A medida que la reforma del examen de ingreso a la universidad ingresa a la "zona de aguas profundas", el "puente de una sola tabla" que una vez cruzaron miles de tropas ahora se parece más a una "viga de equilibrio" que tiene en cuenta la eficiencia y la equidad. . Debe ser riguroso, meticuloso, justo y científico para lograr un progreso constante y a largo plazo.
Después de implementar la cancelación a nivel nacional de los puntos de bonificación alentados en el examen de ingreso a la universidad, el Ministerio de Educación emitió recientemente una serie de documentos para estandarizar el reclutamiento de estudiantes de áreas rurales y pobres por parte de universidades clave en 2018 y el Reclutamiento independiente de universidades: a través de condiciones estrictas de solicitud, una revisión estricta de las calificaciones, una gestión estricta de la inscripción y una mayor investigación y castigo de las violaciones garantizarán que la política del "Plan Especial" realmente beneficie a los estudiantes rurales. Varias regulaciones tienen como objetivo devolver el examen de ingreso a la universidad a un punto de partida justo, garantizar que las medidas de inscripción no se desvíen de la intención original de la política y construir una base justa para el examen de ingreso a la universidad con integridad.
Mirando hacia atrás en la historia, desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad, la reforma del examen de ingreso a la universidad en China ha estado buscando el equilibrio más apropiado entre equidad y eficiencia, estándares y diversidad. Se utilizan exámenes estandarizados para garantizar que el proceso sea riguroso y científico, y también tienen en cuenta las diferentes necesidades de las diferentes escuelas para la selección de talentos y las diversas diferencias de los candidatos como prueba de selección, debe reflejar el grado de diferenciación, pero al menos; al mismo tiempo, también debe tratar de verificar el efecto del aprendizaje y reflejar la capacidad que debe aprobar. El examen de ingreso a la universidad satisface las necesidades de los colegios y universidades en la selección de talentos y el papel principal del examen de ingreso a la universidad en toda la educación básica; también debe ser considerado.
También se puede decir que a medida que la reforma del examen de ingreso a la universidad ingresa a la "zona de aguas profundas", el "puente de una sola tabla" que alguna vez cruzaron miles de tropas ahora se parece más a una "viga de equilibrio" que tiene en cuenta la eficiencia y la equidad. Los recursos para la educación superior siguen siendo desiguales entre regiones y provincias. En el proceso de reducir la brecha en las tasas de admisión entre provincias y promover la equidad educativa, cómo equilibrar mejor los intereses de grupos e individuos se ha convertido en la propuesta más difícil en la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años.
En este contexto, cualquier medida exploratoria para reformar el examen de acceso a la universidad, como los movimientos de un atleta de barra de equilibrio, debe ser rigurosa, meticulosa, justa y científica para lograr un progreso constante y a largo plazo.
La selección independiente es una medida de reforma exploratoria basada en una evaluación integral de la experiencia en la materia y el potencial de innovación. Su objetivo es romper el estereotipo de "solo puntaje", cambiar la situación actual de la formación de talentos y alentar a más niños a hacerlo. desarrollar diversas características. El "Plan Especial" para estudiantes de zonas rurales y afectadas por la pobreza tiene como objetivo brindar a más candidatos rurales la oportunidad de ir a la universidad, especialmente a universidades clave, romper la transmisión intergeneracional de la pobreza y promover la igualdad de oportunidades. Varios años de práctica han demostrado que estas dos exploraciones han desempeñado un papel importante y positivo en la profundización de la reforma del sistema de exámenes y matrícula.
Sin embargo, también cabe señalar que todavía hay algunos candidatos en algunas áreas que están asumiendo riesgos, proporcionando materiales falsos de solicitud de inscripción independiente, falsificando, alterando, manipulando el registro del hogar, el estado de estudiante y otra información. o defraudar de otro modo las calificaciones de programas especiales. También hay algunas escuelas, unidades e individuos que practican el favoritismo o ayudan a los candidatos a realizar exámenes falsos, y algunos intermediarios incluso realizan propaganda falsa y ganan dinero pagando de más, dando tutorías previas a los exámenes, proporcionando los llamados documentos de patente, etc. Aunque estas violaciones de la integridad son casos aislados, son suficientes para afectar el destino futuro de muchos candidatos. No sólo interfieren gravemente con el orden normal del examen de ingreso a la universidad, se desvían de la intención original de la política, sino que también dañan la equidad. y justicia del examen de ingreso a la universidad en su conjunto.
La razón por la que el examen de ingreso a la universidad atrae la atención es que sigue siendo una forma importante de promover la movilidad ascendente ordenada de las clases sociales, es la mejor esperanza para que los estudiantes pobres cambien su destino y es un fondo importante. línea para proteger la equidad educativa y la equidad social. Especialmente hoy, cuando el examen nacional de ingreso a la universidad ha sido completamente cancelado y los proyectos locales de puntos de bonificación están cada vez más estandarizados en términos de cuotas y proyectos, ya sea la exploración diversificada representada por la selección independiente por parte de colegios y universidades y los "planes especiales" para estudiantes de las zonas rurales. y las zonas pobres puedan ser promovidas de manera justa ha atraído mucha atención. En resumen, esto afectará directamente si se puede establecer la piedra angular de la equidad educativa y si se pueden defender la equidad y la justicia social.
La razón por la que a menudo se dice que "la reforma no se detendrá" es porque nuestros tiempos avanzan constantemente y surgen problemas constantemente. El ajuste del sistema depende de que el gobierno, la sociedad, las familias y los candidatos lo implementen al pie de la letra para lograr resultados prácticos o abordar nuevos problemas. La equidad y la justicia son la piedra angular de la educación. Sólo construyendo una base sólida para una reforma con integridad podremos garantizar que la construcción justa del examen de ingreso a la universidad avance de manera constante por el camino correcto.