Las familias tienen una gran influencia en la salud física y mental de los alumnos de primaria y secundaria. Un gran número de estudios nacionales y extranjeros han demostrado que los factores ambientales familiares adversos pueden provocar fácilmente comportamientos psicológicos anormales de los miembros de la familia. Estos factores incluyen principalmente: cambios en los miembros principales de la familia, como muerte de los padres, divorcio o separación de los padres, nuevo matrimonio de los padres, etc. Relaciones familiares tensas, como relaciones tensas entre padres, suegra y nuera, relaciones discordantes entre hermanos y hermanas, ambiente emocional familiar indiferente, conflictos frecuentes, etc. Métodos inadecuados de educación familiar, como el autoritarismo, la coerción o la indulgencia, el laissez-faire, etc., también hay cambios familiares, accidentes, etc.
La influencia de los factores familiares se refiere al estatus económico y político de la familia, la alfabetización cultural de los padres, las palabras y los hechos, y la relación entre los miembros de la familia. Estos factores tienen un gran impacto en la formación y desarrollo del carácter de una persona. Como dice el refrán, "Los padres son los primeros maestros de los niños" y "De tal palo, tal hijo" ilustran vívidamente el impacto de los factores familiares en los adolescentes.
La familia es la célula de la sociedad.
La familia, como todas las demás relaciones y organizaciones sociales, no puede existir independientemente de la sociedad. La sociedad es el escenario de la familia y el entorno social es el trasfondo de la familia. Si se considera a la sociedad como un enorme todo orgánico, entonces las familias son las células que componen este todo orgánico. En la sociedad, sólo la familia puede reflejar tanto la base económica como la superestructura de la sociedad. Es una expresión integral y vívida de los fenómenos básicos de la vida social. La familia es sociedad y la sociedad también es familia. Todos los fenómenos del desarrollo social se reflejarán en la sociedad familiar en mayor o menor medida. Las principales funciones sociales de la familia incluyen: reproducir niños, promover la formación de la cognición social y la personalidad entre los miembros y proporcionar un lugar de producción, distribución y consumo para los miembros de la familia; es la primera escuela permanente de las personas;
En términos generales, en la vida temprana de las personas, las personas aprenden de las experiencias, pensamientos y patrones de comportamiento de sus familiares en cualquier momento y lugar, y reciben capacitación y educación informal en diversas habilidades. La educación familiar es una de las funciones inherentes a la familia. Porque la familia no sólo tiene que completar la reproducción natural de la población, sino también emprender la reproducción social de la población, es decir, no sólo debe proporcionar a la sociedad "personas biológicas", sino que, lo que es más importante, debe proporcionar a la sociedad con "gente social". La familia es el primer lugar donde se realiza la transformación del "hombre biológico" al "hombre social", y es también el lugar donde se implementa la educación permanente para la nueva generación. Las familias no sólo deben proporcionarles los medios materiales de vida necesarios para una supervivencia y un desarrollo saludables, sino también proporcionarles un buen ambiente espiritual para adaptarse a la vida, difundir experiencias en la vida social, normas morales y conocimientos y habilidades en la producción social, de modo que que puedan dominar la vida independiente y las habilidades laborales. Aunque la educación familiar la llevan a cabo familias individuales, no es un asunto familiar que no tiene nada que ver con la sociedad, sino que forma parte de todas las actividades de la educación familiar individual. La educación familiar, la educación escolar y la educación social están interconectadas y se complementan entre sí, formando un sistema educativo completo.
Los investigadores tienen diferentes puntos de vista sobre qué es la educación familiar:
En "Cihai", el término "educación familiar" se explica como: los padres u otros ancianos de la familia educan a los niños y Educación de los jóvenes.
El libro "China-Social Encyclopedia" cree que la educación familiar incluye dos aspectos: la educación de los padres de los niños y la educación mutua entre los miembros de la familia. El aspecto principal es la educación de los padres de los niños.
La "Enciclopedia China de Educación" define la educación familiar como: los padres u otras personas mayores educan a sus hijos de forma consciente y jerárquica en el seno de la familia.
Zhao Zhongxin señaló en "Educación familiar": Tradicionalmente, la educación familiar se refiere a la educación y la influencia que ejercen los padres, es decir, los mayores (principalmente padres) en la vida familiar sobre los niños y otros jóvenes. Esta es la educación familiar en un sentido estricto. La educación familiar en un sentido amplio debe ser toda influencia decidida y consciente ejercida por los padres sobre sus hijos, los hijos sobre sus padres, los mayores sobre las generaciones más jóvenes y las generaciones más jóvenes sobre las mayores. Todas estas son educación en el hogar.
Para explorar las leyes de la educación familiar, primero debemos entender qué tipo de educación es la educación familiar:
Primero, la educación familiar es un tipo de educación privada, entre padres e hijos. entre los mayores y los jóvenes de la familia. No es sólo la relación entre educación y educación, sino también la relación entre enseñanza y aprendizaje. El primero es la sangre y la afiliación. Entonces es educación privada. La razón por la que la educación familiar se enfatiza como educación privada significa principalmente que la sociedad y otras personas no pueden intervenir directamente en el comportamiento y la gestión de la familia, sino que sólo pueden utilizar diversos métodos para hacer propaganda, penetrar y ejercer influencia para adaptarse a las necesidades de la sociedad.
En segundo lugar, la educación familiar es un tipo de educación informal. Aunque existe un propósito determinado, no hay organización, liderazgo y planificación cuidadosa. Los educadores de educación en el hogar generalmente no han recibido una formación educativa especial y no tienen conocimientos ni habilidades educativas especiales. Las calificaciones de los educadores no necesitan ser evaluadas ni designadas por nadie. Mientras tengan hijos, naturalmente se convertirán en educadores con inocencia infantil. La forma de educar y cultivar, el modo, el tiempo, el lugar y la ocasión están todos bajo el control de los padres. Como tipo de educación informal, tiene sus propias ventajas, como un contenido de formación rico y colorido, métodos y modelos educativos flexibles y diversos, una estrecha integración de la educación, la formación y la práctica, e imágenes vívidas. Los padres deberían aprovechar al máximo estas ventajas.
En tercer lugar, la educación familiar es educación permanente. Como niños y generaciones más jóvenes, debemos respetar y obedecer la educación de nuestros padres o mayores. Los padres y los mayores deberían verdaderamente asumir la responsabilidad de educar a sus hijos y a las generaciones más jóvenes, y no deberían eludirla bajo ninguna excusa.
Los factores de educación familiar que estudiamos tienen las siguientes características:
La educación familiar es una forma de educación y una actividad social que cultiva a las personas. Tiene las mismas reglas de desarrollo que la educación escolar y la educación social, es decir, tiene características propias. Sin embargo, también debemos ver que la educación familiar es, después de todo, una forma especial de educación, con muchas características únicas que son diferentes de la educación escolar y la educación social.
En primer lugar, los entornos en los que se implementa la educación son diferentes.
En segundo lugar, la relación entre el educador y el educado es diferente.
Nuevamente, las condiciones de los educadores son diferentes.
En cuarto lugar, la base para determinar los objetivos de entrenamiento es diferente.
En quinto lugar, el contenido de la educación es diferente.
En sexto lugar, los métodos y enfoques de la educación son diferentes.
En séptimo lugar, la gestión organizacional es diferente.
Como factor de educación familiar, tiene sus propias ventajas:
Primero, las grandes masas.
En segundo lugar, es muy contagioso.
En tercer lugar, permisos especiales.
En cuarto lugar, clara pertinencia.
Quinto, la continuidad natural.
Sexto, herencia inherente.
En séptimo lugar, la riqueza de contenidos y la flexibilidad de métodos.
Son muchos los factores que afectan a la educación familiar:
Primero, la calidad de los propios padres.
En segundo lugar, la actitud de los padres hacia sus hijos.
En tercer lugar, el entorno de la vida familiar
En cuarto lugar, el entorno social de la familia
Todo nuestro trabajo educativo se puede dividir a grandes rasgos en tres aspectos: educación familiar , Educación escolar y educación social. Si hablamos de relaciones, los factores de la educación familiar son la base de toda la educación, los cuales se reflejan principalmente en:
Primero, la educación familiar es la educación de iluminación en toda la educación.
En segundo lugar, la educación familiar es la educación más básica de toda la educación.
En tercer lugar, la educación familiar es la educación más extensa de toda la educación.
En cuarto lugar, la educación familiar es la piedra angular de toda la educación.
En resumen, los factores de la educación familiar ocupan la posición más básica en toda la educación, desempeñando un papel insustituible en el proceso de crecimiento de las personas, y también desempeñan un papel insustituible en todo el proceso educativo. .
En primer lugar, la educación familiar y la educación escolar.
La educación familiar, como educación más temprana y básica en el camino de la vida, es, por supuesto, muy importante. Es indispensable para todos. Pero para la gran mayoría de las personas, la educación familiar es sólo el punto de partida de la socialización educativa, no la cima ni el final de la educación. Si las personas quieren marcar una diferencia en el mundo y la sociedad, deben seguir recibiendo educación y transformarse constantemente. Vive hasta la vejez, aprende hasta la vejez, recibe educación y transfórmate. En los tiempos modernos, la gran mayoría de las personas, después de recibir educación familiar, lograr inicialmente la socialización y convertirse inicialmente en una persona social, también deben recibir educación en escuelas de diferentes niveles. En términos generales, una buena educación es el camino hacia el éxito.
En lo que respecta a la relación entre familia y escuela, no sólo existe una relación en la que la primera es fundamento de la segunda, sino también una relación mutua entre los niños desde que ingresan a la escuela y reciben educación escolar hasta el momento en que salen de la escuela y entran en la sociedad. Diversas relaciones complejas de adaptación, cooperación mutua, promoción mutua y contradicción mutua. En este proceso, sólo coordinando la relación entre los tres, resolviendo las contradicciones existentes y logrando la cooperación y la promoción mutuas podremos completar conjuntamente la tarea educativa de enseñar y educar a las personas.
1. Los factores de educación familiar y educación escolar deben cooperar y promoverse mutuamente.
Los niños en educación infantil, primaria y secundaria se encuentran en un periodo de rápido desarrollo y crecimiento en todos los aspectos. Por tanto, además de la educación escolar, también se debe aceptar la educación familiar. Por lo tanto, la educación familiar y la educación escolar deben integrarse estrechamente y promoverse mutuamente. Para educar a sus hijos, los padres y los padres deben cooperar más activamente con la escuela. Los padres deben comunicarse activamente con los maestros. No sólo deben preocuparse por el aprendizaje de sus hijos, sino también por su desempeño en la sociedad. fortalezas y avances, y también captar las fortalezas y avances de sus hijos. Los padres deben cooperar con la escuela y nunca pensar que enviar a sus hijos a la escuela equivale a enviarlos a una caja fuerte.
Por supuesto, como institución educativa especializada, las escuelas también deberían cooperar más activamente con los padres para educar bien a los estudiantes.
2. La realidad es que la educación familiar y la educación escolar no son armoniosas.
En la vida real en nuestro país se dan situaciones en las que los factores familiares y la educación escolar están descoordinados o muy descoordinados, en algunos aspectos incluso son bastante graves y bastante comunes. Los padres, las escuelas y los profesores, los departamentos estatales pertinentes y todos los sectores de la sociedad deben prestar atención a esto para promover la solución del problema.
3. Métodos básicos para favorecer la coordinación y cooperación entre la educación de los factores familiares y la educación escolar.
En primer lugar, comprende a tus hijos de forma objetiva, integral y correcta.
En segundo lugar, se deben combinar requisitos estrictos con educación del paciente.
Por último, cooperar activamente con la educación escolar.
En segundo lugar, la educación familiar y las cuestiones sociales.
Como educación familiar, debe estar conectada activamente con la educación social. Los factores de la educación familiar deben guiar a los niños a resistir los fenómenos sociales negativos y permitirles comprender la sociedad en el gran aula de la sociedad.
La familia es la célula de la sociedad. Los factores educativos familiares no sólo juegan un papel especial en el desarrollo individual, sino que también desempeñan un papel muy importante en el desarrollo social. Los factores básicos son los siguientes:
Primero, los factores genéticos de los padres
La calidad genética juega un papel muy importante en el crecimiento y desarrollo del cuerpo humano y en la formación y desarrollo de habilidad e inteligencia. La calidad genética es la condición básica para el crecimiento y desarrollo individual. La determinación del alcance inevitable del desarrollo individual proporciona la premisa biológica y la base para el desarrollo adquirido individual.
La calidad genética humana se hereda directamente de los padres. La calidad física y mental de los padres y abuelos afecta y determina directamente la calidad de los hijos.
En segundo lugar, los factores ambientales familiares
Las cualidades genéticas proporcionan prerrequisitos biológicos y posibilidades para el desarrollo físico y mental individual. La clave para hacer realidad esta posibilidad reside en el entorno y la educación adquiridos.
Algunos padres previsores de la antigua China prestaron especial atención al impacto del medio ambiente en sus hijos, como la madre de Mencio.
En un entorno social próspero, los factores ambientales familiares tienen el impacto más directo, profundo y duradero en el desarrollo psicológico de las personas.
La influencia del entorno familiar en el desarrollo físico y mental de las personas es bastante amplia, reflejándose principalmente en dos aspectos: uno es la formación de la personalidad; el otro es la dirección y nivel del desarrollo psicológico;
En primer lugar, los factores del entorno familiar tienen una gran influencia en la formación de la personalidad individual. La formación y el desarrollo del conocimiento, la experiencia, los pensamientos, los hábitos, la moral, los intereses, los pasatiempos y la experiencia de una persona tienen una gran relación con su entorno de vida familiar. Los factores del entorno familiar también influyen considerablemente en la dirección y el nivel del desarrollo psicológico de las personas. La influencia del entorno familiar temprano juega incluso un papel decisivo en la dirección y el nivel del desarrollo psicológico de las personas.
La influencia del entorno familiar en el desarrollo físico y mental de las personas no se debe sólo a que la familia es el entorno más temprano con el que una persona entra en contacto después del nacimiento, sino también a que la familia es el entorno de vida en el que la gente sigue viviendo durante más tiempo. Las personas tienen que estar expuestas a una variedad de entornos de vida a lo largo de su vida, como jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias, universidades, etc. , pero en la vida de todos, la familia es el lugar donde las personas viven más y más tiempo.
En tercer lugar, factores de educación familiar
La educación familiar no es tan organizada, dirigida, planificada, paso a paso y sistemática como la educación escolar, pero es un tipo de educación después de todo. Tiene los atributos y ventajas de la educación general. Desempeña un papel mucho más importante en el crecimiento y desarrollo personal que el entorno familiar. La influencia de los factores de educación familiar en las personas es espontánea, y la educación familiar es tan activa y positiva como la educación escolar y desempeña un papel especial en el desarrollo físico y mental de las personas.
Los antiguos creían que los hábitos formados por la educación y la influencia que una persona recibía cuando era niño eran tan estables como aquellos con los que nacía y durarían toda la vida. Si una persona recibe una mejor educación en su familia durante su infancia, se beneficiará de ella durante toda su vida y sentará una buena base para su crecimiento y desarrollo a lo largo de su vida. Si la educación y la instrucción familiar temprana no se controlan, y el niño carece de la capacidad de distinguir entre el bien y el mal, y a menudo acepta una educación e influencia correctas o incorrectas, no sólo su inteligencia no se desarrollará completamente, sino que también desarrollará malos hábitos. . En este punto, puede resultar muy difícil corregirlos.
En la antigua China la educación familiar de los niños pequeños siempre ha sido muy valorada. "El Libro de los Cambios" dice: "La iluminación también es una obra sagrada". Es obra de un santo educar a tiempo a un niño ignorante para que pueda corregirse a sí mismo. Jia Yi, de la dinastía Han Occidental, dijo: "Enseñar a los niños antes de que se abuse de sus mentes puede conducir fácilmente a grandes logros". Esto significa que si los niños prestan mucha atención a la educación cuando no se abusa de sus mentes, el efecto de la educación será muy bueno. y es fácil alcanzar los objetivos esperados. Por lo tanto, defendió: El odio no debe ser cortado de raíz, sino que debe enseñarse sutilmente. Advirtió a la gente que la máxima prioridad es educar a los niños desde temprana edad. El pensador del Qi del Norte, Yan Tuizhi, realizó una vez un debate profundo y especializado sobre la importancia de la educación familiar temprana. Considera que cuanto antes se imparta la educación, mejor, e incluso aboga por que el embarazo comience en octubre. ¿Por qué iniciar la educación infantil? Yan Tuizhi tiene su base teórica. Dijo: "La vida es joven y el espíritu está patentado. Cuando seas grande, debes pensar con cuidado y relajarte. Debes enseñar temprano y no perder la oportunidad. Esto significa que cuando los niños son pequeños, sus pensamientos". Son más simples y su espíritu está más centrado. Aceptan fácilmente la educación de sus padres. A medida que los niños crecen, sus pensamientos se volverán muy complicados y difíciles de educar. Por lo tanto, debemos aprovechar la educación temprana y no perder la oportunidad y desperdiciar la oportunidad de oro de la educación.
Por supuesto, también hay que ver el papel de la educación familiar permanente. En nuestro país existe la tradición de conceder importancia a la educación familiar. Desde la antigüedad, la gente ha considerado la educación familiar como una educación permanente, y los padres son responsables de la responsabilidad de sus hijos durante toda la vida. En definitiva, en el proceso de crecimiento vital de una persona, los factores de la educación familiar están siempre promoviendo el crecimiento y progreso de todos.
En cuarto lugar, factores de educación familiar y desarrollo social.
Algunas personas piensan que la educación familiar es cuando los padres educan a sus hijos en casa. Es un asunto privado de la familia y no tiene nada que ver con la sociedad. Algunas personas piensan que educar a los niños significa ser responsable de los niños y de la familia, para que los niños puedan vivir una vida mejor y la familia pueda prosperar. De hecho, la educación familiar está estrechamente relacionada con el desarrollo social.
La educación familiar se encarga de cultivar los talentos sociales.
En el proceso de producción de mano de obra, las personas deben dominar las habilidades de producción a través de la educación escolar y familiar, y la educación familiar desempeña un papel importante que no se puede ignorar. Las familias también asumen la importante tarea de aportar reservas laborales a la sociedad.
A primera vista, la educación familiar no tiene nada que ver con el desarrollo social. De hecho, su relación es bastante estrecha. Aunque todo el mundo nace en una determinada familia y pertenece a una determinada familia, todo el mundo es una persona social. La gente siempre tiene que dejar a sus familias, entrar en una vida social más amplia y participar en la práctica social como miembro de la sociedad. La educación familiar juega un papel fundamental en el desarrollo del pensamiento, el carácter moral, la inteligencia y el físico de las personas, e incluso juega un papel decisivo en el crecimiento y desarrollo de la vida de una persona. La forma en que se educa a las personas en el hogar tiene implicaciones importantes para sus actitudes hacia la vida social y su papel. El estatus social, las actitudes políticas, la calidad cultural de los padres y las capacidades educativas de las diferentes familias tienen diferentes contenidos, métodos y direcciones educativos para sus hijos. Por tanto, los efectos de la educación también son diferentes. Si el contenido, los métodos y la ideología rectora de la educación familiar cumplen con los requisitos del desarrollo social, las personas que crecen en una familia así tendrán una actitud positiva hacia la vida social y desempeñarán un papel activo.
En segundo lugar, la educación familiar también tiene la tarea de difundir códigos morales de conducta. Entre ellos, la educación familiar siempre ha sido un lugar importante para difundir códigos morales de conducta. La educación familiar es una forma importante de comunicación.
La clase dominante de la sociedad feudal de China consideraba la “limpieza doméstica”, la “administración del hogar” y la educación familiar como un medio para consolidar su dominio, lo que de hecho jugó un papel y le dio a la gente una importante revelación desde el lado negativo: La educación familiar no es propiedad privada de la familia, sino un acontecimiento importante relacionado con todo el país. Hoy, cuando construimos la civilización espiritual socialista y la civilización material socialista, también debemos confiar en el cultivo de la educación familiar para cultivar y transportar reservas de mano de obra calificada, y confiar en la educación familiar para difundir la civilización espiritual socialista moderna.
Por último, comentar las nuevas situaciones y los nuevos problemas que afronta actualmente la educación familiar en nuestro país.
En primer lugar, el nivel de vida material de las familias ha mejorado en general y sus ingresos han aumentado, creando así un entorno de vida armonioso y condiciones de vida cómodas para sus hijos, garantizando que sus hijos reciban una nutrición material adecuada y aumentando su inversión intelectual. Los padres tienen el deseo y el interés de educar a sus hijos, pero las oportunidades de estos para la práctica laboral serán relativamente reducidas, lo que dificultará cultivar la capacidad y los hábitos laborales de sus hijos y cultivar su amor por el trabajo y el espíritu de trabajo duro.
En segundo lugar, la sociedad familiar se basa cada vez más en la información. La sociedad actual ha entrado en la era de la información. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el transporte, las comunicaciones y el flujo fluido de información en la sociedad moderna, las familias, como células de la sociedad, se están informatizando cada vez más a medida que la sociedad se informatiza. Sin embargo, también trae muchos efectos negativos. La afluencia de información tendrá inevitablemente un impacto negativo en los niños con baja inmunidad.
En tercer lugar, la estructura familiar es simple. Con el progreso de la sociedad, la estructura familiar china se ha simplificado cada vez más y consta de dos generaciones: padres e hijos. La población ha disminuido, la escala se ha hecho más pequeña y los miembros de la familia se han vuelto más unidos y cohesionados.