La educación temprana se refiere a la educación desde el nacimiento hasta el preescolar en un sentido amplio, y se refiere principalmente al aprendizaje temprano en las etapas anteriores en un sentido estricto. En algunos países, el aprendizaje temprano de la educación temprana de los niños, como la lectura, la escritura y la aritmética, ha comenzado y la educación formal ha comenzado antes. Otros, sin embargo, sostienen que la educación temprana debería centrarse en el desarrollo de la inteligencia.
Otros creen que la educación temprana debería extenderse a la educación prenatal antes de que nazca la madre.
La educación familiar tiene una gran influencia en la educación temprana, entre las cuales la teoría del "desarrollo equilibrado tridimensional de la aptitud física, la inteligencia y la capacidad psicológica" es la más científica. A partir de datos de referencia de crecimiento de 50.000 niños, se extraen 9 objetivos de crecimiento de los niños: seguridad, fuerza de voluntad, sentido de propósito, atención, memoria, capacidad de pensamiento, equilibrio, fuerza y velocidad.
Datos ampliados:
La educación temprana no es una extensión de la educación de secuencia escolar en el tiempo, ni es una educación que promueve erróneamente ciertas habilidades y cogniciones en segundo lugar, la educación temprana es una Educación; es omnipresente en la vida, lo que significa que la intervención de los adultos (educación) y el impacto sustancial en los niños son siempre inevitables;
No importa si los cuidadores que rodean a los niños tienen educación o no. Conciencia y filosofía, si el método educativo es apropiado, y cada palabra y acción del cuidador son parte del proceso educativo del niño y tendrán un impacto directo en los hábitos de comportamiento, la forma de pensar, la calidad de la personalidad y los valores básicos del niño.
El núcleo de la educación temprana no es el dominio de habilidades y conocimientos específicos, sino si la mente del niño crece de manera saludable y si la filosofía educativa, el entorno educativo y los métodos educativos del educador son propicios para el desarrollo gradual del niño. de independencia, positividad y estabilidad, personalidad, emociones y pensamientos saludables. El entorno educativo, los valores de los miembros de la familia, la relación entre padres e hijos y el desarrollo de períodos sensibles son el foco de la educación temprana para niños de 0 a 6 años.