Para garantizar que el trabajo o las cosas se puedan llevar a cabo de manera eficiente, a menudo es necesario hacer un plan con anticipación de acuerdo con la situación específica. Un plan puede aclarar una dirección general para una acción. . ¿Cuáles son el formato y los requisitos de la propuesta? El siguiente es mi plan de actividades de lectura de verano solo como referencia. Echemos un vistazo.
Plan de lectura de verano 1 1. Ideología rectora:
Enriquezca la vida de verano de los estudiantes, permita que los estudiantes sean amigos y compañeros con los libros, y haga de la lectura un hábito y una vida, un interés. Al realizar actividades de lectura, enriquecemos el conocimiento de los estudiantes y creamos una atmósfera académica, permitiéndoles hablar sobre literatura y apreciar los clásicos, sentar una base sólida para la vida y crecer felices.
2. Equipo de liderazgo:
Líder del equipo: Chen Chuanxing
Líder adjunto del equipo: Meng Qinglei
Miembro: Li Runchuan Meng<. /p>
3. Objetivo de la actividad:
1. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar buenos hábitos lectores, adquirir métodos básicos de lectura y desarrollar ciertas habilidades lectoras.
2. Ampliar los horizontes de los estudiantes, cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes y promover su desarrollo activo, armonioso e integral.
3. Mejorar la capacidad y los sentimientos de los estudiantes para aprender y utilizar el idioma y la cultura de la patria, y cultivar el espíritu humanista de los estudiantes.
IV.Tema de actividad
Libros y vacaciones de verano
Implementación de actividades de verbo (abreviatura de verbo):
(1) Auto -Etapa de preparación (20xx de junio)
1. La escuela ha formulado un plan de actividades de lectura de verano.
2. Realizar una reunión de movilización estudiantil para dar a conocer la importancia de las actividades lectoras.
3. Recoger libros en la biblioteca de la escuela para que los estudiantes los tomen prestados.
(2) Etapa de aprendizaje de lectura (julio-agosto 20xx)
1 Elija al menos tres libros según los libros recomendados, léalos atentamente y escriba notas de lectura. Requisitos: extraiga palabras y oraciones hermosas, fragmentos interesantes y escriba su experiencia de lectura o comentarios, etc. , cada artículo debe tener más de 300 palabras.
2. Realizar un concurso de ensayos de lectura con el tema "Lectura de verano": el contenido de las obras debe estar estrechamente relacionado con el tema, basándose en la actitud mental positiva de los estudiantes de primaria y secundaria contemporáneos. y escribe sobre niños que tienen ideales, estudian mucho y un capítulo sobre cómo dominar habilidades y servir al país con inspiración.
3. Todo el mundo debería hacer un periódico escrito a mano para leer. (Papel de 8k, puede diseñar el diseño usted mismo, puede leer el contenido relevante).
Etapa de selección y visualización de verbos intransitivos (20 de septiembre)
1. escuela, cada La clase recopilará todas las notas o colecciones de lectura, ensayos temáticos y manuscritos de lectura escritos durante las vacaciones y los preparará para su exhibición y revisión.
2. Todo el colegio realizó concursos de lectura, reportaje y narración de cuentos.
3. El colegio seleccionará y recomendará las actividades anteriores.
Proyecto de lectura de verano 2 Lecciones:
Se acercan las vacaciones de verano. Con el fin de animar y orientar a los jóvenes a leer más y estimular su entusiasmo por la lectura, el aprendizaje y el pensamiento, nuestro colegio decidió realizar la actividad de lectura de verano "Lectura juvenil, heredando virtudes". Los asuntos relevantes de la actividad ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Contenido de la actividad
Cada clase organiza a los estudiantes para utilizar el tiempo de vacaciones de verano para realizar actividades de lectura basadas en el excelente recomendado. libros (lista de libros adjunta) Después de leer detenidamente, escriba una reseña y participe en la actividad de lectura de verano "Lectura juvenil, herencia de virtudes" en toda la escuela.
2. Tiempo de actividad
El tiempo de actividad son las vacaciones de verano de 20xx. El 20 de agosto de 20xx es la fecha límite para la presentación. Los maestros se organizarán para seleccionar y otorgar premios en la ceremonia de apertura del próximo semestre.
3. Objetos de la actividad
Alumnos de todas las promociones de séptimo y octavo grado
4 Fijación del premio
Primer premio. : 10 personas recibirán un conjunto de libros exquisitos, recibirán certificados de honor y serán recomendados para participar en concursos municipales.
Segundo Premio: Una persona recibirá un conjunto de libros exquisitos y un certificado de honor.
Tercer Premio: Se entregarán diplomas de honor a varias personas.
Requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Cada clase debe otorgar gran importancia a las actividades de lectura de verano de los estudiantes, movilizarlas ampliamente y organizarlas cuidadosamente para que los estudiantes puedan crecer. sabiamente en la lectura. Los estudiantes compran voluntariamente los libros recomendados en la librería Xinhua local, y la experiencia de lectura debe basarse en los libros recomendados.
2. Con base en la autoevaluación, cada clase recomienda trabajos destacados para participar en la selección escolar, envía archivos electrónicos de manera uniforme y los envía por correo electrónico. Persona de contacto: Yu xx
3. El número de palabras debe ser al menos 00 y el título debe redactarlo usted mismo. Indique el nombre del autor, la clase, el número de contacto y el nombre del instructor en todos los manuscritos. Las obras deben ser originales y está estrictamente prohibido el plagio. La escuela revisará y criticará estrictamente las obras no originales dentro de un cierto rango.
Plan de lectura de verano 3 lecciones:
Se acercan las vacaciones de verano. Con el fin de animar y orientar a los jóvenes a leer más y estimular su entusiasmo por la lectura, el aprendizaje y el pensamiento, nuestro colegio decidió realizar la actividad de lectura de verano "Lectura juvenil, heredando virtudes". Los asuntos relevantes de la actividad ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Contenido de la actividad
Basado en los excelentes libros recomendados (lista de libros adjunta), cada clase organiza a los estudiantes para utilizarlos en el verano. tiempo de vacaciones para realizar actividades de lectura, y Escribir una reseña basada en una lectura cuidadosa y participar en la actividad de lectura de verano "Lectura juvenil, herencia de virtudes" en toda la escuela.
2. Tiempo de actividad
El tiempo de actividad son las vacaciones de verano de 20xx. El 20 de agosto de 20xx es la fecha límite para la presentación de trabajos. Los profesores se organizarán para realizar selecciones y premios en la ceremonia de apertura del próximo semestre.
3. Objetos de la actividad
Alumnos de todas las promociones de séptimo y octavo grado
4 Fijación del premio
Primer premio. : 10 personas recibirán un conjunto de libros exquisitos, recibirán certificados de honor y serán recomendados para participar en concursos municipales.
Segundo Premio: 15 personas recibirán un conjunto de exquisitos libros y certificados de honor.
Tercer Premio: Se entregarán diplomas de honor a varias personas.
Requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Cada clase debe otorgar gran importancia a las actividades de lectura de verano de los estudiantes, movilizarlas ampliamente y organizarlas cuidadosamente para que los estudiantes puedan crecer. sabiamente en la lectura. Los estudiantes compran voluntariamente los libros recomendados en la librería Xinhua local, y la experiencia de lectura debe basarse en los libros recomendados.
2. Con base en la autoevaluación, cada clase recomienda 3 trabajos destacados para participar en la selección escolar, presenta documentos electrónicos de manera uniforme y los envía por correo electrónico.
3. El texto breve no debe tener menos de 500 palabras y el tema debe ser redactado por ti mismo. Indique el nombre del autor, la clase, el número de contacto y el nombre del instructor en todos los manuscritos. Las obras deben ser originales y el plagio está estrictamente prohibido. La escuela revisará y criticará estrictamente los trabajos no originales dentro de un cierto rango.
4 integrantes del Programa de Lectura de Verano, con el fin de ampliar aún más los horizontes educativos de los integrantes del estudio y mejorar la calidad profesional de los docentes de clase. Concéntrate en leer buenos libros, aplicar lo que aprendes y tomar buenas clases. De acuerdo con los planes de nuestro estudio, el estudio decidió lanzar una serie de actividades de lectura de verano. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Tema de la actividad:
Lea libros clásicos y sea un maestro sabio.
2. Contenido de la actividad:
Todos los miembros realizan actividades del mes de la lectura a través de tres enlaces: lectura (lectura independiente), escritura (escritura después de la lectura) y habla (lectura compartida). .
3. Disposición de la actividad:
"Lectura": lectura independiente
Según el tema de la actividad, los profesores eligen deliberadamente los libros para leer, incluida la teoría educativa. y profesión docente Libros sobre desarrollo, gestión educativa, biografías de celebridades y otro tipo de libros.
(B) "Escritura": Escribir comentarios.
Los profesores escriben su propia experiencia lectora basándose en el contenido de los materiales de lectura y en su propia experiencia laboral, vital y profesional.
"Speaking": Leer y Compartir
A finales de agosto, el estudio realizará un evento de intercambio de experiencias de lectura y cada docente preparará un discurso de 5 minutos.
4. Libros recomendados:
1, El milagro en el aula 56
Autor: (EE. UU.) Rafe Esquires Razones de la recomendación:
La educación es un trabajo lento y no es tan fácil ser docente. Cuando muchos profesores se quejan de que la vida es demasiado aburrida, que enseñar es demasiado difícil y que hay demasiada presión, Rafe usa sus acciones para demostrar que enseñar es realmente divertido y que cada día como profesor es emocionante. Dio un ejemplo de enseñanza feliz, permitiendo a cada docente ver el valor de la educación y de los docentes, y ver las partes más indispensables e inadecuadas de sí mismos. Al mismo tiempo, lo que Rafe hizo en el Aula 56 ilustra las cualidades que debe poseer un maestro y demuestra que incluso en un aula pequeña, un maestro puede crear milagros educativos.
2. Dar a los profesores una "nueva arma": educación y diagnóstico.
Autor: Wang Xiaochun
Motivo de la recomendación:
¿Qué es exactamente una "nueva arma"? Siempre he querido encontrar una "herramienta de enseñanza" en nuestra educación y enseñanza que sea más rápida, requiera menos tiempo, ahorre más trabajo y sea eficaz. Pero después de leerlo, entendí que la llamada "nueva arma" no es un tipo de tecnología o habilidad. Para nuestra educación y enseñanza, comprender las características de personalidad de los estudiantes, juzgar sus tendencias de desarrollo y determinar las causas fundamentales de sus problemas es una "tecnología de diagnóstico y tratamiento educativo". Por ejemplo, ¿por qué le gusta pegarle a la gente? Hay muchos pequeños movimientos en clase. ¿Puedes verlos en tus primeros recuerdos? .....Para este tipo de problemas, el libro ofrece maravillosos análisis y diagnósticos a través de casos reales y señala las medidas educativas correspondientes. Será de gran beneficio para nuestros profesores, especialmente los directores, comprender mejor a los estudiantes, prescribir buenas recetas educativas y mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza.
3. Sugerencias para profesores jóvenes
Autor: Zhang Wanxiang
Motivo de la recomendación:
El trabajo de un profesor de clase es particularmente complejo, arduo e incluso difícil. Todas las cuestiones educativas se presentarán en el trabajo del profesor de la clase. El profesor de la clase debe ser especialmente atento, especialmente inteligente y sobre todo le gusta leer y pensar. Convertirse en un profesor de clase maduro requiere tiempo, paciencia y más aprendizaje. Los profesores de las clases juveniles pueden encontrar muchas dificultades y confusiones. Los autores de "Consejos para profesores jóvenes" son todos profesores de primera línea con experiencia que se han desempeñado de manera sobresaliente en su trabajo como profesores de clase. Dedica tus sentimientos más personales y tus valiosas experiencias al joven profesor de la clase.
4. Análisis de casos de orientación psicológica a estudiantes de secundaria.
Autores: Zhong Zhinong, Liu Pengzhi, Zhou Bo Editors
Motivo de la recomendación:
¿Por qué es cada vez más difícil enseñar a los estudiantes de hoy? Cansado de estudiar, amor de cachorros, adicción a Internet, huir de casa… Varios problemas interminables dan dolor de cabeza a los profesores, pero los métodos educativos anteriores como el cuidado, el estímulo, la crítica y la persuasión son difíciles de trabajar. De hecho, detrás del comportamiento de los estudiantes. Sus trayectorias emocionales y psicológicas suelen estar ocultas. ¿Cómo encontrar e identificar estas trayectorias? Comprender los conceptos, métodos y técnicas básicos del asesoramiento psicológico puede ayudar a los profesores a abrir los corazones de los estudiantes y entrar en ellos, de modo que las diversas confusiones y problemas psicológicos de los estudiantes puedan abordarse eficazmente a la primera.
5.99 Detalles de una educación exitosa impartida por profesores de excelente calidad
Autor: Editor Chen Xingjie
Motivo de la recomendación:
"99 Educación exitosa de Excellent Class Teachers" El libro "Details" recopila historias educativas clásicas de destacados profesores de primera línea, que son coloridos destellos de su sabiduría educativa. A diferencia de muchos trabajos académicos, este libro presta más atención a la verdadera narrativa de los detalles educativos y a la exploración en profundidad de los factores internos.
El Plan de Lectura de Verano 5, "Educación moral, mejora de la calidad", es el objetivo general de nuestra escuela. El objetivo principal del desarrollo y la formación de docentes de nuestra escuela es mejorar la capacidad práctica de los docentes en educación y enseñanza, mejorar el nivel de investigación científica de los docentes, construyendo así aulas eficientes, mejorar la connotación del desarrollo escolar y esforzarse por hacer que todos los docentes se vuelvan profesionales. y profesores destacados. En los últimos años, el foco de nuestra capacitación de desarrollo docente ha sido alentar a los docentes a participar en proyectos de investigación y especializarse en objetivos tridimensionales, promoviendo así aulas eficientes. Por lo tanto, para llevar a cabo mejor el trabajo de docencia e investigación en estos dos aspectos, es necesario formar un equipo de profesores de aprendizaje y mejorar la calidad general de los profesores. Se ha formulado especialmente un plan de actividades de lectura de verano para profesores de secundaria XX.
1. Horario de actividad:
1 de julio de 20xx - 24 de agosto de 20xx.
2. Objetivos de la actividad:
1. "Enseñar sin investigar será superficial, investigar sin enseñar será vacío". A través de la lectura, mejorar la teoría del profesor y sentar una buena base para la materia de investigación.
2. Aprenda algunas teorías de enseñanza de vanguardia, amplíe sus horizontes, estimule la innovación en la enseñanza en el aula y construya un aula eficiente.
3. Crear un buen ambiente de aprendizaje e investigación implica que los profesores desarrollen buenos hábitos de lectura y pensamiento.
Tercero, grupo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto:
Miembros:
No. . Objetos de actividades
El profesorado de jornada completa del colegio y el equipo docente e investigador forman un club de lectura.
Métodos, pasos y requisitos del verbo (abreviatura de verbo)
1. Las actividades de lectura se basan en grupos de investigación municipales o grupos de docencia e investigación.
Cada lista de lectura:
Grupo chino - si leo - estudio de caso de interpretación de textos de enseñanza china
Exploración de la enseñanza diferenciada y la enseñanza diferenciada en grupos de matemáticas: literatura, matemáticas y ciencias
Grupo de Inglés - El Concepto "Alma" en la Docencia en el Aula
Grupo de Física y Química - 30 Acciones para la Mejora del Aula
Sección Política e Historia - Apuntes de Formación Profesional del Profesorado Excelente
Grupos rurales - secretaria de enseñanza - ensayos educativos de Zhu Yu
Grupo de habilidades: nueve cursos obligatorios para profesores destacados, un conjunto completo de materiales didácticos de fútbol y referencias didácticas.
2. Antes de salir de la escuela, pida al líder del equipo de docencia e investigación que recoja libros del departamento de enseñanza y los distribuya a cada profesor.
3. El profesor aprovecha las vacaciones de verano para leer, tomar notas y anotar su experiencia lectora.
4. Realizar actividades de discusión e intercambio de lecturas. Durante la formación profesional inicial de los docentes realizaremos un foro de lectura. En ese momento sortearemos cada grupo de docencia e investigación (dos de cada uno de los tres grupos, y uno de cada uno de los otros grupos). Los profesores seleccionados pronunciarán un discurso especial en el foro en nombre de los profesores de este grupo.
En sexto lugar, los incentivos a la evaluación.
Excelente grupo de investigación y enseñanza de la lectura (3 grupos) y personas destacadas lectoras (primer premio: 5; segundo premio: 10; tercer premio: 15)
Plan de actividades de lectura de verano 6 Verano se acercan las vacaciones. Con el fin de promover aún más la lectura de los estudiantes, después de la investigación, se decidió realizar actividades de lectura de verano entre todos los estudiantes durante las vacaciones de verano.
1. Ideología rectora
Permitir que los estudiantes sean amigos y compañeros de los libros, hacer de la lectura un hábito y hacer que la lectura sea tan natural como respirar. A través del desarrollo de actividades de lectura, podemos enriquecer la vida de verano y hacer que los libros se conviertan en amigos para toda la vida de los estudiantes, cultivar constantemente sentimientos, condensar sabiduría, mejorar el gusto y construir familias académicas, campus académicos y comunidades académicas.
2. Tema de la actividad
Feliz lectura, la inocencia infantil permanece.
3. Propósito de la actividad
A través de actividades de lectura, recomendar una serie de materiales de lectura excelentes a estudiantes y padres, difundir métodos de lectura científicos, cultivar un fuerte interés por la lectura y buenos hábitos de lectura. Mejorar las habilidades estéticas y de lectura de los estudiantes, para que padres y estudiantes puedan ampliar sus horizontes, aumentar conocimientos, cultivar sentimientos y sentir felicidad al leer. A través de la "lectura entre padres e hijos", podemos lograr el crecimiento de la * * * lectura * * * escritura en la familia y promover la construcción de una familia armoniosa.
Cuatro. Participantes
Todos los alumnos y padres del colegio.
Verbo (abreviatura de verbo) I-carácter tiempo continuo
7 de julio al 31 de agosto de 20xx.
Actividades, medidas y requisitos de verbos intransitivos
1. Se invita a los estudiantes y padres a participar activamente, consulte la lista de lectura proporcionada en el archivo adjunto, elija la lista de lectura que más le convenga. y lea atentamente. Los estudiantes de tercer a sexto grado escriben notas de lectura y las registran en cuadernos de lectura de verano impresos por la escuela. Requisitos: Leer todos los días, extraer bellas palabras y fragmentos interesantes, y escribir experiencias de lectura, reflexiones o reseñas de libros. Para estudiantes de tercer y cuarto grado, no menos de 200 palabras, y para estudiantes de quinto y sexto grado, nada menos. más de 300 palabras. Los padres deben expresar rápidamente sus opiniones y escribirlas por escrito.
2. Los estudiantes y los padres leen principalmente solos, complementados con la lectura entre padres e hijos. Anime a las familias del vecindario a leer juntas y disfrutar de buenos libros. Después del inicio del año escolar, la escuela realizará selecciones para "Bookish Boys" y "Bookish Families" y organizará actividades como intercambio de experiencias entre familias bookish y promoción de buenos libros.
3. Alentar a los estudiantes de tercer a sexto grado a establecer bibliotecas personales y clasificar y colocar sus propios libros bajo la guía de sus padres. Las familias con condiciones pueden hacer estanterías especiales para sus hijos.
4. La biblioteca del colegio estará abierta de mayo a mayo. Los estudiantes que necesiten pedir prestados libros deben comunicarse con su maestro de clase con anticipación para pedirlos prestados y devolverlos de manera uniforme.
5. La escuela utilizará varias formas de evaluación de seguimiento. Cada clase debe abrir una plataforma de comunicación en Internet, dar seguimiento y guiar a los padres y niños en la lectura de manera oportuna a través del grupo WeChat de la clase y el grupo QQ, comprender y dominar casos típicos sobresalientes, mostrar e intercambiar resultados de lectura y publicitar oportunamente el surgimiento de estudiantes destacados, familia y experiencia. Durante las vacaciones de verano, la escuela organiza personal dedicado para realizar controles aleatorios y visitas de regreso a los ensayos de lectura de los estudiantes y a los padres y a las historias, sentimientos y experiencias de lectura de los padres*, y para evaluar el efecto de la lectura.
6. Se solicita a los maestros, estudiantes y padres que envíen sus excelentes comentarios, reseñas de libros, prácticas típicas avanzadas, etc. a la dirección de correo electrónico: xx antes del 31 de agosto. Después del inicio del año escolar, se organizará una selección y los mejores se publicarán en el sitio web de la escuela, el periódico escolar y la revista Little Girasol, y se recomendarán a los medios de comunicación de nivel superior.
Las notas de lectura de verano de los estudiantes deben entregarse al profesor de chino después del inicio de clases. Después de que el profesor las revise, la escuela superior hará una selección. Por excelentes notas de lectura y una excelente experiencia de lectura, el "niño aficionado a los libros" es recompensado con libros, formando los resultados de la lectura entre padres e hijos en nuestra escuela.
Plan de lectura de verano 7 1. Ideología rectora
Con el fin de crear aún más una atmósfera cultural sólida en el campus con el tema "verde, civilizado, académico y feliz", la escuela convoca a todos los maestros Durante este período, disfruté leyendo clásicos, tuve conversaciones con maestros y me comuniqué con sabios mientras leía, mejorando constantemente mis propias cualidades humanísticas y promoviendo el buen y rápido desarrollo de la escuela. El colegio decidió realizar la actividad de intercambio de lectura "Clásicos de la Lectura y Campus Librero" a principios del próximo semestre.
2. Objetivos de la actividad
1. Cultivar aún más los hábitos de lectura de los profesores, ampliar sus horizontes y mejorar sus cualidades internas. Construir una cultura académica distintiva en el campus. Promover el desarrollo de connotaciones de la escuela.
En tercer lugar, lectura de contenidos
1. Monografías sobre educación y enseñanza como teoría educativa, crecimiento profesional y psicología educativa. Cómprelo o pídalo usted mismo (consulte los libros recomendados a continuación).
2. Varios periódicos y revistas encargados por la escuela y por mí.
3. Artículos y libros populares sobre educación en línea.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Cada docente escribirá una experiencia de lectura (o reflexión) basada en los libros que ha leído y su práctica docente diaria, y enviará la versión en papel y la versión electrónica a la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad. comienzo del semestre. El título de la versión electrónica está en negrita tipo 3 y el texto en Canción tipo 4. Súbalo como un manuscrito electrónico a FTP - Departamento de Enseñanza Escolar, y la hora de envío es el 28 de agosto de 20xx.
2. Cada grupo de grado selecciona un maestro para participar en la exhibición de intercambio de lectura que realiza el colegio a principios del próximo semestre.
Plan de lectura de verano 8 20xx es el centenario del nacimiento del gran educador Suhomlinsky. Suhomlinsky es el educador extranjero más popular en China. ¡El mejor monumento es heredar y desarrollar sus ideas educativas! Con este fin, nuestra escuela ha formulado especialmente un plan de actividades de lectura para que los maestros de verano 20xx "reaprendan al maestro Suhomlinsky de los 'Cuatro Teners'".
1. Tema de la actividad:
Los pensamientos educativos de Suhomlinsky guiaron mi crecimiento.
2. Participantes
Todos los docentes en servicio del centro educativo.
3. Lista de lectura
1. Sugerencias dadas por Suhomlinsky a los profesores
2. Xue Yan estudió con Suhomlinsky
p>3. Tiempo de actividad
20xx de julio al 20xx de septiembre.
Cuatro. Requisitos de la actividad y organización de la actividad
1. Estudio personal: lea los dos libros prescritos a tiempo, tome notas en los libros, dibuje círculos, puntos, marcas y dibuje.
2. Escribe tu propia experiencia lectora y realiza actividades de lectura y recopilación de ensayos: Basado en lectura y reflexión intensivas, combinadas con tu propia vida educativa, escribe un artículo sobre tu experiencia lectora. Está estrictamente prohibido. (Los nuevos docentes de los grados 14, 15, 16 y 17 deberán enviar una fotografía de ellos mismos leyendo: Correo electrónico: XX). Participó activamente en las actividades de lectura y redacción de ensayos del Comité de Investigación Suhomlinsky de la Asociación de Investigación China Tao Xingzhi. No hay límite para los requisitos de ensayo, incluidas experiencias de lectura, notas, ensayos, reseñas, ensayos, etc. Pueden ser los sentimientos sobre la gestión escolar, la educación y la enseñanza causados por la lectura de las obras de Suhomlinsky, la experiencia práctica en educación y enseñanza obtenida al leer las obras de Suhomlinsky y el crecimiento profesional de la lectura de las obras de Suhomlinsky. El ensayo no debe exceder las 3000 palabras, con un tema claro, contenido saludable, estilo de escritura vívido y redacción significativa. La fuente de la cita se indica al final del artículo. Sólo trabajos originales, queda estrictamente prohibido el plagio. Correo electrónico de envío: XX Fecha límite: 31 de julio de 20xx. Estas dos actividades se pueden combinar en una.
3. Intercambio de resultados de lectura:
(1) Después del inicio del año escolar, se llevará a cabo una exposición de lectura en octubre para seleccionar premios de excelencia y entregar certificados y premios.
(2) Selección y selección de ensayos: la experiencia de lectura de los maestros debe enviarse en formato electrónico y colocarse en la carpeta de Ding Zhaojun "20xx Summer Reading Activity" en el centro de la red después de que comience el primer período escolar. Se seleccionará el premio y se emitirá un certificado.
4. Incorporar actividades lectoras en la formación escolar, realizar tareas lectoras según el plan de formación y matricularse en créditos de formación continua.