Hagamos un plan, hagamos un buen plan. El tiempo vuela, el tiempo avanza lentamente, ¿cómo debemos hacer planes? El siguiente es el plan de trabajo anual de la escuela que recopilé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Acerca del plan de trabajo anual de la escuela 1. Ideología rectora
Bajo la guía del "Reglamento de deportes escolares", se deben abrir cursos de educación física con las características de nuestra escuela, en línea con "cultivar el carácter moral y ampliar los talentos" La ideología rectora de "educar a las personas" es mejorar la calidad física de los estudiantes, desarrollar el potencial deportivo de los estudiantes, educar a las personas con la estética y promover el desarrollo animado de los estudiantes.
Segundo, configuración del plan de estudios
1) Principios básicos
1 Principio holístico, cursos explícitos abiertos (incluidos cursos de materias y clases de actividades), cursos implícitos Cursos sexuales. (incluidos juegos deportivos, grupos de interés deportivo, ejercicios entre clases, etc.).
2. Los principios científicos deben seguir las leyes de los deportes y los requisitos curriculares del Ministerio de Educación.
2) Requisitos básicos
1. Cursos de materias suficientemente abiertas, completas y abiertas.
Las clases se imparten según el horario de clases marcado por el Ministerio de Educación, es decir, dos periodos de educación física y dos periodos de ejercicio físico por semana, ambos de carácter obligatorio. Adoptar el método de examen (dividido en cuatro niveles: excelente, bueno, aprobado y reprobado) y llevar a cabo la educación de ascenso y descenso de acuerdo con los requisitos básicos del examen. La enseñanza se centra en el reconocimiento, la integridad de todos los estudiantes y el cultivo de la alfabetización física básica y la buena condición física de los estudiantes. La enseñanza en el aula se centra en la combinación de conocimientos, educación física y ciencias, y hace pleno uso de la tecnología educativa moderna.
2. Realizar diversas modalidades de clases de actividad física atractivas.
Hay que popularizar y mejorar el deporte. Las clases de actividad física son una forma importante de cultivar estudiantes con talentos deportivos. Las clases de actividad física deben combinarse con la formación de grupos, equipos y grupos deportivos, y se pueden ofrecer conferencias como clases especiales de apreciación y entrenamiento de habilidades especiales. Preste atención a aprovechar al máximo la tecnología de enseñanza moderna, combinando actividades interiores y exteriores y combinando actividades interiores y exteriores. El profesor de la clase de actividades puede ser el profesor de educación física del colegio.
3. Requisitos específicos para la gestión de la enseñanza de educación física
El colegio siempre ha organizado dos clases, dos ejercicios y dos actividades por semana de acuerdo con los requisitos del "Reglamento". Y organizó una gestión y un seguimiento razonables.
1.Implementación del plan docente y plan de estudios docente:
_Antes y después_, en base al nuevo y antiguo plan de estudios respectivamente, bajo la organización del grupo docente e investigador y En el grupo de preparación de lecciones, como unidad, formularemos planes de enseñanza anuales y semestrales y los reportaremos a la Oficina de Asuntos Académicos para su archivo. Durante el proceso docente, el grupo de docencia e investigación y la Dirección de Asuntos Académicos gestionan y monitorean la implementación del plan docente por parte de los profesores de educación física.
1. Gestión y seguimiento desde el departamento:
(1) El director encargado del trabajo de educación física: Es necesario aclarar la normativa del trabajo de educación física escolar y la importancia. e importancia del trabajo de educación física en el trabajo escolar, aclarar el plan de trabajo anual y el enfoque del grupo de educación física, participar en las reuniones de trabajo del grupo de enseñanza e investigación de educación física, inspeccionar las clases de educación física y el trabajo de educación física en cualquier momento. y presentar opiniones y sugerencias.
(2) Oficina de Asuntos Académicos Escolares: seguir estrictamente las reglas de las actividades humanas y las regulaciones de capacidad del lugar, organizar las clases de manera científica y controlar estrictamente el fenómeno de que los maestros ajusten las clases por su cuenta. La Oficina de Asuntos Académicos debería tener el derecho de inspeccionar los planes de lecciones de los docentes y mantener registros como referencia en las evaluaciones de fin de año de los docentes.
(3) Líder del grupo de enseñanza e investigación de educación física de la escuela: formular planes y liderar la implementación, organizar reuniones del grupo de enseñanza e investigación cada semana, comprender el trabajo de cada grupo de preparación de lecciones y descansar. gestión estricta. Al observar las clases, se pueden intercambiar opiniones seriamente y, si es necesario, se pueden mantener debates especiales en reuniones de grupos de enseñanza e investigación para formar * * * conocimientos. Al mismo tiempo, se deben mantener y estudiar registros junto con el líder del equipo de preparación de lecciones para formar un plan de estudios escolar distintivo.
(4) Conserje de equipos deportivos: comprende los materiales didácticos recientes de los maestros, proporciona equipos didácticos para las clases y compra equipos insuficientes para la escuela. Además de la tabla de uso de equipos, también debe estar el horario de clases de educación física general de la escuela y el formulario de registro de equipos y materiales didácticos principales del maestro de educación física para este semestre. Esto puede reducir la aleatoriedad de los profesores de educación física en la enseñanza.
B. La gestión y seguimiento se puede dividir en gestión y seguimiento diario, semanal/mensual, semestral/anual.
(1) Gestión y seguimiento diario: Según resolución de la reunión del grupo de docencia e investigación, el líder del equipo de preparación de lecciones es responsable del contenido y organización de dos clases, dos ejercicios y dos actividades, y Informará el trabajo en la reunión del grupo de docencia e investigación la próxima semana. Presentará opiniones y sugerencias y completará el formulario de asignación de sede (nota: depende de las condiciones de sede de cada escuela). Si hay alguna superposición en el uso, el líder del equipo de preparación de la lección la ajustará.
(2) Seguimiento de la gestión semanal/mensual: El líder del equipo docente e investigador es responsable de implementar el plan de trabajo del equipo docente e investigador y el trabajo de cada equipo de preparación de lecciones, verificando el estado de clases de educación física y diversas actividades, y cooperar con el líder del equipo de preparación de lecciones para ajustar las ideas de trabajo y las actividades y organizaciones de rutina diaria, e informar al director a cargo de educación física y presentar sugerencias de gestión.
(3) Gestión y seguimiento de semestres y años escolares: el director a cargo de educación física está plenamente preocupado por la educación física escolar, aprovecha el tiempo de reunión del grupo de enseñanza e investigación para comprobar los planes de lecciones de los profesores, toma tiempo para ver clases de educación física y actividades deportivas, y colabora con el grupo de docencia e investigación en educación física. Estudia el deporte escolar junto con los profesores y apoya plenamente el trabajo del equipo deportivo.
Acerca del plan de trabajo anual de la escuela 2. Ideología rectora
El trabajo de enseñanza e investigación de la escuela siempre debe basarse en la importante ideología rectora de “buscar la verdad a partir de los hechos, el pionero y la innovación” y guiados por la “reforma curricular de la educación básica”, implementar concienzudamente ideas y objetivos de educación de calidad de nivel superior. Se requiere que el desarrollo del trabajo escolar se integre con la tecnología educativa moderna, se adhiera a la reforma y la investigación educativas, haga un buen trabajo en la gestión del flujo de trabajo, dé pleno juego a las actividades de enseñanza e investigación, mejore continuamente la educación y las habilidades docentes de los docentes. y crear "escuelas revitalizantes a través de la enseñanza y la investigación" y "enseñanza e investigación". El camino hacia una "universidad modelo" abrirá una buena situación para la enseñanza y la investigación escolares y promoverá la mejora de la calidad de la educación.
Segundo objetivo
1. Hacer un buen trabajo en la investigación y exploración de la combinación de enseñanza de materias y tecnología de la información, integrar los recursos educativos escolares, cambiar los conceptos educativos, ampliar los medios didácticos. y mejorar la enseñanza en el aula y las capacidades docentes.
2. Hacer un buen trabajo en la preparación, orientación y servicio del curso, y proporcionar a los profesores las condiciones laborales del curso.
3. Hacer un buen trabajo recopilando, organizando y resumiendo informes de investigación del proyecto y materiales relacionados.
4. Hacer un buen trabajo en la supervisión y gestión diaria de la docencia y la investigación científica, principalmente haciendo un buen trabajo en la revisión de los planes de estudio de los profesores.
En tercer lugar, medidas organizativas.
(1) Reforzar la supervisión y gestión de la enseñanza escolar y la investigación científica.
(2) Fortalecer aún más el estudio teórico y mejorar la reforma educativa y la comprensión de los docentes.
(3) Incorporar concursos en la enseñanza escolar, organizar actividades para jóvenes y realizar actividades para mejorar las capacidades docentes de los docentes.
(4) Organizar a los miembros para discutir proyectos de enseñanza y su implementación.
(5) Elige salir y participar en diversos concursos de enseñanza para formación, comunicación y observación.
(6) Compramos ordenadores, impresoras y otros equipos estrechamente relacionados con la docencia y la investigación científica.
(7) Seguir implementando los requisitos generales y promover el buen progreso de la enseñanza y la investigación científica.
(8) Alentar activamente a los profesores a escribir artículos y participar en concursos de artículos para fortalecer la integración de la teoría y la práctica. Resuma la experiencia docente, anime a los profesores a escribir al menos un artículo o diseño didáctico de alta calidad cada semestre y envíe activamente artículos a revistas y periódicos literarios famosos.
Cuatro. Organización de grandes eventos.
1. Organizar grupos de docencia e investigación para la formulación de proyectos de docencia e investigación.
2. Realizar un buen trabajo en el trabajo en grupo docente y de investigación.
3. Taller sobre “Nuevos estándares curriculares” para el desarrollo de organizaciones de aprendizaje docente.
4. Inspeccionar y supervisar periódicamente la labor docente y de investigación.
5.Organizar competiciones juveniles.
6. Organizar trabajos de muestreo de temas para jóvenes individuales.
La idea básica del trabajo de docencia e investigación de nuestra escuela este semestre es: guiarse por los conceptos de educación de calidad y nueva reforma curricular, con base en el plan de trabajo de la oficina de docencia e investigación del condado, basado en desarrollo escolar, desarrollo estudiantil, desarrollo docente y mejora del aula Centrarse en la eficiencia de la enseñanza, aprovechar al máximo el entusiasmo de todos los docentes para participar en el trabajo de enseñanza e investigación, mejorar aún más la enseñanza y la investigación en las escuelas, promover la reforma docente y mejorar la enseñanza de los docentes. eficiencia y capacidades profesionales, y hacer que la educación y la investigación científica se conviertan realmente en el motor del desarrollo sostenible de la escuela. Fortalecer la investigación docente, prestar mucha atención a la implementación rutinaria, perfeccionar el cultivo de hábitos, organizar aún más los materiales didácticos de la reforma curricular y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza.
El trabajo específico es el siguiente:
1. Fortalecer la gestión docente regular, sentar una base sólida y mejorar la eficiencia docente.
1. Estudiar y estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, implementar estrictamente las regulaciones regulares de gestión de la enseñanza para los estudiantes de primaria y combinar las condiciones reales de nuestra escuela y clase. Cada maestro formulará planes prácticos y los implementará estrictamente. ellos según sus planes.
2. Depender del grupo de enseñanza e investigación de la asignatura y del grupo de enseñanza e investigación del grado para llevar a cabo la preparación colectiva de las lecciones y aprovechar al máximo los recursos de la red en las materias de chino y matemáticas de tercer a quinto grado. Los recursos de la red de educación a distancia de Hebei son el recurso principal y los estudiantes del mismo grado preparan lecciones juntos. Fortalecer el intercambio de experiencias entre profesores de una misma materia, reformar los métodos de enseñanza e implementar una enseñanza de máxima eficiencia. Al mismo tiempo, también fortalece los intercambios entre diferentes disciplinas, promueve la integración de disciplinas y mejora la eficiencia de la enseñanza en general.
3. Organizar evaluaciones periódicas de la calidad de la enseñanza y análisis de exámenes, y llevar a cabo reformas docentes específicas. Este semestre se seguirá implementando el sistema de exámenes mensuales y el sistema de autorización de unidades.
4. Hacer un buen trabajo al observar y estudiar los planes de lecciones de los maestros, promover la experiencia avanzada y mejorar la capacidad profesional de los maestros en la preparación de lecciones antes de la clase. Hacer un buen trabajo en la evaluación de las tareas de los estudiantes, mejorar a los maestros; ' capacidad profesional en la reflexión posterior a la clase, y requieren que los maestros hagan un buen trabajo cada semana Al menos enseñe una historia o reflexión real para mejorar el nivel de enseñanza del maestro en su conjunto.
2. Implementar de manera integral una educación de calidad, integrar el aprendizaje de los "Nuevos Estándares Curriculares" y profundizar la reforma curricular.
Integrar la implementación del currículo nacional, el currículo local y el desarrollo del currículo escolar para garantizar la integridad de la estructura curricular y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
1. Organizar cursos estrictamente de acuerdo con los requisitos de los nuevos estándares curriculares, esforzarse por establecer cursos nacionales y, al mismo tiempo, establecer cursos locales y cursos escolares tanto como sea posible. Este semestre todavía nos atenemos a los cursos escolares de clásicos chinos.
2. Cada disciplina continuará utilizando grupos de aprendizaje extracurriculares para llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares, aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes, realizar actividades prácticas integrales y planificar, registrar y analizar actividades para mejorar. calidad general de los estudiantes.
4. Plan de trabajo anual de la escuela. Con el fin de implementar plenamente el espíritu de la Administración Estatal de Protección Ambiental y el Ministerio de Educación de continuar promoviendo la actividad de la "Escuela de Demostración de la Civilización Verde", mejorar la alfabetización civilizada moderna y la conciencia ambiental de nuestros estudiantes, popularizar las ciencias ambientales. conocimiento y conocimiento legal ambiental, y promover vigorosamente la educación de calidad y Para construir la civilización espiritual socialista, la escuela ha formulado especialmente un plan de trabajo para crear una "Escuela de Demostración de la Civilización Verde".
1. Ideología rectora:
Guiados por el Plan de Acción Nacional de Publicidad y Educación Ambiental y el Plan de Acción de Revitalización de la Educación del Siglo XXI, y utilizando las "escuelas verdes" como vehículo, lo haremos Promover una educación de calidad y el desarrollo espiritual de los jóvenes. Construcción de civilización.
2. Objetivos:
(1) Crear una actividad escolar verde estandarizada e institucionalizada y establecer una red educativa principal que combine escuelas, familias y sociedad. Cultivar un equipo de docentes calificados con cierta conciencia y conocimiento ambiental. Movilizarse plenamente, participar plenamente en las actividades y esforzarse por lograr actividades concretas y pragmáticas.
(2) Aprovechar al máximo los medios audiovisuales avanzados e Internet para mejorar la calidad de la educación, con los estudiantes como cuerpo principal y los maestros como líderes, fortalecer la penetración de la educación ambiental en la enseñanza en el aula. e integrar la educación ambiental en la educación en diversas disciplinas.
(3) Crear actividades diversificadas y utilizarlas como medio para promover el desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes, para que puedan tomar la iniciativa y llevar a las personas que los rodean a participar en actividades de la "escuela verde".
3. Requisitos generales:
Hacer de la creación de “escuelas verdes” una parte importante de la educación de calidad en las escuelas. Mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes; cultivar los buenos hábitos ambientales de los estudiantes; estandarizar el comportamiento ambiental de los estudiantes. Como no fumar, no tirar basura, no tirar basura, no escupir, no hacer graffitis, no hacer ruidos fuertes, no dañar árboles y flores, ahorrar recursos conscientemente, etc.
IV.Principales medidas:
(1) Fortalecer el liderazgo.
1. Organizar y establecer un grupo dirigente de educación ambiental, crear una oficina de educación ambiental y ser responsable específicamente de las labores de protección ambiental. Para aclarar la división del trabajo, fortalecer responsabilidades y optimizar medidas, el director se hace cargo personalmente y trabaja en estrecha colaboración con la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina de Asuntos Generales para incorporar la educación ambiental en diversas actividades educativas y docentes.
La lista del grupo líder de la escuela para establecer una “escuela verde” es la siguiente:
Líder del equipo: Tian Miao
Líderes adjuntos del equipo: Cao Weiguo , Yan
Miembros: Wei, Yan Yanchun, Qiu, Cheng Xingquan, Han Guihua, etc.
2. Fortalecer el núcleo de liderazgo y establecer un mecanismo de gestión docente con los directores y docentes de materias sociales, naturales e ideológicas como columna vertebral.
3. Mejorar el mecanismo de supervisión e inspección, mantener registros, resumir periódicamente y realizar gradualmente las actividades educativas según lo planificado.
4. Realizar reuniones especiales periódicas para promover el trabajo de protección del medio ambiente escolar.
(2) Fortalecer la construcción de equipos de protección ambiental.
1. Organizar periódicamente a los docentes para que lleven a cabo actividades de aprendizaje sobre educación ambiental, mejorar la conciencia ambiental de los docentes y aprovechar al máximo su papel de liderazgo.
2. Establecer un mecanismo educativo que integre a la escuela, las familias y la sociedad, teniendo a la escuela como centro, para promover el desarrollo de la conciencia ambiental en toda la sociedad, y hacer de la educación ambiental una responsabilidad común de todos. sociedad.
3. Aprovechar plenamente el papel rector de los líderes externos de protección ambiental, promover el cultivo de la conciencia ambiental a través de conferencias de capacitación e invitar a líderes externos de la Oficina Municipal de Protección Ambiental a orientar el trabajo de educación ambiental e implementarlo concienzudamente. la obra.
(3) Ecologizar, embellecer y purificar el campus y fortalecer la construcción de equipos de protección ambiental escolar.
1. Ecologizar el campus. En el plan general de construcción del campus, se planea plantar 1,000 árboles en el campus, ajustar la distribución de flores y árboles en el campus, hacer que el diseño de la comunidad vegetal sea razonable y lograr una tasa de cobertura verde del campus de más del 60%.
2. Embellecer el campus. Fortalecer la mejora del entorno del campus y embellecer el entorno del campus. Coloque carteles de protección del medio ambiente, cuelgue fotografías u obras de arte con temas de protección del medio ambiente y agregue tableros de anuncios de protección del medio ambiente. Los medios publicitarios de la escuela publican o transmiten periódicamente artículos con contenido de protección del medio ambiente, esforzándose por crear una atmósfera respetuosa con el medio ambiente.
3. Purificar el campus. Continuar esforzándonos por lograr "escuelas libres de humo" y fortalecer la construcción de saneamiento ambiental escolar para garantizar que el campus, las aulas, los dormitorios, los baños y los comedores estén limpios y cumplan con los estándares.
4. Reforzar la construcción de equipamientos ecológicos en las escuelas. Fortalecer la construcción del “Jardín Botánico Ecológico”, agregar una sala de geografía y mejorar la construcción de laboratorios químicos y laboratorios de física.
(4) Realizar actividades de educación ambiental en múltiples niveles y de forma integral.
1.Integrar la educación ambiental en la enseñanza e integrar la educación en las actividades. Explorar los factores de educación ambiental en los libros de texto de diversas materias, llevar a cabo creativamente la educación ambiental basada en temas candentes y sensibles de protección ambiental y desempeñar el papel de canal principal para la enseñanza en el aula. Cada disciplina debe incorporar la educación ambiental en los planes grupales, tomar medidas y resumirlas, y cultivar la conciencia y el comportamiento ambiental consciente de los estudiantes.
2. Realizar vigorosamente publicidad para promover el desarrollo de la conciencia ambiental en toda la sociedad. Instalar tableros publicitarios, colocar carteles en cada clase, publicar lemas promocionales en el campus, hacer pleno uso de pizarrones, radios, bibliotecas, equipos audiovisuales multimedia y sistemas de circuito cerrado de televisión para presentar y difundir conocimientos y tendencias en materia de protección ambiental, y Aprovechar varios festivales de protección del medio ambiente, como el Día del Árbol, el Día Mundial del Medio Ambiente, la Semana del Amor de las Aves, etc. y organizar actividades de publicidad temática a gran escala.
3. Movilizar a los estudiantes, organizar "Guardianes Verdes", producir programas propios y salir a las calles para promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente, participar activamente en actividades prácticas, dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y llevar a cabo. realizar actividades de protección del medio ambiente.
4. Llevar a cabo actividades prácticas de educación ambiental específicas basadas en la situación real de los estudiantes y organizar a los estudiantes para que participen activamente en investigaciones científicas ambientales y actividades de prácticas ambientales comunitarias. Todos los departamentos deben llevar a cabo actividades educativas basadas en la situación real de los estudiantes.
Acerca del plan de trabajo anual de la escuela 5 El año escolar 20__ es un año en el que nuestra escuela se adhiere al desarrollo científico y continúa profundizando el desarrollo de la connotación de la escuela. Con el fin de mejorar integralmente la calidad y el nivel del funcionamiento escolar, se ha formulado el plan de trabajo escolar de este año.
1. Ideología rectora
Adherirse a la orientación del desarrollo de la connotación, centrarse en sentar una base sólida y centrarse en mejorar la calidad. Promover una gestión refinada, fortalecer la formación de equipos, hacer un buen trabajo en educación e investigación científica, hacer un trabajo sólido en seguridad y estabilidad y promover la construcción de escuelas características. De acuerdo con las ideas y prioridades de trabajo determinadas por la Oficina de Educación y Deportes, debemos movilizar plenamente todos los factores positivos, trabajar juntos, ser pioneros e innovar y esforzarnos por mejorar el nivel de funcionamiento escolar.
2. Objetivos de trabajo
1. Formación de equipos: profundizar la educación de la ética de los docentes, fortalecer la educación de los ideales y creencias de los docentes, construir un equipo de gestión de cuadros refinado y llevar a cabo el trabajo. llevar a cabo diversas formas de actividades de formación docente para cultivar docentes con experiencia profesional.
2. Educación moral: basada en el "desarrollo integral", fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes, tomar el receso como punto de partida, fortalecer integralmente la educación de hábitos de comportamiento de los estudiantes, prestar mucha atención a construcción de puestos de educación moral y formación activa de diversos grupos de interés, implementación de clases de actividades especiales y actividades prácticas integrales.
3. Enseñanza: basándose en la exploración y la práctica de "construir aulas eficientes", mejorar la calidad de la enseñanza, fortalecer aún más la gestión docente, hacer un buen trabajo en la implementación del plan de estudios, aumentar las inspecciones periódicas de la enseñanza e implementar lecciones colectivas. Requisitos de preparación, bien organizado.
4. Investigación educativa y científica: hacer un buen trabajo en la creación de grupos de enseñanza e investigación, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación en torno a la construcción eficiente de aulas, llevar a cabo sólidamente la enseñanza y la investigación en la escuela y hacer un buen trabajo. Trabajo en trabajos experimentales en proyectos de docencia y de investigación científica.
5. Educación preescolar: Prevenir y corregir la "escolarización primaria" de la educación preescolar, fortalecer la formación profesional de los docentes de preescolar y organizar y fiscalizar las actividades de enseñanza preescolar.
6. Trabajo de seguridad: mejorar el sistema de gestión de seguridad escolar, implementar responsabilidades de gestión de seguridad, profundizar la educación sobre seguridad de los estudiantes, firmar cartas de responsabilidad de objetivos de seguridad en todos los niveles y hacer un buen trabajo para mantener la estabilidad.
7. Trabajo de logística: basado en "pragmático y eficiente", mejorar la eficiencia de la garantía del servicio de logística, fortalecer aún más la gestión financiera y estandarizar los comportamientos de gestión escolar. Completar los proyectos de mantenimiento y construcción en cada escuela según lo planeado.
Tres. Prioridades y medidas de trabajo
(1) Fortalecer la construcción de los dos equipos para sentar una base sólida para mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Profundizar en la construcción del equipo de cuadros escolares.
(1) Fortalecer el estudio de políticas, leyes y regulaciones para operar escuelas y enseñar de conformidad con la ley.
(2) Fortalecer el estudio de las teorías educativas (especialmente el estudio de los nuevos estándares curriculares) y convertirse en un experto en gestión educativa. Durante este período, cada miembro del equipo se turna para llevar a cabo más de un tema especial (conferencia) de capacitación para todos los maestros.
(3) La dirección debe hacer hincapié en la eficacia. Existe una división del trabajo y se pone más énfasis en la colaboración para formar una fuerza de gestión conjunta y mejorar la eficacia de la implementación de diversas tareas. En primer lugar, la gestión debe ser meticulosa y el sistema de gestión debe mejorarse e implementarse continuamente en cada rincón del objeto de gestión; en segundo lugar, la gestión debe ser estricta, para que todos sean responsables, una gestión estricta y, en tercer lugar, la gestión debe ser estricta; realista, no siga los movimientos y no se deshaga del agua y concéntrese en la apertura y la retroalimentación.
2. Preste mucha atención a la construcción del personal docente de la escuela.
(1) Preste mucha atención a la ética y el estilo de los profesores y manténgase al día. Defendemos la ética de los maestros nobles, mejoramos aún más métodos de evaluación similares, llevamos a cabo actividades avanzadas de aprendizaje y selección, organizamos modelos a nivel escolar y selecciones avanzadas, y guiamos a cada maestro para establecer una imagen noble.
(2) Presta mucha atención a la formación empresarial. Implementar seriamente el aprendizaje y la capacitación de los nuevos estándares curriculares. La capacitación debe proporcionar retroalimentación en forma de exámenes resumidos, comunicación y redacción de trabajos. , e incluidos en la evaluación profesional de los docentes.
(3) Prestar mucha atención a la evaluación del profesorado. De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes de la Oficina de Educación y Deportes y la situación real de la escuela, se solicitó ampliamente la opinión de los profesores para mejorar el plan de evaluación.
(2) Centrarse en la educación moral y esforzarse por cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
1. Prestar mucha atención a la construcción de equipos de educación moral. Aprovechar al máximo el papel de los Jóvenes Pioneros en la escuela, hacer un buen trabajo en la formación del equipo de consejeros y profesores de clase, mejorar las reglas de trabajo de los profesores de clase y fortalecer la gestión de clase. Establecer un equipo de gestión de estudiantes para desarrollar gradualmente las habilidades de autogestión de los estudiantes.
2. Realizar actividades de educación moral de manera sólida.
(1) Proporcionar buenas clases de educación moral, hacer pleno uso de los materiales de educación moral, explorar materiales de educación moral y llevar a cabo actividades efectivas de educación moral.
(2) Realizar diversas actividades de educación moral.
En primer lugar, aprovechar al máximo la ceremonia de izamiento de la bandera para llevar a cabo actividades de educación patriótica para los estudiantes. El segundo es aprovechar al máximo los diversos festivales y llevar a cabo actividades específicas de educación moral. El tercero es aprovechar al máximo la construcción de puestos y llevar a cabo actividades de educación moral. Cuarto, aprovechar al máximo los colectivos de clase para llevar a cabo las actividades del escuadrón.
3. Hacer un buen trabajo cultivando los hábitos de comportamiento de los estudiantes y brindando una buena educación moral.
Tomando las actividades de recreo como punto de partida, continuaremos adhiriéndose al sistema de banderas rojas móviles, construyendo aulas y dormitorios civilizados, y lograremos cenar y dormir tranquilos; nos adheriremos al método de gestión de participación plena, elemento por elemento; formación y evaluación periódica.
4. Fortalecer la construcción del segundo aula y realizar actividades especiales para estudiantes. Aprovechar al máximo los grupos de interés de los estudiantes, insistir en actividades regulares, llevar a cabo actividades culturales y deportivas con diversas formas y rico contenido e integrar la educación moral en actividades específicas.
5. Realizar festivales de arte y actividades de lectura escolares, y participar activamente en diversos concursos estudiantiles de niveles superiores.
6. Realizar seriamente actividades de construcción cultural temáticas en clase para crear un ambiente cálido de aprendizaje.
(3) Centrarse en la construcción eficiente de aulas, prestar mucha atención a la gestión regular de la enseñanza, llevar a cabo concienzudamente la investigación docente y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
1. Prestar mucha atención a la gestión rutinaria de la enseñanza.
(1) Implementar bien el plan curricular, ofrecer suficientes cursos, hacer arreglos razonables y organizar suficientes horas de clase.
(2) Prestar mucha atención a la gestión rutinaria de la enseñanza. Fortalecer la inspección y orientación de la enseñanza y garantizar que los docentes estudien los materiales didácticos, preparen cuidadosamente las lecciones (preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar métodos), diseñar la enseñanza, escuchar atentamente (lo que requiere una calidad de 40 minutos para crear un aula eficiente), seleccionar las tareas y corregir cuidadosamente la tarea (corrección oportuna de la tarea, cara a cara Proporcionar inspección y orientación para las correcciones) y otros trabajos, e informar los problemas existentes en cualquier momento.
(3) Fortalecer las inspecciones rutinarias de la enseñanza, adherirse al sistema de inspecciones de seguimiento mensual, inspeccionar periódicamente el trabajo rutinario de los docentes, registrarlo e incluirlo en las evaluaciones.
2. Realizar investigación docente y reforma docente.
Adherirse a la estrategia de desarrollo de "una escuela basada en la investigación, fortalecer a los docentes a través de la investigación científica y mejorar la calidad a través de la investigación científica", resaltar la posición central de la enseñanza, crear aulas eficientes y mejorar la calidad de la enseñanza son las prioridades actuales y futuras de la escuela. Todos los profesores deben unificar sus pensamientos, formar * * * conocimientos y concentrarse en la palabra "investigación".
(1) Crear un ambiente educativo y de investigación científica. La escuela invitará a investigadores docentes y maestros famosos de la sección de enseñanza e investigación a dar conferencias especiales o brindar orientación sobre investigación educativa y científica, guiar a los maestros para que aprendan conceptos avanzados de reforma curricular y métodos de investigación científica, y mejorar y perfeccionar el trabajo de investigación educativa y científica. de nuestra escuela. Organizar a los docentes para que estudien las teorías educativas modernas, especialmente la nueva teoría de la reforma curricular, mejorar la comprensión ideológica de los docentes, cambiar los conceptos educativos de los docentes y ajustar sus comportamientos educativos. Los líderes docentes se turnan para impartir conferencias especiales de forma regular para fortalecer la orientación sobre educación e investigación científica.
(2) Realizar un buen trabajo en la construcción de grupos de docencia e investigación y realizar activamente las actividades de los grupos de docencia e investigación. Cada grupo de docencia e investigación lleva a cabo periódicamente actividades temáticas efectivas, y el líder del grupo de docencia e investigación completa el registro y registro de las actividades. Implementar un sistema de preparación de lecciones colectivas e innovar "planes de enseñanza" para cambiar el fenómeno de algunos maestros que preparan lecciones pasivamente o incluso no preparan lecciones en la etapa inicial. Los líderes de nivel de grado participan regularmente en las actividades de preparación de lecciones colectivas del grupo de enseñanza e investigación.
(3) Llevar a cabo seriamente la enseñanza y la investigación en las escuelas y profundizar la reforma curricular. Con la construcción eficiente de aulas como núcleo y los grupos de enseñanza e investigación como base, exploramos modelos o ideas de aulas eficientes en diversas disciplinas, establecemos líderes de materias, determinamos direcciones de investigación y temas de investigación apropiados, y llevamos a cabo conferencias, clases de observación, clases de demostración, conferencias. clases e intercambios de experiencias y otras actividades de reforma de la enseñanza y la investigación para promover la exploración e implementación de aulas eficientes. La enseñanza y la investigación en las escuelas deben organizarse cuidadosamente y llevarse a cabo con los pies en la tierra para lograr resultados prácticos.
3. Profundizar la educación preescolar. Debemos hacer un buen trabajo en la formación profesional de los maestros de preescolar, prevenir y corregir la "escolarización primaria" de la educación de la primera infancia, llevar a cabo concienzudamente actividades de investigación sobre educación de la primera infancia, mejorar los equipos e instalaciones de educación de la primera infancia, mejorar la calidad y el nivel de los jardines de infancia. y fortalecer la gestión de acuerdo con los estándares existentes de los jardines de infancia.
(4) Centrarse en la seguridad del campus, prestar mucha atención a la seguridad y estabilidad de la escuela y garantizar el desarrollo saludable de la escuela.
1. Mejorar el sistema de gestión de seguridad, implementar responsabilidades de objetivos de seguridad y firmar una carta de responsabilidad de gestión de objetivos de seguridad.
2. Profundizar en la educación en seguridad. Promover profundamente el proyecto de los "tres avances" de educación en seguridad (libros de texto, aulas y cerebros), llevar a cabo la educación de las "cinco prevención" (prevención de ahogamientos, prevención de incendios, prevención de desastres naturales, prevención de accidentes de tráfico y prevención de intoxicaciones alimentarias). ), fortalecer los simulacros de emergencia de seguridad y mejorar la calidad de las capacidades de emergencia de docentes y estudiantes.
3. Fortalecer la gestión del entorno circundante del campus, llevar a cabo activamente mejoras ambientales en todo el campus y crear un buen entorno de aprendizaje.
4. Realizar higiene y prevención epidémica e higiene y seguridad alimentaria. Primero, implementar concienzudamente el sistema de examen físico matutino y vespertino e informar de inmediato las condiciones anormales de los estudiantes.
Llevar a cabo cuidadosamente inspecciones de vacunación para los nuevos estudiantes. El segundo es insistir en impartir buenas clases de educación sanitaria y popularizar conocimientos pertinentes sobre salud y prevención de epidemias. El tercero es mejorar el saneamiento ambiental del campus y adherirse al sistema regular de desinfección del campus. Cuarto, fortalecer la supervisión del comedor e implementar estrictamente el sistema de gestión de comidas nutritivas para estudiantes.
(5) Proporcionar servicios logísticos y educar a las personas a través de servicios logísticos.
1. Estandarizar la gestión de la contabilidad escolar y explorar modelos educativos innovadores de servicios de logística escolar. Fortalecer la gestión de cuentas escolares y manejar y administrar estrictamente los fondos, productos y materiales escolares.
2. Estandarizar el comportamiento de carga y el comportamiento de enseñanza. Se prohíben todas las formas de honorarios arbitrarios, así como las tutorías pagadas y las lecciones de recuperación ilegales.
3. Mejorar progresivamente la configuración de los equipos e instalaciones, y realizar el mantenimiento y garantizar los trabajos en el momento oportuno para asegurar las necesidades de la enseñanza escolar.
Creemos firmemente que bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación y Deportes del condado, todos los maestros implementarán completamente el espíritu del partido y superarán las dificultades con una actitud más animada, un estilo más pragmático y más poderoso. Seguir adelante y promover integralmente el desarrollo connotativo de la educación escolar definitivamente llevará nuestra educación a un nuevo nivel.