Múltiples métodos de enseñanza
Los ricos métodos de enseñanza multimodal, los métodos de enseñanza multimedia avanzados y el aprendizaje personalizado único hacen que mientras se dominan los conocimientos teóricos y herramientas, los estudiantes también tienen buenas capacidades de autoaprendizaje y cualidades personales, por lo que poseen habilidades prácticas más sólidas y se vuelven más competitivos en el mercado laboral.
Método de enseñanza científica multimodal
La "teoría combinada con la práctica" tradicional consiste en utilizar la práctica informática para verificar la exactitud de la teoría y la práctica; ACCP5.0 Se refiere a enseñar el contenido del curso a los estudiantes de manera científica, ya sean cursos teóricos, cursos de informática, cursos de capacitación en línea o cursos guiados, etc. , y a través de una gran cantidad de proyectos prácticos, se ha mejorado la calidad de los estudiantes.
El método de enseñanza multimodal incluye:
1) Cursos teóricos:
Objetivo: Permitir que los estudiantes comprendan conceptos y principios básicos a través de la explicación y demostración del maestro <; /p>
Contenido: Conceptos básicos relacionados, teorías básicas, código de programa, estructura del marco, explicación y análisis del código.
2) Categoría Informática:
Objetivo: Consolidar los conceptos y conocimientos de los cursos teóricos; cultivar la capacidad práctica.
Contenido: uso simple y experiencia del contenido de enseñanza del curso teórico, que puede profundizar la comprensión y promover la digestión a través de la práctica.
3) Categoría de aprendizaje guiado:
Objetivo: Tipo de avance de dificultad: revisión y práctica de los puntos clave y difíciles del curso; tipo de revisión total del curso: los estudiantes resumen y el maestro da conferencias.
Contenido: Tipo de avance de dificultad: los estudiantes responden preguntas y practican en la evaluación de tareas; tipo de revisión general del curso: revisión, discusión y práctica.
4) Cursos de formación online:
Finalidad: Cultivar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas por sí mismos y mejorar su confianza en sí mismos.
Contenido: Los profesores distribuyen materiales de lectura y asignan tareas, que los estudiantes completan después de clase, los estudiantes exponen sus trabajos en clase y los profesores comentan y resumen.
5) Categoría de caso de proyecto:
Propósito: cultivar la capacidad de aplicación integral de los estudiantes, el dominio del código y la estandarización de los puntos de habilidad de un determinado capítulo.
Contenido: Los casos con necesidades empresariales son de mayor escala y están más completos que los de las computadoras, de 4 a 10 horas por hora.
6) Categoría del proyecto de etapa:
Objetivo: Después de S1 y S2, aplicar de manera integral las habilidades aprendidas para generar una sensación de logro y confianza para continuar aprendiendo.
Contenido: El desarrollo del proyecto se completa aplicando de manera integral el conocimiento del curso en esta etapa, y es de mayor escala e integridad que el caso del proyecto.
7) Curso de diseño de graduación:
Contenido: desarrollo de aplicaciones industriales a nivel empresarial, 28 ~ 32 puntos funcionales, ciclo de implementación de 30 ~ 45 días.
Propósito: Utilizar de manera integral los conocimientos y habilidades de las tres etapas para desarrollar proyectos grupales y acumular experiencia en proyectos y en la industria.