectivo y del impacto del ambiente de clase en nosotros. Levantemos aquí la mano y firmemos con nuestras huellas dactilares como testimonio de que trabajaremos duro para alcanzar nuestros sueños.
Pon música My Future Is Not a Dream, dirigida por dos alumnos y cantada por toda la clase.
Resultados de la actividad:
El ambiente en el evento fue animado y los discursos dentro y fuera del escenario fueron animados e interesantes. A través de las discusiones, llegamos a una * * * comprensión de algunos problemas y algunas psicologías negativas incorrectas fueron guiadas correctamente. Después de la reunión de clase, el entusiasmo de los estudiantes por aprender aumentó, su mentalidad se volvió más estable, sus clases de autoaprendizaje se volvieron más disciplinadas y los estudiantes prestaron más atención a ayudarse unos a otros en sus estudios.
Comentarios sobre la reunión de clase:?
Esta reunión de clase temática, bajo la planificación de los cuadros de la clase, organizó a los estudiantes para que mostraran plenamente sus ideas, resolvió muchos problemas en la mente de los estudiantes e hizo que los estudiantes se dieran cuenta profundamente de que necesitan una buena actitud para estudiar. en el tercer año de secundaria y no puedo prescindir de él. Un buen ambiente colectivo tiene efectos evidentes. Esta reunión de clase dio pleno juego al papel principal de los estudiantes y estuvo centrada en los estudiantes, permitiéndoles expresar sus opiniones, comprender el tema y avanzar en las actividades participativas.
Los profesores caminan detrás de escena, encarnando plenamente el concepto de educación moderna: los profesores son sólo "asistentes" para que los estudiantes aprendan, y los estudiantes son los dueños de su propio crecimiento...> gt
Pregunta 2: Si Se requiere el tema de la reunión de clase de 15. Divertido y novedoso, como el reciente Festival Doble Noveno, lo mejor es estar cerca de la vida.
Hay demasiados juegos, como por ejemplo un juego de cincuenta puntos (uno para niños, otro para niñas); copiarlo tal cual (muestre una frase a la primera persona, déjele que la haga y luego). páselo uno por uno, vea si la última persona puede adivinarlo con gestos (un gesto, una conjetura pasa el paquete (quien lo pase ejecutará la reacción (una persona llama a una instrucción para formar un grupo); de personas hacen lo contrario de la instrucción), etc.
De hecho, muchos juegos en Happy Camp pueden aprender de él y todavía es muy factible.
Pregunta 3: Diseñar una reunión de clase temática creativa. . ¿Tres temas que rodean la vida universitaria? ¿Estudiar, enamorarse, conseguir trabajo? Lo mejor es invitar a algunas personas mayores. Generalmente, a los estudiantes de primer año les gusta especialmente conocer a los estudiantes de último año. Después de todo, algunos de ellos están muy lejos de casa y un poco solos.
Pregunta 4: ¿Qué temas novedosos existen en las reuniones de clase? Hable sobre la vida de Sunshine Child y demás.
Pregunta 5: ¿Qué temas novedosos se incluirán en la clase temática? Él y yo teníamos un tema vago y amplio. Entre ellos, puede referirse a amigos, amor, cosas, cosas, aprendizaje, estatus, etc. , deje que los estudiantes digan lo que quieran, nadie sabe lo que quieren decirse, es atractivo y tiene un significado positivo.
Pregunta 6: ¿Tendrá la clase algún tema novedoso? ¿Puedes presentarnos a una estrella del deporte, una película o un vehículo? Lo principal es tener más interacción.
Pregunta 7: ¿Existen temas buenos, novedosos y atractivos para las clases universitarias? ¿Cuántos años tiene?
Pregunta 8: Esperando el tema de la reunión de la clase de novela en línea, por favor. Hola.
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Pregunta 9: ¿Tema de reunión de clase nuevo e interesante? Fiesta del té, fiesta pin x, concursos, iglesia mágica