Aunque la sociedad capitalista ha abolido la jerarquía educativa feudal, debido al diferente estatus de cada clase, todavía no pueden recibir la misma educación. Con el desarrollo de la productividad, la ciencia y la tecnología se integran cada vez más con la producción, lo que requiere que los trabajadores tengan un mayor nivel de educación. Junto con el desarrollo del movimiento de democratización después de la Segunda Guerra Mundial, el capitalismo propuso la educación obligatoria universal y los años se ampliaron continuamente.
Pero en términos de la naturaleza de la educación, las escuelas capitalistas siempre han estado impregnadas del espíritu de clase de la burguesía, que es formar trabajadores satisfactorios para la burguesía, que puedan generar ganancias para sus amos sin perturbar sus intereses. tranquilidad.
En los últimos años, debido al desarrollo y popularización de la educación, la burguesía se ha jactado de la democratización de la educación y la igualdad de oportunidades para recibir educación. Esto es en realidad sólo un fenómeno superficial. Debido a las elevadas tasas de matrícula de las escuelas privadas de alta calidad, la mayoría de los hijos de trabajadores todavía reciben un nivel de educación relativamente bajo. La desigualdad educativa también se refleja en el hecho de que las minorías étnicas no tienen los mismos derechos a la educación.
Con el actual sistema de educación obligatoria de nueve años de mi país, todos los niños y adolescentes en edad escolar deben disfrutar del derecho a recibir educación obligatoria. Esta es una tarea de bienestar público que el país debe proteger. La implementación de la educación obligatoria de nueve años significa que los niños y adolescentes en edad escolar comienzan a recibir nueve años de educación sin matrícula ni tasas diversas. El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
La importancia de universalizar la educación obligatoria
1. La educación obligatoria siempre ha sido la máxima prioridad en la reforma y el desarrollo educativos de mi país. A principios de este siglo, China logró el objetivo de universalizar la educación obligatoria de nueve años. En primer lugar, resuelve los problemas académicos de los niños en edad escolar previstos por la ley. Después de que la educación obligatoria se volvió completamente universal y gratuita, el Estado claramente consideró el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria como la máxima prioridad y se esforzó por lograr el objetivo de hacer que todos los niños y adolescentes en edad escolar estuvieran deseosos de aprender.
2. La educación obligatoria es un servicio público básico para todos los niños y adolescentes en edad escolar. Es responsabilidad legal del gobierno proporcionar una educación obligatoria básica y equilibrada. Todo niño y adolescente en edad escolar debe tener igualdad de oportunidades para recibir una educación obligatoria calificada y de calidad. La naturaleza de la educación obligatoria determina que la educación obligatoria debe desarrollarse de manera equilibrada.