Planes de actividades para el ahorro y el ahorro

La diligencia y el ahorro son las virtudes tradicionales de la nación china. Aunque nuestras vidas se han vuelto más ricas, la excelente tradición de la diligencia y el ahorro aún debe ser heredada y llevada adelante. Debemos estar orgullosos del ahorro y no del ahorro. compararnos con los demás en alimentación y vestimenta. Desarrollar buenos hábitos de frugalidad. El siguiente es un plan de actividades diligente y frugal que he recopilado y compilado cuidadosamente. Lo compartiré con usted a continuación para su disfrute.

Plan de actividades de diligencia y ahorro 1

Objetivos educativos:

1. A través de reuniones de clases temáticas, educar a los estudiantes para que comprendan que la diligencia y el ahorro son una excelente tradición de la nación china y las virtudes que deben poseer los estudiantes de secundaria.

2. Que los estudiantes se den cuenta de que todos pueden hacer mucho para ser ahorrativos y desarrollar buenos hábitos frugales.

3. Educar a los estudiantes para que implementen la frugalidad en su vida diaria llevándolos a comprometerse a ser frugal.

Preparación de la actividad:

1. Indique a los estudiantes que encuentren ejemplos típicos de frugalidad en celebridades y países extranjeros.

2. Elaborar una carta de iniciativa para enviar a todos los profesores y alumnos del colegio.

3. Dejar que los alumnos se preparen con antelación para pensar en los residuos que les rodean y en las posibles medidas de mejora.

Proceso de la actividad:

1. Presentado a través del sketch "Buscando tratamiento médico":

Después de la escuela, la hija regresó a casa feliz y pidió tomar un baño. , y el padre le dijo que debería darse una ducha, pero que su obstinada hija debía bañarse. Esto le provocó dolor de cabeza a su padre. El hábito de su hija de derrochar era difícil de cambiar, por lo que le pidió que buscara tratamiento médico. Le dije: Escuché que el tercer año de la escuela secundaria Ziyang (3er) hoy vamos a realizar una reunión de clase con el tema "Diligencia y ahorro, comenzando por mí. Primero ve y mira, luego ven para hacer un seguimiento". consulta... lleva a la reunión de clase.

2. El presentador explicó por qué se eligió este tema y qué significa para nosotros.

Algunas personas dicen que hoy nuestra vida material ya es muy rica, y no hay necesidad de ser tan frugales. De hecho, muchos recursos en nuestro país todavía son escasos para que podamos vivir. y desarrollarnos mejor, aún debemos promover la diligencia y la frugalidad.

3. Cuatro estudiantes presentarán las frugales historias de celebridades: el primer ministro Zhou, Lei Feng y el modelo a seguir que nos rodea: el miembro del comité de estudio Lu Hua.

Aunque es una celebridad, sigue siendo muy frugal. Estas simples historias nos conmovieron, especialmente la introducción del caso frugal de Lu Hua, que hizo que los estudiantes se dieran cuenta de que hay muchos modelos a seguir a nuestro alrededor. deberíamos aprender de ellos.

4. Dramatización: La última gota de agua

Hay un residente en la comunidad de Xingfu, Zhou Dan, que ha derrochado mucho. No repara el grifo que gotea, lo que provoca agua. entrar a la casa de su vecino y todo tipo de comportamientos derrochadores, lo que provocó la indignación pública entre los vecinos, quienes criticaron este comportamiento. Una noche, Zhou Dan tuvo un sueño en el que se dio cuenta de que desperdiciar estaba mal y se disculpó con sus vecinos.

Si desperdiciamos agua sin freno, la última gota de agua serán las lágrimas humanas.

5. Moderador: ¿Qué pensamos después de ver este sketch? Por favor, habla libremente.

Por favor, analice el fenómeno del desperdicio de agua que nos rodea y las medidas que podemos mejorar.

6. Moderador: De hecho, nuestro país ha adoptado muchas medidas frugales y ha emitido muchas políticas relevantes. Ahora, introduzca las mejores prácticas frugales de otros países.

(1) Japón (2) Corea del Sur (3) Italia (4) Francia

7. Comentarios de la encuesta.

Según la encuesta anterior: (1) Dinero de bolsillo (2) Papel

Por favor, proporcione comentarios de dos estudiantes:

(1) Datos básicos

(2) Problemas reflejados

(3) Introducción de conocimientos relevantes

(4) Discusión desencadenante: cómo utilizar el dinero de bolsillo de forma eficaz y utilizar el papel.

8. Moderador: Hemos hablado antes del agua, el dinero de bolsillo, el papel, etc. De hecho, los fenómenos de desperdicio involucran todos los aspectos. Por favor, discuta nuevamente ¿Qué otros fenómenos de desperdicio vemos? .

9. Anfitrión: Todos todavía recuerdan a la paciente derrochadora. Me pregunto cómo ha mejorado su condición después de ver nuestro programa. Echemos un vistazo...

10. Moderador: Todos activamente. Participé en la discusión hace un momento. Muchos estudiantes ya tienen buena conciencia y prácticas de frugalidad. No solo debemos practicarla, sino también movilizar a más estudiantes para que participen en acciones frugales. : sea diligente y frugal, empezando por mí, y pidió al monitor que leyera la propuesta.

11. Resumen del maestro de la clase:

Hoy, el tema que discutimos es muy significativo. Todos participan con entusiasmo. Espero que en el futuro. el ahorro será importante para todos. Un hábito es parte de nuestro estudio y de nuestra vida; la frugalidad es una actitud ante la vida, una forma de agradecimiento a los recursos naturales, a la tierra y a la vida; la frugalidad es una moda, y todos la siguen de cerca;

Hoy enviamos una carta de iniciativa a los profesores y estudiantes de toda la escuela. Como defensores, primero debemos dar el ejemplo, así que hagamos un compromiso juntos: yo, cada miembro de la Clase 3. , Escuela Secundaria Como miembro, de ahora en adelante, valore cada gota de agua, ahorre cada kilovatio hora de electricidad, haga buen uso de cada hoja de papel, no desperdicie ni un grano de comida, use sabiamente cada dinero de bolsillo y valore cada día.

Plan de Actividad de Diligencia y Ahorro 2

Objetivo móvil:

La frugalidad se puede expresar en no desperdiciar recursos, como el agua, que está estrechamente relacionado con nuestras vidas. . Hoy en día, algunas personas no prestan atención al ahorro y desperdician libremente. El grifo no se puede cerrar bien y gotea gota a gota, pero no han pensado que sólo esas pocas gotas de agua pueden hacer que la gente de zonas con escasez de agua la utilice para muchos. días. La frugalidad también se puede expresar en no desperdiciar comida. "Es mediodía el día de la azada y el sudor gotea sobre la tierra. Quién sabe, cada grano de comida en el plato es un trabajo duro. Esto lo saben incluso las mujeres". y niños.

Cultivar los buenos hábitos de ahorro de los niños y prevenir y superar el lujo y el despilfarro.

Proceso de actividad:

1. Establezca metas:

Comience ahorrando agua y electricidad, oriente a los niños a comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean, preste atención a Ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio hora de electricidad, desarrollar buenos hábitos como cerrar los grifos y los interruptores de la luz.

2. Implementación concreta, para que la educación sobre la frugalidad pueda transformarse en acciones específicas y penetrar en la vida diaria.

1. Aprovechar plenamente las oportunidades favorables en la enseñanza diaria y relacionar conscientemente la "frugalidad" "Los principios se integran orgánicamente en la enseñanza diaria de los niños a través de historias, poemas, juegos y otras formas vívidas e interesantes, lo que permite a los niños percibirlos y experimentarlos.

2. Utilizar diversas jornadas publicitarias para realizar las actividades educativas correspondientes. Por ejemplo: Día de la Protección del Río Madre el 9 de marzo, Día del Árbol el 12 de marzo, Día Mundial de los Bosques el 21 de marzo, Día Mundial del Agua el 22 de marzo, Día Meteorológico Mundial el 23 de marzo y otros festivales, lleve a cabo actividades relevantes para que los niños pequeños entiendan las virtudes de la diligencia y el ahorro, y proteger recursos como el agua, la electricidad, los bosques y los árboles. Y puede actuar conscientemente como un "pequeño propagandista" para difundir este conocimiento entre los padres u otras personas y hacer un buen trabajo juntos.

3. Captar los vínculos de la educación en el hogar y ayudar a los niños a comprender el significado de “frugalidad”. A través de nuestros hogares, trabajamos juntos para prevenir y superar el "lujo y el despilfarro" en las familias. Por ejemplo, si un niño cumple años, los maestros pueden trabajar con los padres para educarlos sobre el contenido de la actividad "Celebrar los cumpleaños con frugalidad, hacer regalos caseros y todos se divierten", aprovechando al máximo los desechos que los rodean para hacer regalos. para los cumpleañeros y experimentar la diversión de probar pasteles caseros. Conozca el buen hábito de no desperdiciar artículos sin cuidado y apreciarlos.

Construir una sociedad orientada a la conservación es una decisión importante tomada por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado. Toda la sociedad debe formar una costumbre social en la que la conservación sea gloriosa y el desperdicio vergonzoso, y la conservación se convierta en un problema. acción consciente para todos. Luego también debemos tomar medidas activas, comenzar desde una edad temprana y ayudar a los niños a establecer buenos hábitos de diligencia y frugalidad desde una edad temprana, para convertirnos en sucesores de la construcción de la patria con desarrollo integral y buena conducta.

Plan de Actividad de Diligencia y Ahorro 3

1. Tema de la Actividad:

“Ahorro de energía, reducción del consumo, protección del cielo azul” y “Concienciación sobre el clima cambio y fortalecimiento de las acciones bajas en carbono"fuerza".

2. Horario de la semana de actividad:

Junio ​​_ a junio _, 20__

3. Contenido de la actividad:

(1) Publicidad y contenido educativo

Aprovechar al máximo la radio del campus, los escaparates, Internet, la producción de folletos, discursos bajo la bandera nacional y otras formas para realizar publicidad y promoción de aplicaciones de vehículos de nuevas energías en toda la escuela y promover el reciclaje de recursos, practicar la clasificación de basura, abogar por viajes con bajas emisiones de carbono, disfrutar de un entorno verde, promover actividades de creación de campus orientadas a la conservación, cultivar una tendencia social que defienda la frugalidad, cultivar una cultura ecológica verde, difundir conceptos de ahorro de energía, popularizar la energía ahorrar conocimientos y formar una fuerte conciencia sobre el ahorro de energía Reducir el clima del campus.

(2) Contenidos de las actividades de ahorro energético

1. Organizar a los estudiantes para que instalen puntos de publicidad en el campus. Organice a profesores y estudiantes para que establezcan puntos de propaganda en áreas relevantes con grandes multitudes en el campus, e imprima y distribuya carteles sobre ahorro de energía.

2. Realizar actividades de aprendizaje y formación sobre ahorro energético. Organizar a los profesores, el personal, el personal empresarial y el personal de infraestructura en el campus para popularizar el conocimiento sobre el ahorro de energía, cultivar conceptos de ahorro de energía que mejoren la eficiencia energética y reduzcan el desperdicio, y mejorar aún más la conciencia sobre el ahorro de energía y la reducción de emisiones de todo tipo de personal. .

3. Establecer un mecanismo de inspección de ahorro de energía en el campus. Fortalecer la inspección y supervisión de la electricidad comercial, la electricidad de infraestructura, las luces del campus y el agua corriente, e informar a cualquier unidad o individuo que descubra residuos.

4. Fortalecer los servicios de mantenimiento de agua y electricidad. Fortalecer las inspecciones de fugas y fugas en el sistema de agua del campus, fortalecer la gestión de ahorro de energía de la electricidad pública, la electricidad docente, la electricidad comercial, la electricidad de infraestructura y la electricidad en los dormitorios de profesores y estudiantes, reparar las fallas en el suministro de energía y agua de manera oportuna, y velar por la vida en el Campus y el orden docente.

5. Abogar por la conservación de la electricidad y el agua. Es necesario reglamentar el alumbrado público y los lugares públicos relacionados con los campus, promover el uso de equipos que ahorren energía y prohibir estrictamente el uso de lámparas incandescentes de más de 100 W en lugares públicos para reducir el tiempo que los acondicionadores de aire están encendidos todos los días; en oficinas y residentes, y prohíben dormitorios de estudiantes. Siempre hay agua corriente y luces brillantes en el aula.

6. Implementar medidas para desplazar los picos de consumo de electricidad y agua. Durante los períodos pico de consumo de electricidad y agua en el campus, el Departamento de Agua y Electricidad del Centro de Servicios Logísticos ha elaborado un plan de ahorro energético, y bajo la premisa de asegurar el normal orden de vida y enseñanza de profesores y alumnos, ha realizado un Buen trabajo en el despliegue del suministro de energía y agua y otros asuntos relacionados. Fomentar la conservación de la electricidad y el agua, abogar por el consumo verde y practicar acciones de conservación.

(3) Disposiciones específicas para la semana de actividades

1. Todas las oficinas y escuelas de la oficina deben tomar medidas en torno al tema de la semana de actividades de ahorro de energía y promover activamente la ecología y desarrollo bajo en carbono El concepto es combinar la situación de consumo máximo de electricidad en verano, fortalecer el uso ordenado de la electricidad, fomentar la conservación de la electricidad y el agua, promover el consumo ecológico y practicar acciones de conservación.

2. Las organizaciones estudiantiles de cada escuela deben tomar medidas activas y adoptar de manera integral medidas de ahorro de energía y reducción de emisiones. Combinado con la situación real de cada escuela, fortaleceremos la conciencia sobre la conservación de energía y la protección del medio ambiente entre maestros, estudiantes y empleados, y elaboraremos planes generales para la conservación de energía, conservación del agua y protección del medio ambiente desde la perspectiva general del desarrollo, la construcción y la construcción de las escuelas. operación y gestión diaria. Implementar estrictamente los estándares nacionales de conservación de energía y protección del medio ambiente, llevar a cabo activamente diversas actividades publicitarias durante la semana de actividades de conservación de energía del campus, fortalecer la publicidad y la educación y organizar voluntarios para ir a comedores, dormitorios, aulas y otros lugares para promover la aplicación de nueva energía. vehículos, promover el reciclaje de recursos y practicar la gestión de residuos Clasificar, promover viajes con bajas emisiones de carbono, disfrutar de un entorno ecológico y promover las principales actividades prácticas de creación de instituciones de ahorro de energía, hospitales de ahorro de energía y campus de ahorro de energía.

3. Crear una atmósfera cultural en el campus de conservación de energía y reducción de emisiones. Utilice discursos bajo la bandera nacional, reuniones matutinas y estaciones de radio con pañuelo rojo para publicitar ampliamente la aplicación de vehículos de nueva energía, promover el reciclaje de recursos, practicar la clasificación de la basura, promover viajes con bajas emisiones de carbono, disfrutar de un entorno ecológico, promover campus universitarios con mentalidad conservacionista y otros aspectos del trabajo, y promover activamente el concepto de desarrollo verde y bajo en carbono y exigir que todos los profesores y estudiantes participen en actividades de ahorro de energía. El cuartel general de la brigada emitió una iniciativa para todos los maestros y estudiantes de la escuela, abogando por que los maestros y estudiantes comiencen por sí mismos y las pequeñas cosas que los rodean para practicar la conservación de energía y la reducción de emisiones.

4. Organizar y realizar actividades educativas con el tema de conservación de energía y reducción de emisiones.

El equipo de clase celebró una reunión de clase con el tema "Ahorro de energía para mí, economía verde para disfrutar" para guiar a los estudiantes a establecer el concepto de ahorro de energía y protección del medio ambiente, prestar atención a los métodos de ahorro en la vida, aprender y encontrar energía. Consejos y métodos de ahorro, familiarizarse con los requisitos, publicidad. Las masas, infórmese.

5. El departamento de servicios de logística debe brindar servicios de alta calidad, rápidos, convenientes, efectivos y que ahorren energía a maestros y estudiantes, así como la vida estudiantil debe promover y aplicar el ahorro de energía y; tecnologías bajas en carbono en el campus. Es necesario fortalecer la gestión eficaz de la conservación de energía y la gestión segura de la electricidad y el agua para garantizar la seguridad y estabilidad del campus; el departamento de logística debe organizar operaciones de limpieza, como la retirada de los dormitorios de estudiantes; , dormitorios, basura del campus y anuncios de psoriasis para garantizar la calidad de vida de profesores y estudiantes.

Plan de Actividades de Diligencia y Ahorro 4

Propósito de la Actividad:

1. Hacer que los estudiantes comprendan la importancia de la diligencia y el ahorro a través de actividades

; > 2, comprender que la diligencia y la frugalidad deben comenzar poco a poco en la vida diaria.

3. Permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de ahorro desde una edad temprana;

Preparación de la actividad:

Publicar un número de "Thrifty Theme Blackboard"; algunos estudiantes publican "Thrifty Handwriting Newsletter"; hacer un buen trabajo investigando el fenómeno de los residuos en el campus; Guarde lemas"; proponga algunas "ideas para ahorrar dinero"; utilice productos de desecho para hacer algunas decoraciones y cosas similares; ensaye conversaciones cruzadas, bocetos y otros programas.

Proceso de actividad:

El anfitrión anunció que ahora comenzará la reunión de clase temática "Diligencia y ahorro, comience conmigo".

Presentadores A y B (en adelante, A y B)

A: escuche primero la canción "How Happy Our Life Is"

B : Escuchado ¿Cómo te sientes con esta canción?

(Nombra tus sentimientos)

R: De hecho, todos los estudiantes sentimos que nuestras vidas son muy felices. Sin embargo, estudiantes, ¿saben que nuestra vida feliz hoy se gana con esfuerzo? En aquel entonces, innumerables mártires revolucionarios soportaron hambre y frío, comieron cortezas de árboles, malezas y bebieron nieve y agua de barro para el nacimiento de la Nueva China. Tiraron la cabeza, derramaron su sangre, sacrificaron sus vidas por el país e intercambiaron su sangre y sus vidas por la vida feliz de hoy.

B: Por favor, escuche dos historias de ahorro.

El primer ministro Zhou es una persona diligente y frugal. Durante sus ocho años en Chongqing, estuvo más ocupado en el trabajo que todos los demás y durmió menos, pero su vida era la misma que la de todos los demás. Como de costumbre, tenía tres centavos de aceite y cinco centavos de sal. Estaba muy ocupado en ciertos momentos y sólo podía dormir dos o tres horas al día. Sus camaradas estaban preocupados por su salud y agregaron mostaza salteada a su comida. Sin embargo, el camarada Zhou Enlai dijo con sinceridad: "El Octavo Ejército de Ruta está. luchando contra el enemigo en la línea del frente, pero la comida sigue siendo la misma." Wo Wo Tou, estamos en la retaguardia, no hay razón para disfrutarlo más.

El primer ministro Zhou Enlai tenía una camiseta". que había reparado una y otra vez. Le dijeron que lo cambiara por uno nuevo, pero él se resistía a tirarlo cada vez que se rompía. Le pidió a la abuela Deng que se pusiera sus gafas de lectura y le ayudara a repararlas y coserlas con cuidado. por puntada. Aunque esta camisa tenía muchos parches, la lavó limpiamente y se sintió muy satisfecho con ella. Todavía parecía enérgico.

Lei Feng siempre ha mantenido la verdadera naturaleza de un pueblo trabajador. Siempre se ha sentido orgulloso de las dificultades y avergonzado del lujo. Es diligente y frugal, practica la frugalidad, aprecia cada puntada, cada gota de aceite. cada grano de arroz, cada centavo y un kilovatio hora de electricidad. Ahorrar todo lo que se pueda ahorrar para superar las dificultades temporales y apoyar la construcción nacional. Se preguntó: "En el trabajo hay que mirar a los compañeros que están más motivados. En la vida hay que mirar a los compañeros de menor nivel". El ejército solicitó que cada persona recibiera dos juegos de uniformes militares, dos juegos de camisas y dos pares de zapatos cuando el jefe de personal le dio estas cosas a Lei Feng. Pero dijo: "Un conjunto es suficiente. ¡La ropa remendada que llevo ahora es mucho mejor que la que usaba cuando era niño! El conjunto restante es para que lo salve el país". Respuesta: La generación anterior de revolucionarios proletarios nos creó una vida feliz a través del trabajo duro, la diligencia y el ahorro. Hoy podemos usar ropa hermosa; podemos recoger nuestras mochilas y regresar felices a la escuela para aprender conocimientos culturales; al parque para disfrutar de las flores y plantas exóticas. No tenemos que preocuparnos por la comida ni por la ropa y vivimos una vida sin preocupaciones.

B: Sin embargo, también descubrimos que muchos estudiantes no aprecian una vida tan feliz y la desperdician sin sentido. Pida a los estudiantes que hablen sobre algunos de los desechos que han visto en el campus.

Se olvidó de cerrar el grifo nada más encender la cámara, o simplemente empezó una pelea por el agua.

R: Sabemos que hay muy pocos recursos de agua dulce disponibles en la Tierra y que los seres humanos se enfrentan a la amenaza de la escasez de agua. Escuche la recitación del poema "El agua, fuente de vida" (música, con imágenes del río Yangtze, el río Amarillo, etc.)

El agua es fuente de vida

El agua es fuente de vida, es como la leche Dulce.

Hace que el bosque sea verde y verde, y hace que las flores sean coloridas y brillantes.

Hace cantar con gracia a los pájaros, y llena de vida la tierra.

La vida surge del agua y prospera y se reproduce de generación en generación.

Ésa es la fuente de la vida, y la vida proviene del agua.

Aprecia la preciosa fuente de agua y prospera de generación en generación.

El agua es fuente de vida, por favor valora cada gota de agua.

El despilfarro hará que el bosque pierda su color verde, y el despilfarro hará que las flores dejen de brillar.

Los pájaros ya no cantarán con gracia, y ya no habrá humanos en la tierra.

Aprecia la preciosa fuente de agua, ¡es la fuente de vida!

B: ¡Escucha la conversación cruzada a continuación: lavar la ropa!

A: Oye, ¿no es Xiaohong? ¡No te he visto en mucho tiempo!

B: ¡Sí!

A: ¡Eh! Me acabo de enterar, ¡mi ropa tiene mucha energía hoy!

B: ¡Oye, esto no tiene energía! ¡Esto se debe a que la ropa está bien lavada!

R: ¿Cómo lo lavaste? Por favor, enséñame el secreto.

B: ¡Vale! (Habla rápido) Primero, lávalo con detergente en polvo marca perro, abre el grifo y tira la cadena.

R: Oh, esta es la primera vez.

B: (rápidamente) rocíe el collar del conejo para limpiarlo, colóquelo en un recipiente grande con agua, arroje la ropa al recipiente a una velocidad de 800 kilómetros por segundo y agarre rápidamente la abertura grande del collar con ambos. manos Gritar: Lavar, lavar, lavar, lavar, oh, oh.

R: Ah, también cantaba.

B: (Disminuye la velocidad) Frota tu ropa vigorosamente. Vi agua cristalina salpicando por todos lados, (diciendo cariñosamente) toda la habitación estaba mojada, e incluso nos bañamos juntos (diciendo conmovedoramente).

A: ¡Espera un momento!

B: ¿Qué pasa?

A: ¿Cuánta agua hay en tu lavabo? p> p>

B: No mucho, sólo una tina de agua.

A: ¡Esto no es mucho! No, ¡eres un desperdicio!

B: (Dijo agresivamente) ¡Por qué no, por qué no! ¡Los demonios japoneses han sido ahuyentados, la gente! Cuando te conviertes en el dueño de tu familia y todos son felices y prósperos, ¿por qué mi familia debería usar más agua para lavar la ropa?

R: Como dice el refrán, si eres pobre, ¡no deberías serlo! pobre en educación, si eres pobre, no deberías ser pobre en niños, y si eres caro, no deberías desperdiciar la fuente de agua.

B: Entonces, ¿cómo lavas la ropa? p>

R: Puse la ropa en el fregadero, levanté el grifo 2,25 mm y esperé 30 segundos. Cuando caiga una gota de agua, asegúrese de ajustar la posición de la ropa para que las gotas de agua caigan. caer sobre la mancha.

B: ¿Qué pasa con otros lugares?

A: Solo frótalo en seco

B: ¿¡Ah? ¡Frótalo en seco!? A: A: ¡Sí! ¡Esto ahorra mucha agua!

B: ¡Dios mío!

A: ¡Jaja, lavemos bien la ropa, no la desperdiciemos! No utilices perlas de agua para lavar la ropa.

B: ¡Sí! Lava la ropa ahorrando dinero.

R: Los estudiantes no sólo hablaron sobre el ahorro de recursos hídricos, sino que lo llevaron a la vida práctica y a acciones concretas.

B: Pero durante el almuerzo, nuestros compañeros todavía descubrieron algunos desperdicios.

(Nombrado) Escena 2: Cenar en la cafetería, comer solo unos pocos bocados y luego tirar la comida

R: Por favor, mire el sketch "Xiaohua Regrets". (Cinco personas actuando)

Xiaohua: (A las nueve y media de la mañana del domingo, Xiaohua se estiró en la cama.) Oh, estoy tan cansada, abuela, ¿qué hora es