La separación de la educación general y la educación vocacional significa principalmente que los estudiantes eligen ingresar a escuelas secundarias ordinarias, universidades ordinarias o escuelas secundarias vocacionales y colegios vocacionales en función de su desempeño académico e intereses para promover el buen desarrollo de su personalidad y convertirse en Talentos útiles a la sociedad. Su esencia e idea central es respetar plenamente las características individuales de los estudiantes y brindar orientación científica basada en sus fortalezas y deseos personales.
La política de separación de industrias debe implementarse de manera uniforme en todo el país. La separación de la educación general y vocacional no es una política nueva. La "Decisión del Gobierno Central sobre la reforma del sistema educativo" publicada en 1985 proponía claramente conceptos como "separación de la educación general y la formación profesional" y "aproximadamente equivalente".
“De acuerdo con las exigencias de un vigoroso desarrollo de la educación profesional y técnica, la gran mayoría de los jóvenes de nuestro país debería comenzar a desviarse de la etapa de educación media”. aumentar el número de estudiantes matriculados en escuelas vocacionales y técnicas de varios tipos de escuelas secundarias en la mayoría de las áreas, equivalentes a las escuelas secundarias ordinarias, revirtiendo la irrazonable estructura actual de la educación secundaria”.
A partir de 2021, los rumores sobre la La “división 5:5 en el examen de ingreso a la escuela secundaria” ha seguido surgiendo, lo que significa que la mitad de los estudiantes de secundaria no tienen posibilidades de asistir. De las escuelas secundarias y universidades ordinarias, los estudiantes solo pueden ir a escuelas técnicas y ser relegados. al nivel más bajo de la sociedad. Aunque el Ministerio de Educación no confirmó la autenticidad de la noticia, el principio de "adherencia a la proporción general-profesional" lo confirmó desde el exterior.