Si es 50%, significa que solo dominas la mitad del conocimiento, la mitad no lo dominas y la mitad del conocimiento se puede considerar calificado. %, significa que el conocimiento que dominas es mejor que el conocimiento que no dominas. Si hay más, básicamente significa que es más que una comprensión parcial del conocimiento. De hecho, aprobar y reprobar son un estándar para medir. el dominio del conocimiento establecido en la educación antigua, que es la llamada delimitación artificial de una línea de puntuación para aprobar. Esto se llama convención. Al igual que el sistema de puntuación de cinco niveles de Rusia, que estipula que 3 es una puntuación para aprobar. , para los nombres de los chinos Han, el apellido debe ir primero y el nombre debe ser el último. Los nombres de los extranjeros generalmente tienen el nombre primero y el apellido. Esta es la convención habitual de nombres entre varios grupos étnicos. (Parece que no existe una base legal determinada. Además, la base legal todavía la formulan las personas). De hecho, si nuestros antepasados hubieran creado el sistema del cien por ciento, habrían estipulado que el 51% era una calificación aprobatoria. Es imposible, pero cuando nuestros antepasados lo crearon por primera vez, establecieron el 60% como línea de paso, y luego fue reconocido por la gente (porque tiene sentido) se ha utilizado desde la antigüedad y tiene miles de años de historia. ¿Se puede cambiar todo de una vez? Después de la liberación, el departamento de educación de nuestro país siguió el ejemplo del sistema de puntuación de cinco niveles de la ex Unión Soviética, que sólo se utilizaba para registrar las puntuaciones diarias de los estudiantes en exámenes formales como los parciales, finales y finales. En los exámenes de ingreso también se utilizó el sistema de cien puntos. Esto también demuestra desde un aspecto que el sistema de cien puntos utilizado para evaluar el grado de dominio del conocimiento tiene una cierta función cuantitativa y una racionalidad relativa, que es mejor que otros métodos de puntuación. Otro punto que debe explicarse es que cuando los estudiantes se gradúan, aunque muchas escuelas utilizan 60 puntos como estándar para aprobar, de hecho, en la práctica, los certificados de graduación se otorgan con una puntuación de 50 o más como aprobado. o negación de la línea de aprobación de 60 puntos, pero una comprensión más objetiva de que una persona que ha dominado más de la mitad del conocimiento básicamente puede graduarse (de hecho, para ser honesto, el dominio del conocimiento se puede medir cuantitativamente mediante puntajes. Muchos grandes científicos y académicos tienen conocimientos sobresalientes en un campo profesional, pero sus conocimientos en otros temas pueden ser extremadamente pobres, lo cual es una falla en el sistema de cien puntos. ¿Se puede decir que estas personas tienen demasiados ejemplos? ¿Falló en su conocimiento? Por supuesto, la respuesta es no.) Se puede ver que aprobar y reprobar son términos relativos (Extraído de /b/11367863.html)
Por supuesto, también es posible. que nuestra puntuación total es 59...